【文章內容簡介】 似圓錐而且表面微微凹陷. 2),接觸腳盡可能小. 3)表面光澤且平滑. 4)無裂紋,針孔. 四、具體焊接 元器件的焊接練習　操作：每人拿一部分電阻在廢電路板上練習焊接　可能出現(xiàn)的問題：(1) 加熱時間過長，造成焊點外觀變差，焊盤脫落(2) 加熱時間不過造成焊錫沒有完全熔化(3) 焊錫過多造成焊點不美觀，焊接質量不好(4) 焊錫過少，造成虛焊 解決方法：經過多次練習后，焊接技術基本熟練，焊接手法也趨于規(guī)范，焊點質量逐漸變好 導線的焊接　 方式：搭焊、直焊、勾焊、平焊　 數(shù)量：各練習三次　 出現(xiàn)的問題：由于技術不熟練，平焊是往往焊錫太多?！? 解決方法：多次練習后，能把握焊錫量的多少。電子元器件的識別與檢測 (1)按電阻上的色標讀出電阻的阻值. (2)用萬用表測量電阻的阻值,并與讀數(shù)加以比較. (1)看標稱值. (2)用萬用表測量電位器的阻值,要求阻值必須連續(xù)變化. : (1),磁片電容的電阻必須為無窮大。電解電容的電阻要求在兆歐以上. (2)電容管腳較短的一端是負極. : (1)用萬用表測量單向導通電壓(硅管:,鍺管:). (2)看二極管是光標有彩色圓圈(藍/白/黑)的一端是負極. : (1)用萬用表HFE檔測量電壓放大系數(shù).. (2)管腳順時針方向依次為:EBC/BCE. : 用萬用表測量到同電壓(),而且二極管亮燈. . 用專門的儀器進行測量. . (1)未插入耳機時, (2)插入耳機時,.. (六).有關色標法的識別. :通常用于標注電阻的阻值.棕紅橙黃綠、藍紫灰白黑。0。 :通常用背景顏色來區(qū)別種類. (1)淺色(淺綠色,淺藍色,淺棕色.)表示碳膜電阻. (2). 一、目的：1．利用所學過的基礎知識，通過本次電子實習培養(yǎng)獨立解決實際問題的能力；2．鞏固本課程所學的理論知識和實驗技能；3．掌握常用電子電路的一般設計方法，提高設計能力和實驗、動手能力，為今后從事電子電路的設計、研制電子產品打下基礎。 二、題目：本次電子實習，為了開展因材施教和多層教學，給出四個題目可供選擇：1. 金屬探測儀的設計；2. 基于編碼方式的紅外探測儀的設計；3. 脈寬調制式直流電機驅動器的設計；4. 超聲波測距儀的設計。一、金屬探測儀的設計一、電子實習題目 金屬探測儀的設計二、電子實習目的1．進一步了解什么是自激振蕩、產生正弦波自激振蕩的條件、正弦波振蕩電路的組成和判斷電路能否產生正弦波振蕩的方法和步驟；2．了解正弦波電路所產生的自激振蕩和負反饋放大電路中產生的自激振蕩的區(qū)別；3．掌握正弦波振蕩電路中為什么必須要有選頻網(wǎng)絡；4．重點掌握電感反饋式振蕩電路的工作原理；5．掌握進行模擬電子電路功能原理設計的技術；6．掌握實用工程電子電路的完整設計過程；7．認識相關電子元件，器件，掌握電子元件，器件的電氣性能；8．了解所用器件特性及性能的運用，掌握經典焊接技術，基本元器件制作技術及電子線路板的綜合調試技術。三、電子實習要求：1．根據(jù)相關的教材內容及教師推薦的有關參考資料，設計出金屬探測器的原理圖，要求能測出某區(qū)域是否有金屬，如有給出相應的聲光提示；2．用萬能板焊接實體電路；3．調試電路并分析存在的問題，提出解決的方法。四、電子實習內容： 在此電路中，LC正弦波振蕩電路工作在臨界狀態(tài)，產生一定頻率正弦波，當無金屬靠近電感時，LC正弦波振蕩電路正常工作，無聲光提示；當有金屬靠近電感時，破壞LC正弦波振蕩電路振蕩條件，無正弦波輸出，發(fā)出聲光提示。 分析以下問題： 1．產生正弦波振蕩的條件是什么？2．電路中非門的作用？3．為什么無金屬靠近電感時，無聲光提示。五、電子實習步驟：1. 查閱和學習相關科技文獻，熟悉電感反饋式振蕩電路工作原理及其應用場合；2. 運用模擬電子技術課程中學習的波形的發(fā)生的知識，并且依據(jù)產品的設計思想，設計出可靠性高，性價比高的金屬探測器；3. 查元器件手冊，設計金屬探測器電路原理圖；4．焊接電路板，進行電路調試。5．電子實習總結，完成電子實習報告。六、電子實習總結：二、基于編碼方式的紅外探測儀的設計一、電子實習題目 基于編碼方式的紅外探測儀的設計二、電子實習目的1．了解電壓比較器電路與放大電路的區(qū)別；2．了解電壓比較器的種類；3．掌握集成運放在電壓比較器電路中和運算電路中的工作狀態(tài)；4．重點掌握如何判斷電路中集成運放的工作狀態(tài)；5．掌握進行模擬電子電路功能原理設計的技術；6．掌握實用工程電子電路的完整設計過程；7．認識相關電子元件，器件，掌握電子元件，器件的電氣性能；8．了解所用器件特性及性能的運用，掌握經典焊接技術，基本元器件制作技術及電子線路板的綜合調試技術。三、電子實習要求：1．根據(jù)相關的教材內容及教師推薦的有關參考資料，設計出紅外探測器的原理圖，要求能區(qū)別黑、白兩種顏色；2．掌握基本焊接技能；4．組裝焊接實體電路；5．調試電路并分析存在的問題，提出解決的方法。四、電子實習內容：紅外線是波長在750nm至1mm之間的電磁波，它的頻率高于微波而低于可見光，是一種人用肉眼看不到的光。紅外通信一般采用紅外波段內的近紅外線，波長在 至 25um 之間。目前廣泛使用的家電遙控器幾乎都是采用紅外線傳輸技術。作為無線局域網(wǎng)的傳輸方式，紅外線方式的最大優(yōu)點是不受無線電干擾，而且它的使用不受國家無線管理委員會限制。紅外數(shù)據(jù)協(xié)會（IRDA）成立后，為了保證不同廠商的紅外產品能夠獲得最佳的通信效果，紅外通信協(xié)議將紅外數(shù)據(jù)通信所采用的光波波長的范圍限定在850 至900nm 之內。本設計使用的是一體式紅外傳感器；一體式紅外傳感器為直射式紅外傳感器，發(fā)射頭與接收頭分開，發(fā)射頭的的發(fā)射具有一定的角度范圍，且有效距離最少為3米。另外還有一種紅外傳感器為接近式紅外傳感器，接近式紅外傳感器為反射式的傳感器，有效距離為5厘米之內，當