【文章內容簡介】 書館。 二、圖書資源，激發(fā)學生閱讀興趣　　學生階段是人生讀書的黃金時光，激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，擴展學生的知識視野。學校大力開展讀書活動，在學生多讀書、讀好書的活動中做了許多嘗試?！“l(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿書刊，學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生歸架。在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，宣傳圖書。努力營造出圖書室的文化和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出文明、現代、高品位、高層次的文化?！　∪?、日常工作完全標準化　　 按期購買新書，并將新購圖書分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。對新到的報刊展出，決不過夜，讓師生看到最新的報刊內容，并對過期的報刊裝訂，讓每種圖書報刊都真正地出效益。　　 本年度為節(jié)省師生的時間，我在工作上作文章、下功夫。邊工作、邊學習、邊練兵的“三步曲”。勤整理，對師生歸還的圖書每天歸類上架；勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了?！∷摹⒏咝У亓藞罂恼饔喒ぷ鳌　? 在報刊征訂的，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊，不管再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作?！　∥?、業(yè)余學習知識，專業(yè)理論　　 邊工作，邊學習，認真學習專業(yè)理論，努力提高工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決問題。學習圖書室工作人員要求，注重室際之間的交流，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理，來提高自身的知識，自身的素質修養(yǎng)，為教育教學服務！　　 在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位的思想，為教育教學服務，為師生服務?！　? 圖書室、閱覽室工作總結 全面貫徹學習黨的十七大精神，認真學習其中關于教育的指示。在當前提倡素質教育，全面提高學生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用，盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習慣。為培養(yǎng)出高素質、全面發(fā)展的新一代學生盡自己的努力！　　一、制訂工作計劃，建立一支小管理員隊伍　　每學期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務工作細則、辦理好新增學生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學習圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學生管理員負責好班級圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻?！　《?、充分利用圖書資源，激發(fā)學生閱讀興趣　　學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學都學會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學校開展讀書活動，在引導學生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。　　首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。　　三、日常工作完全按照標準進行　　我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。　　本學期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率?！　∷?、及時高效地完成了報刊的征訂工作　　 在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作?！　? 五、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，提高專業(yè)理論水平　　 邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學習。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯系，吸取其它學校圖書室的先進的管理經驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學服務！　　 在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務?！　? 圖書室、閱覽室工作總結 時光匆匆，歲月如梭，一個學年已經結束了。在本學年中，經過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F將過去一學年的工作情況作個簡要的總結：一、規(guī)范管理，提高管理水平 健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。 及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。 培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學年來，圖書室的圖書完好無損。二、開展活動，發(fā)揮育人功能 為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。 一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮 更大的作用。 本年度，我校圖書室圍繞為教學工作服務，為學生營造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室的目標，具體開展了以下工作： 逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想。 做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書，按采編制度進行驗收、分類、排架等工作。 積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務，引導學生閱讀，發(fā)揮現刊作用。 培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內容包括：明確工作任務、職責分工，介紹館藏結構、圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠、查重等。 做好圖書館網站的日常管理工作。及時更新網站中相關欄目的內容，及時報道學校開展的讀書活動。回顧本年度來圖書室的工作，有許多不足之處有待我們改進： 更新的圖書在數量上和內容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調動學生的閱讀積極性。 重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內容介紹，沒有起到應有的推薦作用。 部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。 學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數差距較大。表現在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問。 書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續(xù)轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：　　 一、明確目標、任務，步步落到實處　　 在這一學年度中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地?！　? 各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀?！　《㈩I導關心，措施具體　　我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校分派副校長分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平?！? 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據圖書室特點，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理?！　? 認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書 做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情?！　? 圖書室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。 　　 期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。　　 三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務　　 1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。 2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。 3．為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦，使中高年級的發(fā)證率達100%。 4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。 5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的