崗位說明書填寫說明(編輯修改稿)
2025-08-30 03:25 本頁面
【文章內容簡介】 評估培訓效果◆編寫技巧標準的工作職責描述格式應該是：“動詞＋名詞＋結果”。動詞：參照工作職責動詞使用規(guī)范表；名詞：表示該項任務的對象，即工作任務的內容；結果：表示完成此項工作所要實現(xiàn)的目標，可用“確保、保證、爭取、推動、促進”等詞連接。例：人力資源部經(jīng)理：“組織制定人力資源戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃，保證為公司的發(fā)展戰(zhàn)略提供有效的人力資源支持”。 ◆表述要領準確使用描述行為的動詞以明確角色；揭示工作流程以及信息的流向；指明工作活動的目的或所要產生的結果；◆動詞的使用一般情況下，動詞從《崗位職責動詞使用規(guī)范表》（見下表）選擇：崗位職責動詞使用規(guī)范表層級管理職責業(yè)務職責決策層主持、制定、籌劃、指導、督管、協(xié)調、委派、考核、交辦審核、審批、批準、簽署、核轉管理層組織、擬定、提交、制定、安排、督促、布置、提出編制、開展，考察、分析、綜合、研究、處理、解決、推廣執(zhí)行層策劃、設計、提出、參與、協(xié)助、代理編制、收集、整理、調查、統(tǒng)計、記錄、維護、遵守、維修、辦理、呈報、接待、保管、核算、登記、送達亦可擴展使用以下動詞：負責 制定 批準 審閱 準備 提出 建議 檢查 開發(fā)指導 評估 編制 實施 審定 監(jiān)督 審批 指導 接待走訪 收集 確保 審核 制定 編寫 承擔 擬訂 辦理草擬 計算 統(tǒng)計 督促 起草 購買 檢測 決定 建議分析 設計 回答 匯總 報告 安排 研究 建立 參與核對 抄寫 傳送 確認 提供 確定 考查 總結 協(xié)助布置 調查 完成 巡查 預測 修改 保持 匯報 發(fā)放驗收 整理 保管 登記 簽訂從PDCA角度劃分P和D角度:指揮 編制 草擬 指導 接待 執(zhí)行 組織 落實 收集建立 實施 計算C的角度:檢查 監(jiān)控 監(jiān)督 督導A的角度：解決 糾正 改進 改良 改善管理人員和非管理人員對于管理人員，多用概括性詞匯，如組織、領導、進行、審核、考察、決定、指揮、指導、建立、批準等；對于非管理人員，多為具體動作詞匯，如：操作、傾倒、開動、填制、計算、發(fā)放、檢查、運送等?！糇⒁馐马棦偈褂玫脑~語必須非常清晰，以保證使用該崗位說明的人能正確理解所說明的內容。 模糊不清或有各種理解的詞語應避免使用。例如“進行”、“開展”、“做好”、“處理”等動
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