學前教育發(fā)展情況考察報告(編輯修改稿)
2024-08-30 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 20處、XX市級規(guī)范化幼兒園XX處。20處鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心園通過了XX市級認定、15處通過了省級認定；今年計劃其余5處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園再通過省級認定，實現鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園全部通過省級認定的目標。創(chuàng)新管理模式，多措并舉大幅度提高保教質量(1)不斷強化保教質量，將學前教育納入政府督導范疇，制訂印發(fā)了《全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道學前教育評估方案》及評估標準，加大了在政府教育綜合督導評估中的分值，尤其把幼兒園保育隊伍、安?；A能力建設和家委會、接送制度落實作為重要指標，實行安保問題“一票否決”，促進了保教質量和辦園水平的整體提升。(2)牢牢把握學前教育的階段性特征，保教結合，突出特色，追求和美與品質。把幼兒的身體發(fā)育、快樂成長、智力開發(fā)、文化啟蒙和行為、品德習慣養(yǎng)成緊密結合起來，多措并舉提高保教質量。一是優(yōu)化隊伍。加強公辦教師配備，近四年共選聘41名。大學生充實到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心幼兒園。組織園長崗位培訓；在職業(yè)中專舉辦幼兒教師全員參加的專業(yè)技能輪訓班；在市職工中專舉辦初中起點的幼師班。二是示范帶動。樹立“園本教研”示范園，開展了市實驗幼兒園與鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心幼兒園結對幫扶活動，選派20名骨干教師幫扶20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，實現互通共進，使幼兒園普提內涵，全市內廣樹名園。創(chuàng)造性地開展教科研遞進提升活動。開展了“一個中心、三個區(qū)域、六個基地”片區(qū)層級遞進保教提升活動，充分發(fā)揮示范園龍頭帶動、中心園示范驅動、基地輻射推動作用，成立6個片區(qū)教研組，合力開展課題研究，有2項課題通過國家和省立項并正式開題，共同研發(fā)了《幼兒聽讀游戲識字與早期閱讀》、《優(yōu)化幼兒園一日活動》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與利用》、《幼兒園區(qū)域活動》等10余種園本課程，廣泛開展精品課展示、優(yōu)秀主題研討等豐富多彩的教研活動，積極引進北京“6＋1”幼兒文明禮儀教育，大力推廣幼兒基本體操，適時開展親近自然等戶外活動，促進幼兒快樂成長。三、學前教育發(fā)展中存在的問題和不
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