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正文內(nèi)容

初中生周學習計劃表(編輯修改稿)

2025-08-30 00:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 手段,做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題,但同時又要適量地做一些有代表性的習題。每次考試之后,我總是用改錯本把錯題抄下來,認真地改正,并在關鍵步驟旁注明所用的方法,然后在錯題后寫上評析,總結錯誤的原因。每次考試前,我總是把這個本子再仔細地看看,記住我為何犯錯,這樣就可避免再犯類似的錯誤?!   幭奈目茽钤£愐巛x  想練結合,勿陷題海。我的好多同學都是通過題海戰(zhàn)術來提高成績,這不失為一種辦法,但就我看來太過耗時也收效不大。因此建議同學們多做一些典型例題,不要在相同的題型上耗時過多?! ≡谧隼}時,思考是極為重要的,要有自己的做題思路,而不是對照答案,看懂就以為自己真正掌握了。如果有自己不會的例題,可以先看答案,熟悉解題過程。然后再看一遍題目,這次不看答案,測試一下自己能否順暢地理清做題思路。幾天后再測試一遍,如果每次思路都很清晰,做這種類型的題目就會得心應手了。當然如果看完例題后過一會又不知道怎么做了,這時候就需要找相關習題進行練習鞏固了?! 嶋H運用  1.做好前期準備。做題的過程是運用知識的過程,通過這個過程達到徹底掌握知識的目的,因此做題之前必須要有相關知識的準備。很多同學基本概念不清楚,公式不熟悉,在做簡單題、基本題時如果需要用到基本概念和公式,則去翻書本,遇到一些和書上例題有些相似的難題時,由于記不清楚例題的解題思路又去翻書本……在這樣毫無準備的情況下做題是沒有任何積極意義的,因為做題對于掌握知識來說是一個螺旋式上升的過程,是在掌握基本知識和已經(jīng)歸納總結解題的基礎上繼續(xù)查漏補缺、繼續(xù)歸納總結的過程,對知識的掌握是個前進、上升的過程,但是很多同學由于前期準備不足就開始做題,把做題變成了原地踏步的過程。3.注重審題。很多同學為了節(jié)省時間往往不認真審題,如果漏看了題目中的某個條件就會無法下手,如果曲解了題意,則自己的答案肯定是錯誤的,因此審題是做題的第一步,也是最關鍵的一步。第十一計  靈丹妙藥建立錯題本  計從何來  學習方法有很多,建立錯題本是很多同學的寶貴經(jīng)驗之一。許多人有過這樣的經(jīng)歷,同一個錯誤常常一犯再犯,而建立錯題本是解決這個問題最有效的方法。對每個做錯的題目進行詳細分析后,寫在錯題本上,多次查看,同一個錯誤就會避免再犯第二次?! ∈褂缅e題本,一方面可以提高學習效率。同學們對于自己犯錯誤的地方比不犯錯誤的地方,印象要深刻得多。在時間緊張的情況下,重點關注自己的錯誤,可以使自己在短時間內(nèi)抓住重點,提高效率。另一方面,通過錯題本,可以使自己看到進步的地方。以前做錯的題目,經(jīng)過錯題本糾正后可以肯定以后不再出現(xiàn)這樣的錯誤,時間一長,自信心就會增強。高考前做無數(shù)的題目、進行無數(shù)次的考試,是因為這樣可以使大家在高考前充分暴露自己的不足,及時查漏補缺,以免犯同樣的錯誤,以在高考中取得好成績。做題、考試的最終目標不是暴露自己的不足來影響自己的心態(tài),而是根據(jù)錯誤地方查漏補缺,建立錯題本就是查漏補缺的最好方法?! 钤咐 ?nèi)蒙古理科狀元 高鵬  對于錯題,建議大家一定要引起重視。我不建議買太多練習冊,也是因為應該騰出一些時間復習你的錯題。錯題應該做筆記,不用抄題,只要簡單地寫清犯錯的地方就可以了。因為那是你自己的東西,你看一眼就能明白是怎么回事。例如,我的錯題本上曾寫過立體幾何要注意線段的比例。你們肯定不明白這是什么意思,但我很清楚。我做立體幾何題,空間中的一個點投影到平面中某一條線段上時,我總是不自覺地認為它投影到了這條線段的中點。這樣的錯誤犯了多次以后,我就開始做標記來提醒自己。以后每看到這句話,我就會明白自己曾犯過這樣的錯誤。