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正文內(nèi)容

第四屆讀書(shū)修身月活動(dòng)策劃書(shū)(編輯修改稿)

2025-08-30 06:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慣,改善精神面貌,讀好書(shū),交益友,修養(yǎng)身性,樹(shù)立高尚價(jià)值觀,積淀文化知識(shí),不忘傳統(tǒng),不忘經(jīng)典,并且體現(xiàn)了讀書(shū)修身月的主旨精髓。 活動(dòng)主題: 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)四、活動(dòng)內(nèi)容:1. 前期宣傳將此次四期活動(dòng)的安排表發(fā)布到網(wǎng)上,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式進(jìn)行宣傳,也可以在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人工宣傳。2. 活動(dòng)安排首先從同學(xué)中征集好書(shū),然后通過(guò)人員篩選符合主題者,并寫(xiě)上推薦理由?;顒?dòng)一共分為四期,每一期定一個(gè)主題,前三期進(jìn)行好書(shū)推薦,以展板的形式展出,并且每周四會(huì)有在展板前進(jìn)行推介。 第一期主題:傳承——不忘經(jīng)典舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知 久物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深第二期主題:發(fā)展書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。第三期主題:讀而立學(xué) 立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本 粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。操作⑴ 同學(xué)推薦書(shū)籍活動(dòng)將在整個(gè)活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行并完成。推薦方式為現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)好書(shū)推薦表或在圖管會(huì)網(wǎng)頁(yè)上推薦,在 5月16號(hào)前完成第一期(每一期將會(huì)推介10本書(shū))包括篩選的書(shū)籍和推介理由,以及展板和宣傳海報(bào)的制作。⑵以后每一期均在一個(gè)星期內(nèi)完成,并于次周展出。在周四的推介活動(dòng)中,都會(huì)有部門(mén)人員將所推介書(shū)籍展出,并向同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)推介。第四期主題 書(shū)籍的發(fā)展,是我們進(jìn)步的標(biāo)志內(nèi)容:⑴將前三期的推薦成果進(jìn)行展出 ⑵展示我校圖書(shū)館的發(fā)展過(guò)程,書(shū)籍的發(fā)展過(guò)程及形式的發(fā)展變化展出。展出方式:⑴在空地搭建,用細(xì)繩圍成一圈,在繩上用回形針固定圖片或紙張⑵ 按照?qǐng)D書(shū)館發(fā)展照片的時(shí)間順序,將照片固定在繩子上,并在旁邊固定紙張進(jìn)行標(biāo)注和解說(shuō)。⑶按照傳承,發(fā)展,讀而立學(xué)的順序,將紙張固定在繩子上,并在紙張下標(biāo)注。⑷可以將推薦的書(shū)籍匯總成為“大學(xué)生應(yīng)讀書(shū)目100本”做成大型海報(bào)張貼在圖書(shū)館的書(shū)籍檢索處,方便供大家參考。3. 后期展出與宣傳:⑴在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上展出匯總的“大學(xué)生應(yīng)讀書(shū)目100本”⑵在圖管會(huì)網(wǎng)頁(yè)上將此次好書(shū)推薦的結(jié)果公布 ⑶活動(dòng)跟蹤報(bào)道,并將新聞稿發(fā)布到網(wǎng)上。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:支出項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量金額推薦表20040照片打印1001100宣傳單20040前期海報(bào)宣傳10660其他150后期海報(bào)展出10660總計(jì)450【讀書(shū)修身月活動(dòng)之專(zhuān)家講壇】一、活動(dòng)目的旨在讓每一個(gè)交大學(xué)生都更好的了解書(shū)籍帶給大家豐富的文化知識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的興趣,改善精神面貌,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)展自由的人文環(huán)境。豐富大學(xué)生校園文化生活。提高在校大學(xué)學(xué)生的自身涵養(yǎng),強(qiáng)化成長(zhǎng)、成才、成功的意識(shí),從而形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成才動(dòng)力,推動(dòng)書(shū)香校園文化建設(shè)。