小班上學(xué)期保教工作計(jì)劃總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-30 11:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聽(tīng)聽(tīng)老師今天請(qǐng)了哪些小動(dòng)物來(lái)了？，并出示動(dòng)物圖片。一個(gè)聲音一張圖片，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)一遍動(dòng)物叫聲以及動(dòng)物動(dòng)作。:“小朋友們覺(jué)得小動(dòng)物朋友可愛(ài)嗎？你們喜歡嗎？那么你們學(xué)會(huì)了動(dòng)物朋友的叫聲和動(dòng)作了嗎？那么現(xiàn)在小朋友們可以讓老師聽(tīng)聽(tīng)我們的動(dòng)物朋友是怎么叫的？又是怎么走路的呢？“組織幼兒集體學(xué)習(xí)動(dòng)物叫聲和動(dòng)物動(dòng)作。:“小朋友們看樣子都很喜歡小動(dòng)物朋友，也學(xué)會(huì)了動(dòng)物朋友的叫聲和動(dòng)物了，那么現(xiàn)在老師給小朋友教動(dòng)物朋友的兒歌吧！”邊帶動(dòng)物動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌，并復(fù)習(xí)動(dòng)物叫聲。 ，互相模仿動(dòng)物叫聲及動(dòng)作，讀兒歌結(jié)束課程。幼兒園中班語(yǔ)言教案：好朋友 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關(guān)系?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂(lè)錄音找朋友、錄音機(jī)；磁性黑板一塊、磁鐵若干?！ ?dòng)態(tài)準(zhǔn)備：幼兒分四組成八字為坐，教師坐中間，即便于交流，又便于幼兒動(dòng)手操作?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，談話(huà)導(dǎo)入主題。 師：小朋友，你們有沒(méi)有好朋友？你和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？為什么？ 二、引導(dǎo)幼兒操作，進(jìn)行童話(huà)教學(xué)?！ ∮變翰僮骰顒?dòng)給圖片配對(duì)，教師觀(guān)察了解幼兒操作情況。 師：小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒(méi)有好朋友？請(qǐng)小朋友看看你們桌上有哪些東西，和你們組的小朋友商量商量，誰(shuí)和誰(shuí)是一對(duì)好朋友？ 組織幼兒交流討論，提問(wèn)幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、熱愛(ài)大自然的情感?！ 煟赫l(shuí)來(lái)告訴老師，你們組的小朋友是怎么為圖片配對(duì)的？為什么？（幼兒講述時(shí)，教師貼上相應(yīng)圖片） （1） 提問(wèn)：茶壺和水杯為什么是好朋友？桌子和椅子為什么是好朋友？鑰匙為什么和鎖在一起？雨傘和雨鞋為什么是一對(duì)好朋友？ （啟發(fā)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，它們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)） ?。?） 討論：為什么小鳥(niǎo)不愿意和鳥(niǎo)籠在一起？它的好朋友是誰(shuí)？ 你想不想作小鳥(niǎo)的好朋友？那你怎么才能作一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的孩子？（激發(fā)幼兒 愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，熱愛(ài)大自然的美好情感） 教師小結(jié)，欣賞故事?！ 。?） 師：小朋友講的真棒！現(xiàn)在老師把小朋友講的話(huà)，編成一個(gè)童話(huà)好不好？ 提問(wèn)：它們是怎么對(duì)話(huà)的？誰(shuí)來(lái)表演一下？誰(shuí)來(lái)給我們的童話(huà)起個(gè)好聽(tīng)的名字？ （2） 集體看圖講述故事一遍。 討論：生活中還有什么東西是好朋友？ 三、音樂(lè)游戲找朋友，結(jié)束活動(dòng)。 師：生活中除了小朋友剛剛配對(duì)的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請(qǐng)你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂(lè)聲中找朋友吧！小朋友，讓我們和好朋友一起到戶(hù)外去作游戲吧！ 活動(dòng)延伸： 觀(guān)察日常生活中還有那些東西息息相關(guān)?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： 隨著科技的發(fā)展，生活水平的不斷提高，人們身邊的新鮮事物層出不窮，為了幫助幼兒進(jìn)一步了解身邊各種事物、人與人、人與大自然之間的關(guān)系，我選擇了童話(huà)《好朋友》來(lái)作為幼兒學(xué)習(xí)的對(duì)象，希望通過(guò)童話(huà)這一充滿(mǎn)童趣、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)動(dòng)感的畫(huà)面，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自由、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，鍛煉幼兒想象力和語(yǔ)言表達(dá)力，發(fā)展幼兒觀(guān)察力?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問(wèn)一答的對(duì)話(huà)形式，初步學(xué)會(huì)復(fù)述故事?！ ≡谂鋵?duì)游戲、語(yǔ)言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維?！ 〖ぐl(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，熱愛(ài)大自然的美好情感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球?！ √岣哂變旱倪\(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)的興趣。 在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒人手一個(gè)球?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習(xí)，教師巡視?！ 〗處熃逃變哼B續(xù)拍球：用手將球拍下，當(dāng)球彈起后，再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)?！ ∮螒颉翱凑l(shuí)拍得多”?！ 〗Y(jié)束。表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒，帶領(lǐng)將球送入筐中?！ 「剑簝焊琛 〈笃で驁A又圓，拍一拍，跳一跳， 拍得重跳得高，拍得輕跳得低。小班綜合教案：找相同來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 20091215 23:38:42[標(biāo)簽：教案]幼教精華資訊 免費(fèi)訂閱 活動(dòng)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)，將相同名稱(chēng)的物體放在一起。2．培養(yǎng)對(duì)分類(lèi)活動(dòng)的興趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿若干；生姜、大蒜、毛豆若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、游戲“請(qǐng)你快出來(lái)” 1．將番薯、玉米棒、蘿卜、芋艿放置在活動(dòng)室中央?！ ?．幼兒自由選擇并說(shuō)說(shuō)自己手里拿的是什么?！ ?．教師手拿番薯，請(qǐng)拿番薯的幼兒出來(lái)，大家一起交朋友?！ ?．蘿卜、玉米、芋艿的玩法同上?！ 《⒂螒颉罢蚁嗤薄 ≌?qǐng)幼兒將放亂的大蒜、生姜、毛豆分類(lèi)放在相應(yīng)的筐內(nèi)。活動(dòng)目標(biāo): ,鞏固顏色辨識(shí)與對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)能力. . ,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心.活動(dòng)準(zhǔn)備: ,根據(jù)班級(jí)幼兒認(rèn)輸?shù)男枰鴾?zhǔn)備. ,并用不同的數(shù)字(1 3)予以區(qū)分.活動(dòng)過(guò)程:1
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