【文章內(nèi)容簡介】 　　一）美術(shù)興趣小組的組件和課外活動的組織　　美術(shù)興趣小組課外活動的組織，應注意以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和發(fā)展智能為核心，要強化美育，進一步提高美術(shù)鑒賞能力，促進學生的學習和技能的訓練，培養(yǎng)和發(fā)展學生美術(shù)創(chuàng)作才能等，要恰當?shù)匕才鸥鞣N學習活動?！　∶佬g(shù)興趣小組課外活動的組織首先是要組建小組，確定小組成員及小組的拓展學習內(nèi)容，它是中小學美術(shù)課外活動的主要組織形式。一般而言，對于初中而言，小組成員要再自愿的基礎上參考班主任或者科任老師及家長、同學等的意見，要考慮到學生的年齡和年級特點，在每學期的開始要制定美術(shù)興趣小組課外活動的計劃，教師要根據(jù)學校的具體條件妥善規(guī)劃，小組的人數(shù)以10—20人為宜，可選出大組長和每個年級的小組長，制定學習紀律和學習計劃，要安排固定的活動地點和時間，如我校美術(shù)興趣小組的活動為每周五下午放學后16:00—17:30，在學校美術(shù)工作室進行?！　≡诿佬g(shù)興趣小組課外活動拓展內(nèi)容的安排上，我們可以本于學生的特點，征求學生的意見，有選擇的制定學習計劃，例如水粉畫、剪紙、書法、油畫棒、素描、速寫、中國畫、篆刻等等。具體而言，在課外延伸內(nèi)容上，我們可以粗略分為三類?！　〉谝?、以開闊學生視野、增強學生美術(shù)知識與文化修養(yǎng)、陶冶高尚情操為主的內(nèi)容。例如科普一日游、裁縫、參觀博物館、美術(shù)館、美術(shù)作品欣賞、美術(shù)專題知識講座，拜訪藝術(shù)家、參觀藝術(shù)家的工作室等等。通過活動的展開，可以增強學生的文化修養(yǎng)，深化學生對自然美、人文美、社會美、藝術(shù)美的認識和感受，接受審美教育、促成個體的全面發(fā)展?！　〉诙?、以培訓和發(fā)展美術(shù)方面的技能為主的內(nèi)容，這一內(nèi)容主要是根據(jù)學生的不同愛好進行有目的、有計劃的特長訓練，以期增強學生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)作能力。例如我們學校近幾年的興趣小組課外活動中，開展了素描石膏系列專題、素描頭像體驗教案、坐標格復制法專題、鋼筆書法專題、油畫棒創(chuàng)作專題、服裝設計專題、裝飾畫專題等，極大地豐富了課外活動的內(nèi)容?！　〉谌?、靈活安排的美術(shù)課外活動內(nèi)容。這種活動具有臨時性、選擇性、不確定性等特點。例如，我在2018年4月份安排的“走進美術(shù)館、博物館”教案實踐活動，事先并未安排，只是到了3月底知曉有幾個重要展覽后，才臨時決定的。因為展覽在武漢市內(nèi)，我們地處農(nóng)村，不是所有的學生都愿意去，加上存在一些飲食、交通安全等問題，所以只在美術(shù)興趣小組中挑選了部分與主題內(nèi)容相關(guān)的學生參與。這類活動雖然不多，但是對學生的影響是很大的，如在武漢市美術(shù)館參觀完“中央美術(shù)學院60年素描展”之后，我校八年級吳飛同學、陳紫怡同學進步很大，在素描技巧的表達和畫面細節(jié)的處理上更加細致了，他們運用所學的知識技能，參與到社會實踐和美術(shù)品的觀摩中，不僅得到了技巧上的訓練，而且還提高了對素描的認識和理解，我相信這些會給他們留下一生的印象。二）美術(shù)興趣小組課外活動的輔導方式　　初中美術(shù)興趣小組課外活動綜合起來大概有四種不同的輔導方式?！　〉谝皇羌惺?。針對美術(shù)興趣小組全體學生的情況進行集體授課或輔導，應有固定的教室，作為一個特殊的團隊或集體，應在規(guī)定的時間內(nèi)，按照教案計劃、活動內(nèi)容進行學習和訓練，如同平時在班級上課一般?！　〉诙欠稚⑹健７稚⑹绞侵冈趯W校規(guī)定的時間包括美術(shù)興趣小組規(guī)定的活動時間之外，學生按照教師的布置及要求，在課余時間或假期內(nèi)分散學習，如寒假中的美術(shù)作業(yè)等?！　〉谌欠纸M式。由于受學生年級所學內(nèi)容的不同、學習時間的先后不同等因素的影響，美術(shù)興趣小組課外活動往往要進行有必要的分組練習，它與分散式不同的是，分組式或是在集體活動時間內(nèi)的分散，是小組中的分組活動。例如同樣是素描教案的內(nèi)容，七年級組是畫石膏幾何體、八年級組是靜物、九年級組是人物圖像。再如鋼筆書法，有的小組是基本筆畫專項，有的小組是間架結(jié)構(gòu)專項，而有的則是偏旁部首或章法結(jié)構(gòu)的專項。　　第四是專題式。這種輔導方式的以集體式為基礎，與它不相同的是，專題式輔導在內(nèi)容上式相對獨立或者說具有針對性的，往往我們會在了解學生現(xiàn)狀的基礎上，對專題內(nèi)容有明確的規(guī)定。例如為了在美術(shù)興趣小組課外活動中輔導學生準備區(qū)、市級藝術(shù)小人才比賽。我們制定了《天河中學備戰(zhàn)黃陂區(qū)藝術(shù)人才比賽專項訓練展開內(nèi)容》，并針對比賽工程，分別設置了命題繪畫創(chuàng)作、毛筆書法創(chuàng)作和鋼筆書法創(chuàng)作三個主題內(nèi)容，并細化內(nèi)容的程序，落實到位?！　‘斎唬还芾糜煤畏N方式對小組成員進行輔導，我們都必須認識到，美術(shù)興趣小組課外活動的展開無論是進行素質(zhì)教育，還是進行美術(shù)知識與技能培養(yǎng)，它與課堂教案的教育原理是一樣的，甚至可以不過分地講，這種課外教案的延伸比課堂教案要生動、豐富得多。所以，作為一名合格的美術(shù)教師而言，不能將美術(shù)興趣小組的課外活動當成額外的負擔，而應竭盡全力把它組織好。在多種輔導方式的選擇和應用中，我們還要做好以下的工作，以利于更好的組織好活動。　　首先是美術(shù)興趣小組課外活動計劃的制定，要具體、可行，要安排好時間、地點，提前向?qū)W生預告活動的主題內(nèi)容，以便讓學生提前做好準備，這與課堂美術(shù)教案的展開并無多大區(qū)別，只是在內(nèi)容上不同罷了。　　其次是要取得學校的支持。美術(shù)教師是向?qū)W習教務處上交課外活動的計劃，要讓學校將此計劃納入到學校藝術(shù)教育的總體計劃中，必要的時候要與班主任甚至是家長進行交流，讓他們了解學生學習情況的思想狀況，以期形成有利于學生發(fā)展的積極的教育合力?！　≡俅问且⒁庠诨顒觾?nèi)容的選擇上要具有豐富性和趣味性，形式要多樣化，使學生在學習中有快樂感、愉