我的網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)研修總結(jié)模板(編輯修改稿)
2025-08-30 23:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ————學(xué)生 教師和文化環(huán)境以及生活經(jīng)驗(yàn)等。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是課改以來(lái)不斷完善的總結(jié)，修訂稿中給出了基本的規(guī)范，就是條件、行為、標(biāo)準(zhǔn)，如：在什么環(huán)境下做什么，怎么做達(dá)到什么要求，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的可操作性、檢測(cè)性。值得注意的是在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，提出了傳授式教學(xué)。這和李志剛老師講授的《2011年版新課標(biāo)》解讀有異曲同工之妙！在教法選擇建議第5條提出“特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，有針對(duì)性地采用相應(yīng)的教學(xué)方法”總結(jié)一下我們的體育課堂教學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一小部分學(xué)生“不敢玩、不會(huì)玩、沒(méi)伴玩”這點(diǎn)值得進(jìn)一步總結(jié)教法。評(píng)價(jià)方面提出了“教師的評(píng)價(jià)應(yīng)具有很強(qiáng)的權(quán)威性”尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)教師的評(píng)價(jià)還起主要作用的，其
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