二、活動(dòng)時(shí)間:2012年5月17日活動(dòng)地點(diǎn):圖書(shū)館三樓電子閱覽室三、活動(dòng)準(zhǔn)備 海報(bào)宣傳:5*3 15張 四、活動(dòng)內(nèi)容 外研社外文數(shù)據(jù)庫(kù)講座 五、活動(dòng)安排活動(dòng)前期:在活動(dòng)的前兩周聯(lián)系好知名作家,邀請(qǐng)他準(zhǔn)時(shí)參加講座。通過(guò)郵件或書(shū)面的形式發(fā)邀請(qǐng)函。在講座前一周開(kāi)始做好宣傳工作。采用張貼海報(bào),橫幅以及網(wǎng)絡(luò)的形式宣傳?;顒?dòng)流程:17:0018:30 布置場(chǎng)地,要求干凈整潔,桌上布置講座所用設(shè)備,并調(diào)試好設(shè)備。18:3018:50 屏幕背景為作者簡(jiǎn)介,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)場(chǎng)就座,主持人對(duì)專(zhuān)家進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹和歡迎。19:0021:00 專(zhuān)家講解時(shí)間 ,維持好秩序 21:0021:30 互動(dòng)環(huán)節(jié),主持人做簡(jiǎn)要總結(jié),鼓勵(lì)大家提問(wèn)。 21:30 活動(dòng)結(jié)束,歡送專(zhuān)家離場(chǎng)。清理會(huì)場(chǎng)。備注:六、突發(fā)事件處理 如果作家沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng),現(xiàn)場(chǎng)主持人可以適當(dāng)活躍一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛,如知識(shí)小問(wèn)答等等。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 海報(bào)5*1575總計(jì)75【讀書(shū)修身月活動(dòng)之 新書(shū)展】 活動(dòng)主辦單位 圖書(shū)館與中國(guó)科技資料進(jìn)出口總公司聯(lián)合舉辦 活動(dòng)時(shí)間 5月21日——5月25日 活動(dòng)地點(diǎn) 圖書(shū)館一樓大廳四、宣傳活動(dòng) 由宣傳部制作海報(bào)并負(fù)責(zé)張貼,內(nèi)容由雙方協(xié)商而定 宣傳部社員口頭宣傳 上午將收集的書(shū),進(jìn)行編號(hào)。五、活動(dòng)倒計(jì)時(shí)1)在書(shū)展正式開(kāi)始前一個(gè)小時(shí),各個(gè)負(fù)責(zé)人到辦公室集中,清點(diǎn)書(shū)展展出的書(shū)籍。2)保證適當(dāng)數(shù)量的桌椅在展書(shū)開(kāi)始前半小時(shí)確定桌椅到位,此步驟由總負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)。3)將準(zhǔn)備好的書(shū)搬到圖書(shū)館一樓大廳,并按照編號(hào)擺放好。4)活動(dòng)進(jìn)行中1)9:00——12:002)12:00——14:003)14:00——17:305活動(dòng)后期工作:1) 將圖書(shū)收好還給圖書(shū)提供者(由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)回圖書(shū)),如圖書(shū)是從圖書(shū)館借來(lái),負(fù)責(zé)還給圖書(shū)館。2)清理會(huì)場(chǎng),使其保持干凈,樹(shù)立數(shù)計(jì)系保護(hù)環(huán)境的良好形象。3)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行后期宣傳:。,并將宣傳稿發(fā)表在網(wǎng)站上。 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:支出項(xiàng)目單價(jià)數(shù)量金額前期海報(bào)宣傳10660總計(jì)60七、安全可行性方案:1. 本活動(dòng)在白天舉行,活動(dòng)過(guò)程中并無(wú)激烈舉動(dòng),安全性極高。2. 若書(shū)本出現(xiàn)破損的情況,應(yīng)及時(shí)向提供者反映,并作出解釋與道歉,聯(lián)絡(luò)生活部商議討論賠償標(biāo)準(zhǔn)?!咀x書(shū)修身月系列活動(dòng)之 光影長(zhǎng)廊—經(jīng)典國(guó)粹】一、 活動(dòng)背景:知識(shí)可以通過(guò)多種途徑獲取,但不能因此放棄了閱讀經(jīng)典名著。讀書(shū)能喚起人往復(fù)思考,是最鍛煉人腦的活動(dòng)。其中經(jīng)典閱讀,更能使人在人書(shū)互動(dòng)中形成緊張的思維對(duì)話,助成理性對(duì)感知的超越。這些都是“淺閱讀”無(wú)法帶來(lái)的閱讀體驗(yàn)。 現(xiàn)在傳統(tǒng)經(jīng)典文化和國(guó)粹的傳承面臨巨大挑戰(zhàn),作為大學(xué)生有責(zé)任繼承這種經(jīng)典,有義務(wù)將其發(fā)揚(yáng)光大,每個(gè)人都應(yīng)該為優(yōu)秀文化的傳承盡一份力。通過(guò)光影長(zhǎng)廊展示許多傳統(tǒng)經(jīng)典文化和國(guó)粹元素,比如燈謎、古詩(shī)詞、古文字、傳統(tǒng)手工藝品等向本校師生傳播經(jīng)典,了解國(guó)粹。二、 活動(dòng)目的和意義: 所謂經(jīng)典,就是不可復(fù)制。很多時(shí)候,經(jīng)典可以講出一些永恒的東西,不局限于這個(gè)時(shí)代。永恒的、神圣的、不變的經(jīng)典是不存在的。即使我們
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