小學(xué)科學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-30 12:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子提起來(lái)?？茖W(xué)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容自制小貼畫(huà)活動(dòng)過(guò)程材料：各種各樣的貝殼、白卡紙、強(qiáng)力膠、蠟筆 準(zhǔn)備：學(xué)生事先收集、積累各種貝殼，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間 過(guò)程：將已經(jīng)收集起來(lái)的貝殼放在一起，充分發(fā)揮自己的想象，先將貝殼鋪在白卡紙上，擺出各種各樣的形狀，然后考慮需要改變顏色的貝殼，用蠟筆涂上。最后用強(qiáng)力膠把已經(jīng)擺好的貝殼粘在白卡紙上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，就能固定在白卡紙上了科學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容思維訓(xùn)練——看誰(shuí)想得妙活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。知識(shí)鏈接：想象，就是“過(guò)去沒(méi)有感知過(guò)的事物在頭腦中形成新形象的過(guò)程”。想象分為三類。一是“再造想象”，如看到大樓圖紙就想象出大樓的樣子；二是“創(chuàng)造想象”，這是在個(gè)人頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造出來(lái)的事物的新形象；三是“幻想”，是與人的愿望相結(jié)合的并指未來(lái)的想象。常用的聯(lián)想手段有四種：相近聯(lián)想：由時(shí)間和空間上接近的事物引發(fā)的聯(lián)想（如由天安門聯(lián)想到人民英雄紀(jì)念碑）；相似聯(lián)想（如由籃球想到西瓜）；對(duì)比聯(lián)想（如由黑暗想到光明）；關(guān)系聯(lián)想（如由個(gè)人想到集體，由原因想到結(jié)果）?；顒?dòng)過(guò)程：一、說(shuō)明想象的重要性：愛(ài)因斯坦的話：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉?！度齻€(gè)瓦工的故事》：三個(gè)瓦工在工作。有人問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)瓦工答道：“我正在砌磚。”第二個(gè)瓦工答道：“我干一小時(shí)活，掙xx元工錢?！碧岢鰡?wèn)題的人稍向前走了幾步，來(lái)到第三個(gè)瓦工跟前，提出相同的問(wèn)題。第三個(gè)瓦工仰望著上空，以富有幻想的表情凝視著遠(yuǎn)方，答道：“你是在問(wèn)我嗎？我正在修建大教堂。建造一座對(duì)本地區(qū)產(chǎn)生巨大精神影響的、能夠與世長(zhǎng)存的教堂。”這個(gè)故事雖然沒(méi)有把這三個(gè)瓦工的結(jié)局告訴我們，但是，可以推論，前兩個(gè)人恐怕是以瓦工的生涯度過(guò)了一生。而在腦海里描繪建造大教堂的第三個(gè)瓦工，決不甘心當(dāng)一輩子瓦工。他也許當(dāng)上了工長(zhǎng)，也許當(dāng)上了承包人，也許當(dāng)上了建筑工程師。這是因?yàn)樗挥邢胂罅?，胸懷抱?fù)的緣故。能在眼前清楚地描繪出想象的人，能一直奔向成功，而缺乏想象力的人，到頭來(lái)也只能在原地踏步。二、進(jìn)行相似聯(lián)想的練習(xí)：教師出示兩幅相似的圖（如云和羊）讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生知道相似聯(lián)想的方法。再讓學(xué)生在從這兩幅引發(fā)相關(guān)內(nèi)容自由思考，然后讓學(xué)生到黑板上來(lái)補(bǔ)畫(huà)，誰(shuí)想到新的誰(shuí)就上來(lái)畫(huà)，越多越好，集思廣益，加深學(xué)生對(duì)相似聯(lián)想的認(rèn)識(shí)。逐幅問(wèn)誰(shuí)添畫(huà)了什么，各自報(bào)告，看誰(shuí)添畫(huà)得最恰當(dāng)有趣。三、進(jìn)行自由聯(lián)想的練習(xí)：“小明上學(xué)”是相近聯(lián)想的訓(xùn)練，需要在許多物件中找出與小明有關(guān)的事件。說(shuō)“鋼”，讓大家聯(lián)想（如回答：鐵軌、橋梁、鋼盔、煉鋼工人等）四、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià) 科學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容自制熱氣球活動(dòng)過(guò)程～8個(gè)葉狀的紙片。 。 。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。 。將吹風(fēng)口向上對(duì)準(zhǔn)底部的開(kāi)口并且打開(kāi)開(kāi)關(guān)。氣球會(huì)慢慢變大拉緊細(xì)線并且離開(kāi)桌面科學(xué)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)成員興趣小組學(xué)生指導(dǎo)教師活動(dòng)內(nèi)容自制壁掛式花籃活動(dòng)過(guò)程材料與工具：雪碧飲料瓶?jī)蓚€(gè)、膠水、刻刀、剪刀。制作方式：1．將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。2．在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。 3．去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1