1986年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物試題(編輯修改稿)
2024-12-17 03:06 本頁面
【文章內容簡介】 色體的顯性遺傳病 X染色體的隱性遺傳病 (1)分析各遺傳系譜 ,回答所屬遺傳類型。 (將正確選項寫入括號內 ) ①甲遺傳系譜所示的遺傳可能是 ( ) ②乙遺傳系譜所示的遺傳病可能是 ( ) ③丙遺傳系譜所示的遺傳病可能是 ( ) ④丁遺傳系譜所示的遺傳病可能是 ( ) (2)假設上述系譜中可能屬于隱性伴性遺傳病的家族 ,已經醫(yī)生確認 ,請據(jù)圖回答 : ①設伴性遺傳病的致病基因為 a,則該家族遺傳系譜中第 13號成員的基因型為 。 ②確認該家族遺傳病為伴性遺傳的理由是 : 。 。請觀察后據(jù)圖回答 : (1)促進芽生長的生長素最適 濃度是 M,生長素的這一濃度對根生長的效應是 。 (2)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ,對芽生長的效應是 。 (3)B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。 況 ,已知種群 C為自養(yǎng)生物 ,請分析回答 : (1)寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的簡單食物鏈。 (2)試分析種群 B在第 5~7年之間個體數(shù)大幅度下降的原因。 中學生物教學資源網 ( 第 8 頁 共 13 頁 、乙兩圖分別表示肺換 氣和組織換氣 ,P02和 PCO2分別代表 02和 CO2的分壓 ,后面括號中的數(shù)值單位是千帕 (kPa),請據(jù)圖回答 : (1)組織換氣和肺換氣是通過 來實現(xiàn)的。 (2)根據(jù)氣體分壓值的變化 ,可判定甲圖中血流方向是由 。乙圖中血流方向是由 (3)甲圖肺泡中 O2的分壓值 ,可判斷為 千帕。 (4)O2進入血液后 ,大部分進入紅細胞 ,與 結合成 。 (5)CO2進入血液后 ,大部分以 的形式運輸。 :如右圖 ,取標號為 A、 B、 C的三支試管 ,各加人 2毫升稀淀粉糊。 (1)在三支試管內各滴 5滴革蘭氏腆液 ,搖勻 ,可見試管內溶液呈 色。 (2)再在 A管內加人 2毫升胰液 ,B管內加入 2毫升煮沸的唾液 ,C管內加人 2毫升唾液 ,然后將這三支試管放入 37℃~40℃水浴鍋中 ,15~20分鐘后 ,三支試管內溶液的確切變化分別是 : A管溶液的顏色 。這是 因為 B管溶液的顏色 。這是因為 C管溶液的顏色 。這是因為 ,請觀察后回答 : (1)曲線 AB段表明光合作用強度隨光照增強 。 (2)對于 C點光合 作用強度減弱的解釋是 :由于中午 過高 , 作用過大 ,葉片的氣孔關閉 ,使光合作用原料之一的 供應大量減少 ,以致 反應階段植物體內的五碳化合物不能與之結合 ,使 的形成大為減少。 (3)DE段光合作用強度下降的原因是 ,以致光合作用 反應發(fā)生的 減少 ,因而影響 反應的進行。 中學生物教學資源網 ( 第 9 頁 共 13 頁 (4)如用 14CO2示蹤 ,在光合作用過程中 ,14C在下列分子中的轉移 途徑是 →葉綠素→ ADP → NADP→糖類 →三碳化合物→糖類 →葉綠素→ ATP 。(1為精原細胞的分裂間期 )。 (1)請根據(jù)圖中的內容回答下列問題 : ①圖中 2~4時期的細胞名稱是 ,這細胞有 條染色體 ,有 對同源染色體。 ②圖中 8時期 ,是減數(shù)分裂 期 ,細胞的名稱是 。 ③圖中 4發(fā)展至 5時期 ,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離 ,并分別進入到兩個子細胞。
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