【總結】______的筍芽兒________。轟隆?。∞Z隆??！她扭動著身子，一個勁兒地向上鉆，不住地說：“我不怕，我要出去！”～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～______的筍芽兒________。筍芽兒終于鉆出地面來了。她睜開眼睛一看，哎呀，多么明亮
2025-12-03 23:21
【總結】北京版三年級語文下冊第三單元1.認讀10個字，默讀課文，知道課文主要寫了祁年殿和回音壁這兩個景點的構造及特點。2.了解祁年殿為什么是古今中外建筑史上的奇跡，知道天壇是聞名世界的名勝古跡，產生喜愛這個地方的思想感情。祈年殿：1.遠看：圓形、矗立2.近看：仰望、玉龍3.再近看：走進大
2025-12-02 13:13
【總結】北京版三年級數學下冊教學目標，使同學們初步感知平移與旋轉現象，能正確區(qū)分平移與旋轉。數，并畫出一個簡單的圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。，使同學們感受數學與日常生活的緊密聯系。生活中的平移和旋轉物體的運動是平移的畫“”，是旋轉的畫“”。—————向（）平移
2025-12-04 18:06
【總結】北京版三年級語文下冊第六單元1。,聯系課文內容,體會小蝴蝶花情感的變化。名花奇葩爭芳斗艷迂回流蕩數不盡的（）在（），說不清的花香在空氣中（）。她說：“看來，我是百花中最了不起的了，可惜被埋沒在這里，跟這些小草、小花在一起，什么時候才有
2025-11-02 01:53
【總結】生活與數學復習引入探究新知北京版三年級數學下冊教學目標，使同學們學會口算整十、整百乘一位數、兩位數的口算，并能夠正確地進行口算。、口頭表達能力和推理的能力。的良好習慣。記憶寶庫十個十是（）。十個一百是（）。十個三百是（
【總結】課題一、快樂的哆唻咪課型新授課總課時2第1課時教學目標1、在看著歌片的情況下，能與他人一起有表情的演唱《快樂的哆咪咪》。2、隨著伴奏能有表情的獨自演唱《快樂的音樂會》。教學重點聆聽音樂《快樂的哆咪咪》。教學難點學習歌曲《快樂的音樂會》。教學準備錄音機、鋼琴教學
2025-12-02 12:37
【總結】曼谷的小象良鄉(xiāng)第三小學王秋穎北京版小學語文第六冊曼谷：泰國的首都小象nìngkānsīxīxiùchōngxiōng濘堪司晰繡沖胸lìngpèichōujìngguāit&#
2025-07-23 01:55
【總結】和北京版三年級數學下冊教學目標，使同學們初步感知平移與旋轉現象，能正確區(qū)分平移與旋轉。數，并畫出一個簡單的圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。，使同學們感受數學與日常生活的緊密聯系?；荨⒂[車、小火車風車、摩天輪、旋轉木馬平移旋轉蕩秋千下面哪些是平移，哪些是
【總結】教學目標，學會比較分數的大小。1的分數的比較的道理。。3—441—○﹥4和431——誰大？觀察這兩個分數相同點和不同點。分母相同分子不同1412——和
【總結】教學目標。法則。。，培養(yǎng)類推能力和思維靈活性，激發(fā)同學們的學習興趣。兩次抹醬的蛋糕一共是這個蛋糕的幾分之幾嗎？請你先一個長方形平均分成８份，再把它的涂上紅色，涂上綠色。３82８兩次涂色部分一共是這個長方形的幾分之幾？紅色部分比綠色部分多的是這個長方形的幾分之幾？
【總結】北京版三年級語文下冊第一單元學習目標，能有感情地朗讀自己喜歡的段落。，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。shìxiēnónggēngkòngxiǎng似歇農耕空享學生字默讀課文，想一想課文中的“我”想變
2025-12-03 23:10
【總結】北京版三年級語文下冊第二單元學習目標、詞，體會作者描寫肥皂泡時用詞的恰當、準確，背誦最后兩個自然段。，想象吹肥皂泡的情景，體會吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感。féizàopàocháoshīróng肥皂泡潮濕溶ru
【總結】北京版三年級語文下冊第四單元?你們知道曼谷是什么地方嗎?泰國的國旗泰國的地圖閱讀思考?課文主要講了一件什么事??主要是講“我們”乘坐的汽車陷進了泥坑,一頭曼谷的小象在泰國婦女阿玲的指揮下,把汽車從泥坑里拉出來,并把車身沖洗干凈的事。讀課文思考?課文是按什么順序來寫的？
【總結】北京版三年級數學下冊教學目標：使大家正確地理解“面積”的意義。：清楚地認識常用的三個面積單位：“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”。：培養(yǎng)、發(fā)展大家分析、類比、抽象、概括、推理能力。我的的房間數學書表面面積單位我的的房間我的房間的這塊地毯有多大呢？數學書的表面同學們我們學過了哪些平
2025-12-02 07:42
【總結】北京版三年級語文下冊第七單元1.理解課文大意，學習積累語言詞語。2.背誦《夸父追日》。3.體會古代人民探索、征服大自然的愿望和意志。4.多角度理解文章內涵。追日借助拼音自讀課文，我們來看一看夸父追日到底追到了沒有。正確、流利地朗讀課文，想一想：？
2025-12-02 13:14
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