財務(wù)會計課程的自評報告(編輯修改稿)
2025-08-30 06:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也促進了學(xué)生科研創(chuàng)新能力的提高。結(jié)合所學(xué)的財務(wù)會計專業(yè)知識和學(xué)科特點，課程組教師能夠認(rèn)真布置作業(yè)或?qū)嶒灒⑶易鳂I(yè)形式豐富多樣。學(xué)生都能按時高質(zhì)量完成教師安排的作業(yè)或?qū)嶒灐τ趯W(xué)生的作業(yè)、實驗，教師都能夠認(rèn)真批改，并提出修改意見。在考試制度的建設(shè)上，我們基本做到教考分離，建立了較完備的試題庫，而且定期更新?？荚嚦煽儾捎闷綍r成績加期末成績的做法，督促學(xué)生不僅期末考試要考好，學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)也要做到態(tài)度積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真。試題做到難易結(jié)合、識記與理解結(jié)合、理論與實務(wù)結(jié)合，試題質(zhì)量高，成績呈正態(tài)分布。目前正在積極探索“ 三位一體”考核方法。每位教師都能主動承擔(dān)并指導(dǎo)學(xué)生進行課外社會實踐、社會調(diào)查和論文寫作工作，能進行多種形式的講座輔導(dǎo)，有的教師還多次參加唐山市的輔導(dǎo)講座，效果良好。見佐證材料：4－1 教學(xué)效果、4－3 學(xué)生作業(yè)。財務(wù)會計課程組全體教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有著良好的聲譽，70%以上的教師講課有啟發(fā)性，有深度，有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力8 / 21的培養(yǎng)，使優(yōu)秀學(xué)生有鉆研的余地。在歷次教學(xué)效果學(xué)生打分測評時，課程組優(yōu)秀率達 100％。該項指標(biāo)滿分 40 分，自評得分 38 分見附件：九四、存在的主要問題及整改意見（一）存在的主要問題在課程自評過程中，對比評估指標(biāo)體系，我們發(fā)現(xiàn)存在一定的不足。1．國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流需要進一步加強。受經(jīng)費和教學(xué)任務(wù)的限制，教師出外進修的機會不多，這在一定程度上影響了財務(wù)會計課程建設(shè)的國內(nèi)交流，不利于課程發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。2．有些教學(xué)條件需進一步改善。如現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，受資金限制，多媒體教室不能聯(lián)網(wǎng)，財務(wù)會計教學(xué)網(wǎng)應(yīng)用受到限制。在資料室建設(shè)方面，仍要投入相當(dāng)多的資金購置相關(guān)的圖書資料，尤其是現(xiàn)代化教學(xué)軟件、相關(guān)的行業(yè)規(guī)范。3．師 資 學(xué) 歷 結(jié) 構(gòu) 層 次 還 不 夠 高 ， 主 要 是 專 職 任 課 教 師 中 缺 少 已 獲 得博 士 學(xué) 位 的 教 師 ， “學(xué) 歷 （ 學(xué) 位 ） 教 師 比 例 ”指 標(biāo) 還 不 符 合 A 級 標(biāo) 準(zhǔn) 。（二）整改意見以及下一步目標(biāo)針對自評中存在的不足，財務(wù)會計課程小組制定了全面的整改方案。整改意見：采 取 多 種 措 施 ， 盡 快 提 高 師 資 隊 伍 的 學(xué) 歷 結(jié) 構(gòu) 水 平 和 知 識 結(jié) 構(gòu) 水 平 。 一是 爭 取 在 近 期 內(nèi) 引 進 部 分 高 學(xué) 歷 教 師 ， 重 點 是 引 進 具 有 博 士 學(xué) 位 的 教 師 ， 充實 師 資 隊 伍 力 量 。 二 是 通 過 委 托 培 養(yǎng) 和 在 職 學(xué) 習(xí) 鼓 勵 青 年 教 師 攻 讀 博 士 學(xué) 位 。三 是 主 要 通 過 做 訪 問 學(xué) 者 、 課 程 進 修 、 參 加 學(xué) 術(shù) 會 議 和 到 對 口 業(yè) 務(wù) 部 門 進 行社 會 實 踐 等 形 式 ， 加 快 提 高 和 更 新 教 師 的 知 識 結(jié) 構(gòu) 。 四 是 ， 結(jié) 合 會 計 專 業(yè) 的職 業(yè) 特 點 ， 對 已 具 有 高 級 職 稱 或 碩 士 學(xué) 位 的 教 師 ， 鼓 勵 其 參 加 全 國 會 計 、 審計 、 稅 務(wù) 等 高 級 職 業(yè) 資 格 考 試 ， 以 提 高 教 師 的 整 體 實 踐 能 力 。9 / 21下一步目標(biāo)：結(jié)合這次精品課的申報，課程組提出下一步的建設(shè)目標(biāo)。即以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改革創(chuàng)新教學(xué)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力為目標(biāo)，在豐富教學(xué)內(nèi)容、開展科學(xué)研究等方面進行重點建設(shè)，爭創(chuàng)省級精品課，使財務(wù)會計課程建設(shè)提高到國內(nèi)較高水平。 10 / 21附件一：自評結(jié)果及評估依據(jù)評估主要方面評估項目 評估要素 評估依據(jù)評估等級及得分學(xué)歷（學(xué)位）教師比例（3 分）本課程 3 名授課教師中具有碩士以上學(xué)位的教師 1 名占33%B 級（分）高級職稱教師比例（3 分）課程組成員 3 名，高級職稱 1名，占 33％A 級（3 分）師資結(jié)構(gòu)高級職稱教師平均年齡（3 分）高級職稱教師平均年齡為 42歲A 級（3 分）高級職稱教師授課率（5 分） 高級職稱教師授課率為 100%A 級（5 分）科研立項和成果（4 分）省級科研項目 5，校級科研立項課題 2 項，人均年發(fā)表教學(xué)、科研論文 4 篇，參加科研教師比例 100%A 級（4 分）師資隊伍建設(shè) 學(xué)術(shù)水平學(xué)術(shù)活動情況（4 分）定期開展學(xué)術(shù)活動。教師經(jīng)常參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，學(xué)術(shù)活動大于 8 次，經(jīng)常為學(xué)生進行講座。A 級（分）教學(xué)文件（5 分）有符合教學(xué)要求的完備的教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教學(xué)總結(jié)及教學(xué)輔助資料，且執(zhí)行嚴(yán)格。A 級（5 分）教學(xué)文件和教材建設(shè) 教材建設(shè)（5 分）使用國家教育部推薦的優(yōu)秀教材以及面向 21 世紀(jì)教材。有較高質(zhì)量的教學(xué)參考書。A 級（5 分）教學(xué)手段現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用情況（3 分）研究開發(fā)了財務(wù)會計網(wǎng)站式課件。具有較好的應(yīng)用 CAI 輔助教學(xué)的條件和能力，充分恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地提高了教學(xué)效果。A 級（3 分）基本實驗設(shè)備（資料）狀況（2 分）建立了會計核算實驗室和會計電算化實驗室，與校外實踐基地結(jié)合，能夠滿足學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練的需求。A 級（2 分）教學(xué)實驗（資料）數(shù)量及水平（4 分）目前已開出單項、綜合等實驗項目 10 余項，實驗資料來自企業(yè)實際，資料內(nèi)容豐富，實驗效果好。A 級（4 分）實驗（資料）人員配備（2 分）會計教研室負(fù)責(zé)會計核算實驗室的建設(shè)，并配有專職實驗師。 A 級（2 分）教學(xué)條件
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