發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢-自由生長演講稿-演講致辭模板(編輯修改稿)
2024-08-30 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很優(yōu)秀。其中有一位，在大一剛開學(xué)，還沒開始上課，我們對大學(xué)該干嘛一無所知，還忙于在寢室打牌呢，輸了喝礦泉水，就那么稀里糊涂地過。而他卻拿了本《大學(xué)數(shù)學(xué)》，開始在圖書館自學(xué)了。這簡直就是學(xué)霸啊。所以他成績一直非常優(yōu)異。大學(xué)畢業(yè)后，他保送本校研究生，直接攻讀博士。當(dāng)然，這在浙大是很正常的，我們班里三十個人，有一半是保研的，最好的留在本校，稍微差一點的，就去北大清華。但神奇的事情發(fā)生了，他由于成績太好，學(xué)得太快，所以在研究生一年級時，居然成了助教，幫助教授上課，給同年級的同學(xué)上課了。這是多么恐怖的狀況。你能想象你班里的某位同學(xué)，有一天突然站到講臺上，一本正經(jīng)地給你們上課的場景嗎？等他博士畢業(yè)，更神奇的事情發(fā)生了，他由于成績太好，英語太棒，所以收到了來自澳大利亞昆士蘭大學(xué)的聘書，請他去做教授。昆士蘭大學(xué)，在全球排名第40。國內(nèi)培養(yǎng)，去國外名校教書，這不能不說是奇跡?！ ?原因是什么，很簡單，他熱愛生物學(xué)，愿意不斷地鉆研，他在走自己的路。他叫楊劍，身高一米八五，面容非常英俊，全校女生一見他就犯花癡。這樣的帥哥，明明拼顏值就可以了，但他卻偏偏拼智商。明明拼智商就可以了，他卻在拼勤奮。而我們呢，有什么理由不努力？ 他叫忻皓，他在走自己的路?！ ?4 而我堅持的是什么的，就是寫作。 在十年前，我出版了第一本圖書，《你在為誰讀書》，那一年，我24歲，還是讀研究生。因為突破常規(guī)，采用了書信體加小說體的新模式，所以贏得了讀者的認(rèn)可。出版兩個月后，就登上了新京報圖書排行榜，名列少兒圖書首位，至今已接近八十萬冊。這對我來說，是個極大的鼓勵?！ ?后來，我當(dāng)了大學(xué)老師，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生，填報大學(xué)專業(yè)時迷迷糊糊，讀了自己不喜歡的專業(yè)，上課覺得無聊，人生覺得迷茫。于是我就想，能不能讓中學(xué)生知道自己的優(yōu)勢和興趣在哪里呢？我開始了研究，三年以后，出版了《你在為誰讀書2：青少年人生規(guī)劃》，當(dāng)然，依然是一本小說，目的讓青少年樂意去看，從中了解自我優(yōu)勢、興趣、性格、價值觀，同時了解大學(xué)專業(yè)狀況，合理地規(guī)劃學(xué)業(yè)。這項成果，填補了國內(nèi)研究空白。就在今年，浙江、江蘇等地開始進(jìn)行高考改革，高考科目可以選擇，這也就意味著，大家在高中時就要進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃。而我，走在了前列?！ ?這本書出版以后，我去各地講學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還有困惑，就是雖然有規(guī)劃，但很難堅持。于是，我基于心理學(xué)和腦科學(xué)，寫了一本小說，《你在為誰讀書3：自控力成就杰出青少年》，用更科學(xué)的方法，按照大腦的特點，心理的規(guī)律，去鍛煉自控力?！ ?寫完以后，有讀者說，我努力了，但還是不快樂，怎么辦？我經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中學(xué)生幸福指數(shù)很低，很多人在抑郁，在焦慮。于是我接連寫了兩本書，一本是《你在為誰讀書4：青少年幸福行動力》，還有《你在為誰讀書5：青少年情緒管理》?！ ?為了圖書好看，加上我又是學(xué)文學(xué)的，寫了很多詩，所以這
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