【總結(jié)】追尋人類文明的足跡大河哺育的文明說(shuō)一說(shuō)：四大文明古國(guó)分別是哪些國(guó)家？各產(chǎn)生于什么大河流域？四大文明古國(guó)分別是古中國(guó)、古印度、古埃及、古巴比倫。古中國(guó)產(chǎn)生于黃河和長(zhǎng)江，古印度產(chǎn)生于恒河和印度河、古埃及產(chǎn)生于尼羅河、古巴比倫產(chǎn)生于幼發(fā)拉
2025-04-30 07:07
【總結(jié)】第五課詩(shī)配畫(huà)二課時(shí)Ｐ12~14（一）教學(xué)目的：１．通過(guò)本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情感。２．初步了解文學(xué)與美術(shù)兩種藝術(shù)形式的聯(lián)系。3．提高學(xué)生的理解能力、想象能力和創(chuàng)作能力。
2024-11-19 05:13
【總結(jié)】?你都看到了哪些特殊的人物？他們的可愛(ài)之處是什么？問(wèn)：?怎樣才能將卡通形象畫(huà)的擬人化呢？問(wèn)：?怎樣才能將卡通形象擬人化呢？設(shè)計(jì)要求：?試一試：將自己喜歡的生活用品、交通工具、水果、植
2024-11-29 04:58
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第9課中國(guó)漢族戲曲主要是由民間歌舞、說(shuō)唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。它起源于原始歌舞，是一種歷史悠久的綜合舞臺(tái)藝術(shù)樣式。經(jīng)過(guò)漢、唐到宋、金才形成比較完整的戲曲藝術(shù)，它由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成。【戲曲的發(fā)展】全國(guó)有300多個(gè)戲曲劇種，其中
2024-12-12 16:34
【總結(jié)】追尋“王維”的足跡製作小組~組長(zhǎng)：趙珮琦組員：林佩欣黃靖雯指導(dǎo)老師：陳世育老師詩(shī)佛風(fēng)華再現(xiàn)─研究動(dòng)機(jī)研究目的研究方法利用網(wǎng)路資源來(lái)查找資料，查詢的網(wǎng)站包括
2025-07-17 12:56
【總結(jié)】第三課學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)——山水二課時(shí)Ｐ6~7（一）教學(xué)目的：１．欣賞現(xiàn)代優(yōu)秀畫(huà)家的山水畫(huà)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)祖國(guó)大好河山的創(chuàng)作欲望。２．學(xué)習(xí)山水畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)及遠(yuǎn)景近景的不同畫(huà)法，初
2024-12-03 08:11
【總結(jié)】第一課我心中最美的感受２課時(shí)Ｐ2——Ｐ３(一)教學(xué)目的：1.通過(guò)欣賞小朋友的畫(huà)，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的題材，反映生活，激發(fā)他們表現(xiàn)生活的熱情和積極性。2.通過(guò)創(chuàng)作自己心中最美的感受,培養(yǎng)學(xué)生善于用繪畫(huà)語(yǔ)
【總結(jié)】第三單元為生活增添情趣松樹(shù)中學(xué)：侯軍明什么是裝飾畫(huà)？裝飾畫(huà)通過(guò)變形、組合、粘貼、繪畫(huà)等形式呈現(xiàn)。是一種并不強(qiáng)調(diào)很高的藝術(shù)性,但非常講究與環(huán)境的協(xié)調(diào)和美化效果的特殊藝術(shù)類型作品.裝飾畫(huà)的特點(diǎn)：運(yùn)用夸張、變形、概括和修飾等手法，通過(guò)繪制、拼貼而成的圖畫(huà)。裝飾畫(huà)的特點(diǎn)裝飾畫(huà)不同材料的運(yùn)用
2024-12-13 15:50
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第5課怎樣把這些圖形連接起來(lái)？正三角形組合球體粘貼插接20個(gè)6個(gè)正方形和8個(gè)正六邊形。想一想正方形和正六邊形的邊長(zhǎng)要怎樣才能連在一起？怎樣把這些圖形連接起來(lái)？長(zhǎng)都相等。形的
2024-12-11 16:01
【總結(jié)】剪紙中的古老記憶教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：、了解不同題材的剪紙，了解剪紙的歷史與發(fā)展，了解剪紙的造型特點(diǎn)及藝術(shù)特色。，并結(jié)合自己喜歡的形象設(shè)計(jì)制作。、不同風(fēng)格的民間剪紙作品，從而感受到剪紙中蘊(yùn)含的民間文化。重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)不同地域、不同風(fēng)格剪紙作品的欣賞，感悟風(fēng)格多樣的剪紙文化及其藝術(shù)特點(diǎn)。難點(diǎn)：對(duì)抓髻娃娃特點(diǎn)的把握
【總結(jié)】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：授課時(shí)數(shù):_1課時(shí)_____設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國(guó)戲曲人物及臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并加以學(xué)習(xí)和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲臉譜的欣賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的關(guān)心、熱愛(ài)中國(guó)臉譜藝術(shù)的情感，了解中國(guó)戲曲藝術(shù)獨(dú)特的
2024-11-19 07:24
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第11課畫(huà)故事：表現(xiàn)《鬧天宮》中孫悟空與天神激戰(zhàn)的情節(jié)。這樣畫(huà)故事，怎么樣？有動(dòng)作了，能讀懂故事嗎？主要人物和次要人物都有了，這個(gè)故事講得好嗎？讓我們看看畫(huà)家是怎么講這個(gè)故事的。畫(huà)面給你什么感受？你讀出了什么情節(jié)？這個(gè)故事講得好嗎？思考：表現(xiàn)一幅生
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件?同學(xué)們打開(kāi)課本第八頁(yè)，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》連環(huán)畫(huà)中小學(xué)課件中小學(xué)課件?這幅連環(huán)畫(huà)是用什么藝術(shù)手法表現(xiàn)的？?這是剛才動(dòng)畫(huà)片中的哪一個(gè)情節(jié)？?作者是如何表現(xiàn)主題的呢？中小學(xué)課件看，畫(huà)面中火云翻滾，孫悟空與天兵天將正在激戰(zhàn)。畫(huà)家用中國(guó)畫(huà)的方法，結(jié)合豐富的想象與精細(xì)的
【總結(jié)】京劇臉譜?藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)場(chǎng)沙,黃臉的典韋白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳.?紫色的天王托寶塔,綠色的魔鬼斗夜叉,金色的猴王銀色的妖怪,灰色的精靈笑哈哈.?一對(duì)對(duì)鮮明的鴛鴦馬,一群群生動(dòng)的活菩薩,一筆筆勾描一點(diǎn)點(diǎn)夸大,一幅幅臉譜美佳佳.學(xué)科網(wǎng)戲劇人生—臉譜.K京劇
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第15課六年的學(xué)習(xí)生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)；活動(dòng)中我們積極參與，爭(zhēng)先恐后。就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉，就像是雛鷹展開(kāi)了理想的翅膀……今天，讓我們一起追尋成長(zhǎng)的足跡。
鄂ICP備17016276號(hào)-1