體育教學(xué)自評報告(編輯修改稿)
2025-08-30 09:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體育規(guī)律安排計劃，組內(nèi)成員不定期進行研討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)評價等，進行集體備課，組織集體考試。在現(xiàn)有體育課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，增加體育課程的內(nèi)容，逐步完善學(xué)科建設(shè)。2012年，技巧課程組申報了校級精品課程《體育技巧》。（A）教材是教學(xué)活動的基本工具書，我部近幾年教師和學(xué)生使用的體育教材是統(tǒng)編教材和自編教材，自編教材是根據(jù)國家教育部頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神，組織我部各課程組教學(xué)骨干自編的《大學(xué)體育與健康》和《大學(xué)體育教育教程》教材，符合課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的要求。教學(xué)文件齊全，教學(xué)大綱、計劃、日歷、考核標(biāo)準(zhǔn)齊備，完全符合評估指標(biāo)體系的內(nèi)涵。（C）我部積極學(xué)習(xí)有關(guān)我校教育教學(xué)改革文件，倡導(dǎo)并深入貫徹“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”的教學(xué)準(zhǔn)則，更新教育觀念，以課題立項的方式開展課堂教學(xué)改革實踐活動，2011年內(nèi)蒙古體育局立項4項，校級立項3項，其中1項為校級重點課題；2011—2012年共有6項課題結(jié)項，其中一項為教育廳課題，一項是校級重點課題。2012年第九屆全國大學(xué)生運動會科學(xué)論文報告會中我校獲獎三篇論文，成為自治區(qū)高校獲獎最多的高校，其中二篇為教學(xué)研究論文。（詳見附表二）我部索燁《普通高校體育舞蹈教學(xué)運用音樂—表象教學(xué)法的實驗研究》的論文成果榮獲2012年內(nèi)蒙古第四屆哲學(xué)社會科學(xué)政府成果三等獎。（三）體育教學(xué)運行情況（A）體育教學(xué)部教授、副教授100%給本科學(xué)生上課。2011—2012學(xué)年，教授、副教授所帶課時超過了總課時的一半。（A）每學(xué)期開始前明確教學(xué)任務(wù)、提出工作要求，學(xué)期中檢查和微調(diào)教學(xué)任務(wù)，學(xué)期末評定教學(xué)任務(wù)完成情況。具體到每一節(jié)體育課中，教學(xué)任務(wù)的完成情況由課程組成員相互監(jiān)督，以確保每學(xué)期都能保質(zhì)保量的按時完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校設(shè)有場地維護管理員，進行的日常的場地、器材維護工作，課前的場地準(zhǔn)備工作，并負(fù)責(zé)各運動場地的環(huán)境衛(wèi)生、場地的維護與器材的修復(fù)、以保持場地與器材的良好狀態(tài)。場地設(shè)施有安全措施，有安全責(zé)任制度，有安全檢查具體責(zé)任人。（A）體育課程的實踐特征要求體育教學(xué)突顯身體鍛煉的地位，體育教學(xué)要求學(xué)生每次課上都要達到一定的鍛煉強度。開學(xué)初的集體備課，規(guī)范教師動作，統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)。體育教學(xué)在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，教師可根據(jù)班級學(xué)生的身體素質(zhì)做出調(diào)整，做到統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。學(xué)期中旬進行期中教學(xué)檢查，課程組內(nèi)相互看課，指出不足的同時，吸取別人的長處，相互交流經(jīng)驗，做到共同進步。學(xué)期末展開教學(xué)會議，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問題，提出改進的措施與辦法。（A）根據(jù)學(xué)校教學(xué)進度一年級實行考教分離，考試前由體育部對教學(xué)班進行抽簽考試，抽到的班級分考點進行。二年級每學(xué)期末由代課教師自行考試?？荚嚱M織機構(gòu)完善，工作規(guī)范有序，無教師違紀(jì)和教學(xué)事故等現(xiàn)象發(fā)生。（A）我校本著全面提高學(xué)生素質(zhì)、豐富校園體育文化生活、提高我校運動競技水平的目的，積極組織開展各類群體活動。每年的常項賽事有：年度田徑運動會；年度校級足球、籃球、排球賽和冬季越野賽。為提高我校運動競技水平，我校參加自治區(qū)各項體育賽事，并取得了一定的成績。（詳見附表二）（四）體
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