【文章內(nèi)容簡介】 綱小組發(fā)展建議參考科目 163。學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目適用科別造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 科學(xué)分?jǐn)?shù)1122開課年級/學(xué)期第二學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)年第二學(xué)期第三學(xué)年第一學(xué)期第三學(xué)年第二學(xué)期○○學(xué)年○○學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。、感受力。教學(xué)內(nèi)容、思想深遂幽遠者,賦予古典文學(xué)新的時代意涵教材來源審訂版及自編教材教學(xué)注意事項表4113 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱英文閱讀英文名稱English Reading科目屬性必／選修 163。必修 R選修R一般科目 163。專業(yè)科目 163。實習(xí)、實務(wù)、實驗科目 科目來源R群科中心學(xué)校公告課綱小組發(fā)展建議參考科目163。學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目　　適用科別造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 學(xué)分?jǐn)?shù)112222開課年級/學(xué)期第一學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第二學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)年第二學(xué)期第三學(xué)年第一學(xué)期第三學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)目標(biāo). 。、片語及文法，靈活應(yīng)用於日常生活之溝通中。教學(xué)內(nèi)容...教材來源審訂版及自編教材教學(xué)注意事項1. 方法宜更須配合各種主題, 事件, 或節(jié)慶營造適當(dāng)情境，設(shè)計各類閱讀活動，並利用各類教具及媒體。2. 利用閱讀的內(nèi)容讓學(xué)生討論, 進行學(xué)生口說練習(xí)。，讓閱讀生活化及活潑化。註：。，可共用一表敘寫。 表4114 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱英文文法英文名稱English Grammar科目屬性必／選修 163。必修 R選修R一般科目 163。專業(yè)科目 163。實習(xí)、實務(wù)、實驗科目 科目來源R群科中心學(xué)校公告課綱小組發(fā)展建議參考科目163。學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目　　適用科別造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工、機械、電子、電機科 學(xué)分?jǐn)?shù)112222開課年級/學(xué)期第一學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第二學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)年第二學(xué)期第三學(xué)年第一學(xué)期第三學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)目標(biāo). 3. 進而培養(yǎng)學(xué)生閱讀之興趣與能力。、片語及文法，靈活應(yīng)用於日常生活之溝通中。教學(xué)內(nèi)容 動詞.4. 未來式8. 關(guān)係子句教材來源審訂版及自編教材教學(xué)注意事項, 事件, 或節(jié)慶營造適當(dāng)情境，設(shè)計有關(guān)句型句子的閱讀活動，並利用各類教具及媒體。, 進行學(xué)生口說練習(xí)句型。，讓句子用法生活化及活潑化。註：。，可共用一表敘寫。表4115 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱選修數(shù)學(xué)英文名稱Optional Mathematics科目屬性必／選修 163。必修 R選修R一般科目 163。專業(yè)科目 163。實習(xí)、實務(wù)、實驗科目 科目來源163。群科中心學(xué)校公告課綱小組發(fā)展建議參考科目R學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目　　適用科別造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 學(xué)分?jǐn)?shù)111122開課年級/學(xué)期第一學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第二學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)年第二學(xué)期第三學(xué)年第一學(xué)期第三學(xué)年第三學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。，以增進學(xué)生的基本數(shù)學(xué)知識。，以應(yīng)用於處理事務(wù)的技能。，以達學(xué)以致用的目的。，以培養(yǎng)繼續(xù)進修、自我發(fā)展的能力。教學(xué)內(nèi)容教材來源審訂版及自編教材教學(xué)注意事項教材之編選應(yīng)顧及日常生活中實際的應(yīng)用，並在教材中安排隨堂練習(xí)，供學(xué)生在課堂上演練，使理論與應(yīng)用並重，在情境中求真實。