國家勵志獎學金事跡材料(精選多篇)(編輯修改稿)
2024-08-30 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外，我還積極參加學校組織的“團學干部培訓”并取得優(yōu)異成績?！ ∷模涸谏罘矫妗 ∥乙恢北兄趦€節(jié)約的優(yōu)良作風，衣著樸素大方，生活力求勤儉，不與人攀比，心態(tài)樂觀，不為所遭遇的貧困處境自卑。我還總是力所能及的幫助周圍有困難的學生。在生活上作風嚴謹，起到了良好的表率作用。此外，在學習之余，我還充分利用業(yè)余時間參加一些兼職工作來賺取一定的生活費用。在寒暑假期間，我也毫不懈怠，積極參與打工活動，以此來積累社會經(jīng)驗，鍛煉吃苦耐勞的精神，提升待人接物的能力，以便能夠更好地融入社會，同時也在一定程度上減輕了我家里的經(jīng)濟負擔?！ ∥襾碜砸粋€貧窮而又落后的小縣城，家境貧困，父母文化淺薄，母親身體狀況較差，不能干體力活。只有父親在外打零工，經(jīng)濟收入微薄。爺爺奶奶也都年過80，喪失了勞作能力，需要父母的照看，而且體弱多病經(jīng)常要去醫(yī)院，二老每年的醫(yī)藥費對家里來說是一個沉重的負擔，為此家里欠下了一定的債務。家里只有一個賺錢的勞動力，但卻要養(yǎng)活五口人，生活負擔很重，加上我上大學的費用，使我本就 貧困的家庭嚴重的入不敷出。但是生活的不易并沒有使我變的自卑消沉，我反而一直保持積極樂觀、對自己人生認真負責的心態(tài)，在生活學習各方面都滿賦激情，而且對待自己的大學以及人生有著明確的規(guī)劃目標和奮斗方向，在校期間態(tài)度端正，堅持著設定的人生理念以及人生目標，我希望通過自己不斷的努力來改變家里的處境，讓家里人過上好日子?！ ≡谶^去的一年里，我在各個方面都獲得了長足的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。獲得國家勵志獎學金，不僅在經(jīng)濟上對我來說是極大地幫助，在精神上更是一種鼓勵，一種承認！這將起到很好的鼓勵激勵作用，使得我今后更加努力，在學習成績、工作能力、綜合素質(zhì)等方面取得更大的進步，今后我將會以更加優(yōu)異的成績來回報學校和國家?！ ∪绱藞?zhí)著，只為那最初的夢想 xxx，女，漢族，1990年12月出生，中共黨員，xxx大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)2014級學習委員。曾獲xxx大學“優(yōu)秀團員”，“三好學生”、”三好學生標兵”、“三下鄉(xiāng)先進個人”等榮譽稱號?！ 粝肫 ∥页錾谝粋€普通的農(nóng)民家庭，父母都是本分的農(nóng)民，一家五口全靠家里的兩畝地生活，即使生活條件差，父母卻從未在教育上虧待過我們，爸爸常說“只有讀書才能改變命運”。也許是受爸和村頭墻上那“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的影響。我從小就立志以后要做太陽底下最光輝的事業(yè)——當人民教師。教育是國家的百年大計，是強國之路興國之要。我愿為祖國的昌盛盡自己的綿薄之力。所以2014年，結(jié)合自己的高考情況和夢想，我果斷的選擇了xxx大學這一人民教師的搖籃。從進學校的那一刻起，我就給自己定下了目標——做一個全面發(fā)展的師范類大學生。因為要想將來成為一位優(yōu)秀的人民教師，現(xiàn)在就要成為一名優(yōu)秀的學生?！ ∷枷肫 ≡谒枷肷希艺J真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀。我積極上進，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。一入校我就向黨組織遞交了入黨申請書，并積極向黨組織靠攏，最終大二上學期成為預備黨員，大三上學期轉(zhuǎn)為 正式黨員?！ W習篇 在學習上，我勤奮踏實，注重技能培養(yǎng)。我知道學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來成為一名優(yōu)秀的人民教師打下堅實的基礎。只有學習才能獲得廣博的知識和過人的智慧，以此來面對無常的人生。也只有學習，才能使我的整個大學生涯感到充實。所以我上課認真聽講，做好筆記，不懂就問。當同學們還在睡覺時我就已經(jīng)起來早讀了，當他人在宿舍玩電腦時，我在自習室到很晚才回去。當然只僅僅學好專業(yè)課知識還不能符合社會對大學生的要求。于是我利用課外時間到圖書館廣泛涉獵其他科學知識。我要珍惜每分每秒去提高自己，充實自己，完善自己。只有這樣我才能不辜負父母的囑托，老師的期望。在我的勤奮努力下，大一，大三期末均榮獲我院“三好學生標兵”稱號，大二期末榮獲“三好學生”稱號，并一次性的拿到普通話一級乙等，計算機二級，英語四級等證書?？粗閷侠餄M滿的證書，我很欣慰，因為我離夢想又近了?！ 」ぷ髌 ∩頌閷W習委員的我，不僅自己學習還帶領(lǐng)大家一起學習，四級考試前帶領(lǐng)大家練聽力，上自習。組織考研動員大會等。這難道不是一個優(yōu)秀的教師應具備的能力和品質(zhì)嗎?在大學，很多同學都認為只有班長，團支書這樣的職務才是真正的班委，才能鍛煉人。其實不然，每一個小小的職務對一個人的鍛煉都是不能小覷的。在收作業(yè)的過程 中我學會了耐心，在通知事情上我學會了先思考后發(fā)言，在組織班會上鍛煉了我隨機應變的能力和組織管理能力。我堅信“其身正，不令而行，其身不
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