太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心小學(xué)年度工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-30 11:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能力。二是以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實(shí)效。特別是留守兒童和中心學(xué)校六年級(jí)寄宿制學(xué)生的心理健康教育尤其不能忽視。加強(qiáng)法制教育。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》《教師法》《義務(wù)教教育法》《未成年人保護(hù)法》和安全法律法規(guī)、要在接受法律賦予的權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)真履行法律所規(guī)定的應(yīng)盡義務(wù)，自覺(jué)按照法律法規(guī)的要求從事教育活動(dòng)，從自身做起，從細(xì)節(jié)人手，把依法治校真正落實(shí)到每一個(gè)教育環(huán)節(jié)之中。開(kāi)展公民道德教育。結(jié)合地情、校情、班情，組織開(kāi)展以“公民道德實(shí)施綱要”為主題內(nèi)容的教育競(jìng)賽活動(dòng)，提高全體師生的公民道德意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)“我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，協(xié)調(diào)各年級(jí)的自主管理活動(dòng)，并通過(guò)全校性的“文明禮儀標(biāo)兵”的監(jiān)督檢查，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良行為，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己、為班級(jí)、為學(xué)校，我要守規(guī)范”，真正達(dá)到自我教育、自我養(yǎng)成的境界。三、加強(qiáng)教學(xué)研究與管理．切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)常規(guī)管理。一是認(rèn)真落實(shí)《紅寺堡區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》督促規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理。執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課的剛性規(guī)定，校長(zhǎng)和學(xué)校中層干部帶頭上好專(zhuān)業(yè)課，把主要精力放到教學(xué)上，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教學(xué)，起到表率作用；落實(shí)教師業(yè)務(wù)考核制度，指導(dǎo)教師全身心投入到教學(xué)工作中去，備好課，上好課，批改好作業(yè)，定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是通過(guò)校本研訓(xùn)活動(dòng)，將先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法及研究成果轉(zhuǎn)化為教師課堂教學(xué)的實(shí)際行為，并在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性。三是以教研組為單位，通過(guò)教學(xué)反思，案例分析，互動(dòng)交流，行動(dòng)研究，解決課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題。每位教師深刻剖析自身教育教學(xué)中的問(wèn)題，將挖掘出的問(wèn)題定為研究的“小課題”，通過(guò)上研究課，開(kāi)展研究活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題。四是充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的示范帶頭作用，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)研究、案例分析研討，舉辦專(zhuān)題討論等活動(dòng)，促使全體教師互通有無(wú)，互相補(bǔ)充，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)，全面提高。五是學(xué)校組織電教人員將有代表性的部分教師的公開(kāi)課或研究課，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像或錄音，通過(guò)教研組教研評(píng)課活動(dòng)，用“照鏡子”的方法，對(duì)課進(jìn)行有針對(duì)性地分析與研究，以研究切合實(shí)際的問(wèn)題為原則，研究自己或身邊的問(wèn)題。六是完善家長(zhǎng)評(píng)教基本標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開(kāi)展好教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，向社會(huì)開(kāi)放課堂，讓家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。七是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)?；?qū)W科教研組為單位，廣泛開(kāi)展多種形式的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。3月份組織開(kāi)展質(zhì)量檢測(cè)分析活動(dòng)，認(rèn)真分析上學(xué)期五、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)情況，尋找成績(jī)低的原因，提出今后整改措施；并參加紅寺堡區(qū)教學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的分析會(huì)；組織教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭示范課活動(dòng)，讓我校教師尤其是青年教師學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)和課堂組織方法。繼續(xù)和紅寺堡一小及大河中心學(xué)校開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聚集課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。積極組織學(xué)校教師參加各類(lèi)“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，提升教學(xué)能力和水平。組織好六年級(jí)畢業(yè)班綜合復(fù)習(xí)工作，開(kāi)好六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。想方設(shè)法提高畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)。加強(qiáng)教育科研，深化課程改革。一是強(qiáng)化教師的教育科研意識(shí)，提高課改的教育科研含量，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步更新觀念，大膽改革，不斷創(chuàng)新。二是申報(bào)立項(xiàng)校級(jí)課題、校課題組按照《課題實(shí)施方案》組織
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