【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計(jì)劃，不敷衍的文明行為。教具學(xué)具：頭飾、盼盼遲到的場(chǎng)景、歌曲《上學(xué)歌》和《我們都有一雙手》，學(xué)生準(zhǔn)備彩筆第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題伴隨《上學(xué)歌》，出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)短片出示盼盼遲到的特寫(xiě)圖二、分組討論，分析原因四人一組活動(dòng)（1）同座議一議（2）組內(nèi)交流（3）匯報(bào)展示提示：一日之計(jì)在于晨早起三光，晚起三慌。用同樣的方法，分析其他原因。（1）盼盼找襪子： ① 臨睡前，衣物亂扔 ② 收拾時(shí)放錯(cuò)了地方 ③ 一貫粗心大意，丟三落四 大家出主意： ① 臨睡前把衣服疊放好 ② 衣服放在一定的地方便于找 ③。衣服、鞋襪睡前都放好（2）大便時(shí)玩小汽車(chē)，不利因素① 耽誤了時(shí)間② 對(duì)身體不好③ 不衛(wèi)生（3）學(xué)兒歌三、模擬表演，分組競(jìng)賽怎樣才能不遲到呢？（出示愛(ài)愛(ài)鴿頭飾）分組表演小組競(jìng)賽：整理書(shū)包四、總結(jié)提升，加深認(rèn)識(shí)第二課時(shí)一、播放錄象，營(yíng)造活動(dòng)氣氛播放錄象《美麗的早晨》伴著音樂(lè)，用抒情的語(yǔ)氣描寫(xiě)清新早晨的情景二、角色扮演，體驗(yàn)快樂(lè)盼盼在大家的幫助下，學(xué)會(huì)了安排分組演三、相機(jī)指導(dǎo)，技能練習(xí)洗臉指導(dǎo)刷牙指導(dǎo)怎樣選擇牙膏、牙刷呢？動(dòng)手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序表演，指導(dǎo)辨析根據(jù)盼盼做法，你認(rèn)為做得對(duì)不對(duì)？四、全體活動(dòng)，涂七色花。五、活動(dòng)總結(jié)，分享快樂(lè)。學(xué)習(xí)真有趣教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)： 懂得學(xué)習(xí)的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：掌握學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具學(xué)具：學(xué)生的作業(yè)本、書(shū)法、紙工、美術(shù)作品等兒歌磁帶教學(xué)過(guò)程：一、交流匯報(bào)會(huì)認(rèn)識(shí)圓圓、盼盼兩個(gè)朋友他們是怎樣學(xué)習(xí)的？你能說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中有趣的事嗎？討論匯報(bào)學(xué)習(xí)中的趣事二、活動(dòng)體驗(yàn)出示課件比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大，大家露一手教師總結(jié)三、學(xué)習(xí)兒歌教師示范讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是如何學(xué)習(xí)功課的？四、金點(diǎn)子大賽出示課件，引導(dǎo)學(xué)生幫助找原因“金點(diǎn)子大賽”，看看誰(shuí)的辦法最多匯報(bào)、交流五、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽六、教師總結(jié)下課了，放學(xué)了教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體的情感養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)課間活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展教具學(xué)具：制定課間活動(dòng)調(diào)查表攝制學(xué)生在操場(chǎng)上活動(dòng)的錄象第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查布置學(xué)生課間觀察同學(xué)們?cè)诟墒裁?？教師將先做好的調(diào)查表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來(lái)：課間活動(dòng)調(diào)查表地點(diǎn) 項(xiàng)目 二、走進(jìn)操場(chǎng)做游戲分組討論，確定活動(dòng)項(xiàng)目到操場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)結(jié)束，談?wù)勼w會(huì)三、小小談?wù)摃?huì)播放錄象，邊看邊思考（活動(dòng)場(chǎng)景）下課后應(yīng)該怎么做？做些什么？大組討論，小組推薦發(fā)言人。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、采訪活動(dòng)自由分組，組成采訪團(tuán)討論，確定采訪對(duì)象主題，放學(xué)后，回家做什么？匯報(bào)交流二、操作比賽賽前指導(dǎo)比賽內(nèi)容的確立（1）你們?cè)诩蚁矚g做什么？為什么喜歡這項(xiàng)活動(dòng)？（2）小組討論，交流匯報(bào)分組操作車(chē)模組： ① 車(chē)模材料的準(zhǔn)備 ② 制作車(chē)模的工具 ③ 人員的分工提示：① 材料齊全② 使用工具安全 ③ 制作過(guò)程守時(shí)自由組合，展示喜歡的多樣活動(dòng)比賽開(kāi)始成果展示我從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來(lái)之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母，珍愛(ài)生命的情感。幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識(shí)和收集資料，獲取信息技能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂(lè)于探究，善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：向父母了解自己的出生情況，準(zhǔn)備出生證，滿(mǎn)意的照片。教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)胱屗拿麑W(xué)生扮演康康熊、樂(lè)樂(lè)猴，愛(ài)愛(ài)鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學(xué)生演盼盼，上臺(tái)玩“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的游戲。盼盼：他們講德對(duì)不對(duì)?。看蠹襾?lái)評(píng)判！二、交流信息，討論問(wèn)題 學(xué)生分組交流，向爸媽了解的四個(gè)問(wèn)題 選派代表發(fā)言三、看圖，進(jìn)行淺顯的生命科學(xué)常識(shí)教育 出示幻燈片（父母結(jié)婚照）照片上是誰(shuí)？ 出生照片（嬰兒）四、聽(tīng)配樂(lè)朗誦《我從哪里來(lái)》五、動(dòng)手填填貼貼，并進(jìn)行交流六、故事會(huì)—成長(zhǎng)樂(lè)園七、教師作小結(jié) 生命來(lái)之不易，每人珍惜自己。 父母養(yǎng)育辛苦，應(yīng)感激。坐立走、有精神教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢(shì)并形成習(xí)慣，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道坐、立、走的姿勢(shì)可以表現(xiàn)出人的精神面貌，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：MTV《中國(guó)工夫 》脊椎圖（2張）配樂(lè)錄音《坐立走、有精神》、短片《解放軍操練演習(xí)》教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、活動(dòng)（一）TV音樂(lè)室 活動(dòng)課，趣味多，TV音樂(lè)聽(tīng)好歌。 欣賞MTV《中國(guó)工夫》 中國(guó)工夫，名揚(yáng)四海。練就一身工夫，首先要從“坐立走”開(kāi)始，歌中對(duì)“坐立走”有什么要求？過(guò)渡：小鬼不小，說(shuō)話(huà)有理，表述觀點(diǎn)，提出問(wèn)題。下面進(jìn)入“小鬼說(shuō)大話(huà)”環(huán)節(jié)。二、活動(dòng)（二）小鬼說(shuō)大話(huà) 聽(tīng)配樂(lè)錄音《坐立走、有精神》 思考討論：（1）、兒歌中對(duì)坐立走的要求是什么？（出示投影片，補(bǔ)充板書(shū)：如鐘、如松、如風(fēng)）（2）