【總結(jié)】嗨,同學(xué)們好!我的家,在高高的樹上……我們勤勞又能干……我們帥氣又瀟灑……偶爾,我會(huì)到草地上看看螞蟻……去樹上蕩蕩秋千……有時(shí)有些孤獨(dú),但很酷……這是我的最愛,嗯,好香……我的魅力無人阻擋……對(duì)吧
2024-11-30 00:07
【總結(jié)】森林中的紳士茅盾解題:《森林中的紳士》請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課題,你看到這個(gè)題目,你會(huì)產(chǎn)生什么疑問呢?你印象中的“紳士”應(yīng)該是什么樣子的呢?學(xué)習(xí)指導(dǎo):四人一組輪流朗讀課文,邊讀邊劃出具有紳士特點(diǎn)的句子,準(zhǔn)確的用第一人稱作生動(dòng)
2024-11-29 04:32
【總結(jié)】牧童詞朝牧牛,牧牛下江曲。夜牧牛,牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細(xì),蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰,不怕猛虎欺黃犢。(寫出了牧童天真可愛)(唐)李涉譯文早晨去放牛,趕牛去江灣;傍晚去放牛,趕牛過村
2024-11-29 22:58
【總結(jié)】夜書所見作者:葉紹翁你知道葉紹翁嗎?葉紹翁:南宋中期詩(shī)人。字嗣宗,是江湖派詩(shī)人,他的詩(shī)以七言絕句最佳,如《游園不值》:“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”歷來為人們所傳誦。葉紹翁詩(shī)集《靖逸小集》,有《南宋群賢小集》本。他別著《四朝聞見錄》,敘宋高宗、孝宗、光宗、寧宗
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介儒勒·凡爾納(1828---1905)19世紀(jì)法國(guó)作家被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說的鼻祖”。代表作為三部曲:《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》生于法國(guó)西部海港南特。父親是位頗為成功的律師,一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛海洋,向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn),11歲時(shí),他
2024-11-27 21:39
【總結(jié)】暮江吟?學(xué)習(xí)目標(biāo):?正確、流利地朗讀古詩(shī)。?了解詩(shī)意體會(huì)古詩(shī)意境。?有感情地朗讀古詩(shī)并嘗試背誦。?自由讀詩(shī)。要求:聲音洪亮,吐字清晰。?同桌賽讀,注意停頓。?找出不理解的字詞或詩(shī)句設(shè)法解決。(問同桌、查工具書、問老師)暮江吟
【總結(jié)】菜園小學(xué)水娟教學(xué)目標(biāo)1、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、理解詩(shī)句意思,并體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2、有感情的朗讀并背誦古詩(shī)。重·難點(diǎn)1、體會(huì)詩(shī)所描繪得意境。2、讀懂詩(shī)句,體會(huì)作者的思想感情。作者簡(jiǎn)介蘇軾(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,號(hào)“東坡
2024-11-29 22:59
【總結(jié)】山川之美陶弘景導(dǎo)入?古人云:“仁者樂山,智者樂水?!鄙剿拔铮?jīng)引起了無數(shù)文人墨客的無限情思,他們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了大量的歌詠?zhàn)匀簧剿膬?yōu)美篇章。今天我們就來學(xué)習(xí)南朝梁代陶弘景寫的一篇山水小品——《山川之美》作者簡(jiǎn)介陶弘景(456——536),字通明,丹陽(yáng)秣陵(今江蘇南京
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、有感情地朗讀課文,抓住主要內(nèi)容,體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴求,并受到感染。?2、學(xué)習(xí)作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫來表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。?4、學(xué)會(huì)“踮、婪、轆”3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字和“竊、婪、唾”3個(gè)要求會(huì)寫的字,掌握“竊讀記、貪婪、
2024-11-29 22:48
【總結(jié)】宋·蘇軾·《海棠》東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊,只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。淡淡的月光下彌漫著花香。因?yàn)樵?shī)人怕夜深以后海棠花睡著了,特意為海棠花點(diǎn)起了明亮的燭光。詩(shī)人是多么的有情趣!【按】這是蘇軾貶官黃州時(shí)所作。一作“東風(fēng)…,香霧霏霏月轉(zhuǎn)廊。
【總結(jié)】春作者:朱自清朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里。散文代表作有:《綠》、《春
【總結(jié)】蘇軾《海棠》賞析東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧霏霏月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去,更燒高燭照紅妝。這首絕句寫于元豐三年(1080年)蘇軾被貶黃州期間。寫的是蘇軾在花開時(shí)節(jié)與友人賞花時(shí)的所見。思考:1、這首詩(shī)開頭的景物描寫有何作用?2、揣摩詩(shī)人的心理,描寫詩(shī)人“故燒高燭照紅妝”
2024-11-12 03:23
【總結(jié)】竊讀記林海音兩次。文章詳細(xì)記了幾次竊讀的經(jīng)歷?這些經(jīng)歷最大的不同是什么?“我”領(lǐng)悟到了什么真諦?第一次:店老板粗暴阻止看書第二次:店員留書等待閱讀。屈辱,對(duì)人類的仇恨愛,人間的溫暖記住,你是吃飯長(zhǎng)大的;讀書長(zhǎng)大;也是在愛里長(zhǎng)大的!作者又是怎樣竊讀?注意時(shí)間、條件、辦法和滋味
2024-12-11 10:44
【總結(jié)】?實(shí):詳細(xì)為實(shí),具體為實(shí),有據(jù)為實(shí),有行為實(shí),景為實(shí),有者為實(shí),顯者為實(shí),當(dāng)前為實(shí),客觀為實(shí),已知為實(shí)。眼前人、事、景等形象是“實(shí)”。可以通過視覺、聽覺等感覺捉摸到的部分是實(shí)??陀^世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境是實(shí)。教師明確學(xué)習(xí)內(nèi)容?虛:抽象為虛;假托為虛;徒言為虛。情為虛;想象
2024-11-29 08:02
【總結(jié)】藏羚羊跪拜王宗仁李興中心學(xué)校李克廷“人間仙境”——雪域高原“雪域精靈”——藏羚羊:藏羚羊現(xiàn)狀:“人間仙境”淪為“藏羚羊的地獄”經(jīng)過千萬(wàn)年自然演變,它們與冰雪為伴,以嚴(yán)寒為友,自由自在地生