商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)方案-建設(shè)規(guī)劃-申報書(編輯修改稿)
2025-08-30 10:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)生就業(yè)對口率等方面，極大地凸顯了我院商務(wù)英語專業(yè)“英語口語+商務(wù)技能”的專業(yè)特色。（1）英語過級率和職業(yè)資格證獲得率高，英語綜合應(yīng)用能力突出英語過級率：2008級畢業(yè)生“高等學(xué)校英語應(yīng)用能力”通過率達100%，CET4通過率達60%，六級通過率53%。2009級學(xué)生（目前在校生，第四學(xué)期）CET4通過率達70%以上（預(yù)計畢業(yè)前能達到95%以上）。職業(yè)資格證獲得率：國際商務(wù)單證員職業(yè)資格證書獲取率達100%（針對本專業(yè)所有學(xué)生）；國際商務(wù)跟單員職業(yè)資格證書獲取率達98%（針對國際跟單方向）；國際貨運代理從業(yè)人員資格證書獲取率達58%（針對國際貨代方向，全國平均通過率為38%）。商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生競賽獲獎情況一覽表獲獎選手姓名所屬年級獲獎時間獎項名稱高倬源06商英（1）2008年海南省第五屆高職高專實用英語口語大賽，專業(yè)組一等獎唐海蓉06商英（2）2008年海南省第五屆高職高專實用英語口語大賽，專業(yè)組二等獎王小茗06商英（1）2007年“CCTV杯”全國英語演講大賽海南賽區(qū)二等獎陳薇06商英（3）2007年“CCTV杯”全國英語演講大賽海南賽區(qū)二等獎江洋10商英（3）2011年海南省高職高專實用英語口語大賽，專業(yè)組二等獎于慶鈴09商英（2）2011年海南省第六屆大學(xué)生翻譯大賽，高職高專組二等獎黃林娟09商英（1）2011年海南省第六屆大學(xué)生翻譯大賽，高職高專組二等獎王穎09商英（3）2011年海南省第六屆大學(xué)生翻譯大賽，高職高專組三等獎陳錦程07商英（3）2009年海南省第六屆高職高專實用英語口語大賽，專業(yè)組三等獎劉馨07商英（3）2009年海南省第六屆高職高專實用英語口語大賽，專業(yè)組三等獎（2）畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率高，新生報到率高同時，根據(jù)對2007級和2008級268名畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，我院商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作與專業(yè)對口率分別高達89%和93%（全國高職院校平均值為56%，麥可思研究院2010年統(tǒng)計），且在經(jīng)濟危機下呈逐年上升趨勢。據(jù)2011年3月份統(tǒng)計，商務(wù)英語專業(yè)近三年平均報到率為89 %，%，%，在經(jīng)濟危機下仍然高于同類其他高職院校。（3）畢業(yè)生推薦度高，社會評價度高 通過對商務(wù)英語專業(yè)268名畢業(yè)生的網(wǎng)上問卷，有50%以上的畢業(yè)生愿意把自己同等水平的同學(xué)推薦給我院商務(wù)英語專業(yè)（全國高職院校平均值為43%，麥可思研究院2010年統(tǒng)計），具體圖示如下：根據(jù)對海口、三亞、廣州、佛山、深圳、上海、杭州等城市近35家商務(wù)企業(yè)的調(diào)研問卷，有85%以上的商務(wù)企業(yè)愿意接受商務(wù)英語類高職畢業(yè)生，并對我院畢業(yè)生（現(xiàn)企業(yè)員工）在溝通能力、職業(yè)技能及工作態(tài)度等方面給予了很高評價。具體圖示如下：：二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)（一）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)216。 適應(yīng)國家與地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求，著眼于與國際接軌，形成自身的優(yōu)勢和特色。216。 堅持“以英語為核心,以商務(wù)為背景,以實踐為主線”的特色辦目標(biāo)，以人才培養(yǎng)為中心，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。216。 規(guī)范教學(xué)管理、改善教學(xué)條件、不斷深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。216。 促進教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，形成以骨干教師為核心的教師隊伍。216。 完成本專業(yè)理論與實訓(xùn)教材體系建設(shè)，做到內(nèi)容先進、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良、實用并具有指導(dǎo)性。216。 建立仿真的校內(nèi)實驗實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，建立新的運行機制的校外實訓(xùn)基地。216。 社會服務(wù)能力不斷增強，社會服務(wù)水平明顯提高，面向全社會不斷開展各種英語和國際商務(wù)培訓(xùn)，力爭成為輻射全省的英語語言技能和國際商務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。力爭經(jīng)過3年的時間，使專業(yè)的整體實力進一步提升，把商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)成為一個教學(xué)體系完善、課程設(shè)置合理，教師隊伍優(yōu)良、教學(xué)條件先進、教學(xué)管理規(guī)范，在“海南地區(qū)領(lǐng)先，在全國高職高專同類專業(yè)中具有一定影響”的特色品牌專業(yè)。（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)以服務(wù)海南區(qū)域經(jīng)濟為宗旨，圍繞海南建設(shè)國際旅游島大力發(fā)展與旅游相關(guān)的文化體育及會展產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融保險業(yè)、熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等現(xiàn)代都物業(yè)建設(shè)需求，實施“崗證一體，工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代物流業(yè)的高素質(zhì)專門人才。 三、改革舉措（一）人才培養(yǎng)方案改革：針對2011級商務(wù)英語專業(yè)新生，分設(shè)國際物流方向（原國際貨代方向）和外貿(mào)業(yè)務(wù)方向（原國際跟單方向）。 ：針對本專業(yè)學(xué)生在求職面試、頂崗實習(xí)和職業(yè)技能競賽中出現(xiàn)的問題，商務(wù)英語系結(jié)合學(xué)生就業(yè)能力需要對課程內(nèi)容進行模塊整合，突出培養(yǎng)學(xué)生口語應(yīng)用能力、提高英語考試過級率，強化學(xué)生商務(wù)崗位實踐能力。3. 職業(yè)證書規(guī)劃與調(diào)整：在人才培養(yǎng)方案中，本專業(yè)針對不同學(xué)期的能力需要，引導(dǎo)學(xué)生考取相應(yīng)的證書（ PRETCO考試A級、單證、跟單證書等），重點引導(dǎo)學(xué)生考取能夠凸顯本專業(yè)優(yōu)勢的含金量高、實用性強的證書: CET4，CET6，BEC中級、PRETCO口語考試（人機對話）、國際貨代從業(yè)資格證書、外銷員等。（二）教材規(guī)劃與改革，開發(fā)校企合作教材：目前，商務(wù)英語專業(yè)已經(jīng)形成梯度明顯、特征突出的商務(wù)英語教材體系，并作為高等教育出版社教材基地的重要組成部分，每年定期對師資進行培訓(xùn)。本專業(yè)在第五學(xué)期引入行企業(yè)案例，以實訓(xùn)教材的形式對學(xué)生進行崗位前培訓(xùn)，目前已經(jīng)完善并投入使用的校企合作教材有：（1）《外貿(mào)跟單企業(yè)問題案例分析》（由“白紡實業(yè)服裝有限公司”提供案例）；（2）《國際貨代函電案例分析》（由南冠國際貨代公司提供真實案例）。以上課程由專兼職教師共同參與授課。，積極建設(shè)精品課程：商務(wù)英語專業(yè)作為海南省特色專業(yè)之一，已經(jīng)建成了以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺為龍頭的先進的多媒體教學(xué)條件，該網(wǎng)絡(luò)平臺覆蓋面廣，實用性強，交互功能突出，校企結(jié)合特色明顯，
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1