每個數(shù)學(xué)概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領(lǐng)，化繁為簡，歸納出一般的結(jié)論，並本因材施教之原則，實施個別輔導(dǎo)。教學(xué)評量方式宜多樣化，除紙筆測驗外，應(yīng)配合單元目標(biāo)，採用實測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業(yè)、專題研究或分組報告等方法。應(yīng)與國民中學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容力求銜接，且在教材中應(yīng)安排隨堂練習(xí)，使學(xué)生在課堂上演練。並請善於利用教科書、投影片、掛圖、計算器等教具。宜另編教師手冊，內(nèi)容包含教材摘要、教學(xué)目標(biāo)與節(jié)數(shù)、教材地位分析、參考資料、教學(xué)方法與注意事項、教學(xué)活動舉例、習(xí)題簡答，以及教學(xué)媒體使用說明等，以提供教學(xué)參考，充分發(fā)揮教師手冊的功能。表4116 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱選修數(shù)學(xué)英文名稱Optional Mathematics科目屬性必／選修 163。必修 R選修R一般科目 163。專業(yè)科目 163。實習(xí)、實務(wù)、實驗科目 科目來源163。群科中心學(xué)校公告課綱小組發(fā)展建議參考科目R學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目　　適用科別機械、電機、電子科 機械、電機、電子科 機械、電機、電子科 機械、電機、電子科 機械、電機、電子科 機械、電機、電子科 學(xué)分?jǐn)?shù)222222開課年級/學(xué)期第一學(xué)年第一學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第二學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)年第二學(xué)期第三學(xué)年第一學(xué)期第三學(xué)年第三學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。，以增進學(xué)生的基本數(shù)學(xué)知識。，以應(yīng)用於處理事務(wù)的技能。，以達學(xué)以致用的目的。，以培養(yǎng)繼續(xù)進修、自我發(fā)展的能力。教學(xué)內(nèi)容教材來源審訂版及自編教材教學(xué)注意事項教材之編選應(yīng)顧及日常生活中實際的應(yīng)用，並在教材中安排隨堂練習(xí)，供學(xué)生在課堂上演練，使理論與應(yīng)用並重，在情境中求真實。每個數(shù)學(xué)概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領(lǐng)，化繁為簡，歸納出一般的結(jié)論，並本因材施教之原則，實施個別輔導(dǎo)。教學(xué)評量方式宜多樣化，除紙筆測驗外，應(yīng)配合單元目標(biāo)，採用實測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業(yè)、專題研究或分組報告等方法。應(yīng)與國民中學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容力求銜接，且在教材中應(yīng)安排隨堂練習(xí)，使學(xué)生在課堂上演練。並請善於利用教科書、投影片、掛圖、計算器等教具。宜另編教師手冊，內(nèi)容包含教材摘要、教學(xué)目標(biāo)與節(jié)數(shù)、教材地位分析、參考資料、教學(xué)方法與注意事項、教學(xué)活動舉例、習(xí)題簡答，以及教學(xué)媒體使用說明等，以提供教學(xué)參考，充分發(fā)揮教師手冊的功能。表4117 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱數(shù)學(xué)演習(xí)英文名稱Mathematics Exercise科目屬性必／選修 163。必修 R選修R一般科目 163。專業(yè)科目 163。實習(xí)、實務(wù)、實驗科目 科目來源163。群科中心學(xué)校公告課綱小組發(fā)展建議參考科目R學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目　　適用科別造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 造園、園藝、畜產(chǎn)保健、食品加工科 機械、電機、電子科 機械、電機、電子科 科學(xué)分?jǐn)?shù)2211開課年級/學(xué)期第三學(xué)年第一學(xué)期第三學(xué)年第二學(xué)期第三學(xué)年第一學(xué)期第三學(xué)年第二學(xué)期○○學(xué)年○○學(xué)期教學(xué)目標(biāo)本科目目標(biāo)在提昇學(xué)生計算、理解的能力。主要內(nèi)容包含：(1)、式的運算(2)、直角坐標(biāo)系 (3)、指數(shù)與對數(shù)(4)、三角函數(shù)(5)、數(shù)列與級數(shù)(6)、直線方程式(7)、不等式與線性規(guī)劃(8)、圓(9)、排列組合(10)、機率。教學(xué)方法宜兼重教師課堂講授及學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容(1)、式的運算(2)、直角坐標(biāo)系 (3)、指數(shù)與對數(shù)(4)、三角函數(shù)(5)、數(shù)列與級數(shù)(6)、直線方程式(7)、不等式與線性規(guī)劃(8)、圓(9)、排列組合(10)、機率教材來源審訂版及自編教材教學(xué)注意事項教材之編選應(yīng)顧及日常生活中實際的應(yīng)用，並在教材中安排隨堂練習(xí)，供學(xué)生在課堂上演練，使理論與應(yīng)用並重，在情境中求真實。