影響學(xué)生聽課效率因素調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-30 12:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接受能力就顯得比較強(qiáng)，知識(shí)接受得也就快，效率自然也就高了。反之，聽課效率就低。所以，課前的預(yù)習(xí)與否對(duì)聽課效率的高低起著至關(guān)重要的作用。 由此可見(jiàn)，通過(guò)對(duì)課前的預(yù)習(xí)與聽課效率之間的調(diào)查研究，可以得出以下結(jié)論：如果要提高聽課效率則課前的預(yù)習(xí)工作是必不可少的。因此，我們一定要在課前做好預(yù)習(xí)工作，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高聽課效率，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。3．聽課時(shí)間與聽課效率之間的關(guān)系。 同一件事，做久了就會(huì)感到疲勞，上課也是一樣。上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，注意力就會(huì)分散，頭昏腦脹，這就表明大腦由興奮轉(zhuǎn)為抑制，出現(xiàn)了疲勞。高中生現(xiàn)行的上課時(shí)間每節(jié)課是45分鐘，那么我們?cè)谶@段時(shí)間的聽課效率是不是最佳呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了如下調(diào)查研究：一節(jié)課適宜的時(shí)間20分鐘左右20－30分鐘30－40分鐘40－60分鐘人 數(shù)1337455 通過(guò)上圖，我們可以看出，學(xué)生普遍認(rèn)為一節(jié)課的時(shí)間長(zhǎng)度為3040分鐘比較合適，注意力也容易集中，聽課效率也隨之增高。而上課時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，雖然老師講課內(nèi)容多了，但聽課效率比較低。而如果上課時(shí)間過(guò)短，老師講的內(nèi)容也隨之減少，即使聽課效率再高，學(xué)到的東西也不會(huì)太多。 所以，通過(guò)對(duì)聽課時(shí)間與聽課效率之間的關(guān)系的調(diào)查，我們得出的結(jié)論是：每節(jié)課上35分鐘是最合適的。4．上課形式與聽課效率之間的關(guān)系。 在日常學(xué)習(xí)中，上課的一般形式無(wú)非就是單上理論課、習(xí)題課，或理論課和習(xí)題課結(jié)合起來(lái)上。那么，這些上課的形式和
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