每個數(shù)學(xué)概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領(lǐng)，化繁為簡，歸納出一般的結(jié)論，並本因材施教之原則，實施個別輔導(dǎo)。教學(xué)評量方式宜多樣化，除紙筆測驗外，應(yīng)配合單元目標(biāo)，採用實測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業(yè)、專題研究或分組報告等方法。應(yīng)與一、二年級數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容力求銜接，且在教材中應(yīng)安排隨堂練習(xí)，使學(xué)生在課堂上演練。並請善於利用教科書、投影片、掛圖、計算器等教具。宜另編教師手冊，內(nèi)容包含教材摘要、教學(xué)目標(biāo)與節(jié)數(shù)、教材地位分析、參考資料、教學(xué)方法與注意事項、教學(xué)活動舉例、習(xí)題簡答，以及教學(xué)媒體使用說明等，以提供教學(xué)參考，充分發(fā)揮教師手冊的功能。表4118 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱基礎(chǔ)生物Ⅱ英文名稱Basic Biology Ⅱ科目屬性必／選修 163。必修 R選修R一般科目 163。專業(yè)科目 163。實習(xí)、實務(wù)、實驗科目 科目來源163。群科中心學(xué)校公告課綱小組發(fā)展建議參考科目R學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目　　適用科別造園科園藝科畜產(chǎn)保健科食品科科學(xué)分?jǐn)?shù)2開課年級/學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，瞭解生物學(xué)與生活的關(guān)係，培養(yǎng)現(xiàn)代國民應(yīng)具備的基本生物學(xué)素養(yǎng)。，培養(yǎng)學(xué)生鑑賞生命與自然和諧之美，以及尊重生命、愛護生態(tài)環(huán)境和維持永續(xù)發(fā)展的情操。、推理、理性思辨及創(chuàng)造等能力，以解決日常生活中所遭遇到的問題。教學(xué)內(nèi)容：營養(yǎng)與消化、循環(huán)作用與養(yǎng)分的運輸、呼吸作用與氣體交換、排泄作用與體液恆定。2動物的免疫與協(xié)調(diào)作用：免疫反應(yīng)、神經(jīng)與運動、激素與協(xié)調(diào)。：生殖與胚胎發(fā)生、基因與遺傳、人類的遺傳。：遺傳工程技術(shù)、生物技術(shù)的應(yīng)用、生物技術(shù)之社會觀。教材來源審定本或自編教材。教學(xué)注意事項：以理論與生活化教材並重。教師教學(xué)時，依所任教科系的不同，特別加強某些章節(jié)或選取適當(dāng)補助教材，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。：(1) 部分單元可採生活探索方式上課，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2) 以學(xué)生既有的知識或經(jīng)驗為基礎(chǔ)，多以生活上的實例以引起學(xué)習(xí)動機，並依據(jù)因材施教之原則，重視個別輔導(dǎo)。(3) 除演講式教學(xué)外，活用各種教學(xué)活動，如小組討論、剪報討論、觀看並討論生物影片，適時介紹與職業(yè)教育相關(guān)之生物科技。(4) 有效利用各種教學(xué)輔助資源與媒體，如投影片、幻燈片、錄影帶等。：(1)評量除筆試外，應(yīng)重視學(xué)生發(fā)問、作業(yè)、討論、推理思考與自我學(xué)習(xí)能力等表現(xiàn)。(2)應(yīng)考核學(xué)生發(fā)問、作答、辯駁和討論等方面的表達及思考能力，作為重要的平時成績。表4119 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱基礎(chǔ)化學(xué)Ⅱ英文名稱Basic ChemistryⅡ科目屬性必／選修 163。必修 R選修R一般科目 163。專業(yè)科目 163。實習(xí)、實務(wù)、實驗科目 科目來源163。群科中心學(xué)校公告課綱小組發(fā)展建議參考科目R學(xué)校自行規(guī)劃科目 163。臺北市政府教育局建議參考科目　　適用科別造園科 園藝科畜產(chǎn)保健科食品科科學(xué)分?jǐn)?shù)2222開課年級/學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期○○學(xué)年○○學(xué)期教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)是由探討物質(zhì)與能量之變化，建立化學(xué)基本概念，培養(yǎng)正確的科學(xué)態(tài)度以及解決問題的能力。並奠定研究高深學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)化學(xué)專門知能之基礎(chǔ)。在自然界的事物中發(fā)現(xiàn)問題，透過實驗活動，建立化學(xué)基本概念，了解化學(xué)在自然科學(xué)及應(yīng)用科學(xué)中的地位與關(guān)係，進而將其化學(xué)知能運用於相關(guān)科學(xué)中。教學(xué)內(nèi)容。、鹼與鹽教材來源審訂版及自編教材教學(xué)注意事項，數(shù)學(xué)概念或計算能力較差的學(xué)生之學(xué)習(xí)狀，並適當(dāng)給予輔導(dǎo)與鼓勵。，如模型、投影片、幻燈片、錄影帶，增進瞭解。以加強學(xué)習(xí)效果表41110 國立龍?zhí)陡呒夀r(nóng)工職業(yè)學(xué)校 校訂科目教學(xué)綱要科目名稱中文名稱基礎(chǔ)物理Ⅱ英文名