漸漸地,這類錯誤就不再出現(xiàn)了?! ∩綎|理科狀元 孫林峰  做好錯題本,從初中起我一直保持著這個習慣。從錯題本中吸取教訓,不斷反思、調(diào)整,可以幫助自己彌補學習中的漏洞。記得在初中的英語錯題本上我記過這樣一條:so as to不可用于句首,而in order to可以用在句首。在高一的一次練習中又遇到了這個問題。對錯題本上的內(nèi)容,記憶是比較深刻的,錯誤沒有再次出現(xiàn)?! 嶋H運用  1.建立錯題本。給每科都準備一個筆記本專門用來記錄做錯的題目。錯題的摘抄可以采用剪切的辦法,把做錯的題目從習題冊和試卷上剪切下來。如果有自己的答題過程,把自己的錯誤答案也一并剪切下來,然后粘貼到錯題本上。這樣可以節(jié)省抄寫做題的時間,提高效率,同時也可以看到自己當時是怎么解題的?! ?.分類。經(jīng)過一段時間的記錄以后,需要對錯題本上的內(nèi)容進行分類整理,這時找出另一本筆記本進行記錄??蓮娜齻€角度進行分類,一是錯誤類型,例如分為注意力不集中導致的錯誤、記憶問題導致的錯誤、解題思路問題導致的錯誤,這里只需要記錄下最后形成的結果就可以了,自己看得懂就行,這樣可以更有針對性地克服相關錯誤;二是相關錯題涉及的相關知識點,例如涉及動能定理的錯題有哪些,這樣可以使自己對一個知識點的把握更加全面;三是錯題涉及的章節(jié),按照錯題涉及的知識點在課本中的章節(jié)進行歸類,屬于同一章節(jié)的歸在一起,這樣可以使我們從宏觀上知道自己的錯誤集中在哪些地方,有利于我們從整體上把握知識、理解知識,有利于我們理清知識結構,綜合掌握知識,靈活應用知識?! ?.使用。建立錯題本是查漏補缺的最好辦法,前提是你要使用它,一定要經(jīng)常翻、常思考、??偨Y,否則就體現(xiàn)不出錯題本的作用。  (1)定期翻看。時間間隔自己決定,例如一周看一遍,或者半個月一遍,或者學完每一章節(jié)看一遍。經(jīng)過一定頻率的翻看以后,對于完全弄懂的錯題可以劃掉,剩下的再加上新增加的繼續(xù)定期翻看?! ?2)交流。如果別的同學也有錯題本,可以和他們換著看,這樣可以從別人的錯誤中吸取教訓。這里需要注意的是每個人的情況不一樣,所以別人經(jīng)常犯的錯誤你可能不會犯,需要做的就是找出別人和你都犯的同一類錯誤,或者涉及同一個知識點的錯誤,然后重點分析命題人是如何設計題目讓大家都容易犯同一個錯誤的,你和別的同學當時的錯誤思維是什么樣的?! ?3)堅持不懈。錯題本的使用貴在堅持,只有持之以恒才能見效。   認真審題并不會花費很多時間,相反還能節(jié)省時間。例如,當漏看了一個條件時,本來很簡單的題目就成沒有解的題目了,還需要花費很多時間去想解題思路,其結果就是解不出題來,還浪費了很多時間。若是在考場上還會引起你的緊張,影響后面做題?! ?.獨立思考。很多同學遇到自己不會的難題時,就立刻翻后面的答案,這是個非常不好的習慣,因為正面解題也是鍛煉思維能力的一個方法,而且此時自己想問題的思路對于進行歸納總結非常有幫助。如果你遇到難題就立刻看答案而沒有自己的思考,就無法知道自己的思路和正確的思路之間有什么差別,只有在暴露自己錯誤思路的前提下才能糾正自己的錯誤想法?! 【唧w的操作方法如下:首先,盡力在大腦中搜索課本上的基本概念、基本公式、以前做過的類似的題目,以及自己歸納總結的相關內(nèi)容,這些也許就是解答難題的突破口;其次,實在答不出來,就索性放在一邊,先做別的題目或者別的事情,過一段時間再來做,也許思路就可以打開;最后,若還是想不出來,就看一下答案,但是要把答案蓋住,先看最初的一兩步,有了啟發(fā)就不往下看,以此為基礎繼續(xù)想,若是想不出來再繼續(xù)往下看?! ?.做一題會一類題。在做完一道題并歸納總結后,一定要及時復習,平時也要經(jīng)常翻看,盡快掌握它,要達到做一題會一類題的要求?! ?.處理好只做一次和做完檢查之間的關系。在此要求同學們平時養(yǎng)成只做一次的習慣,做題時要嚴格要求自己,堅持下來后就能養(yǎng)成這個好習慣。考試時,時間很緊張,不會有很多時間來檢查,所以對于會做的題目一定要一次搞定。如果做題時抱有做完檢查的想法,則會降低做題的一次正確率。在只做一次的思想指導下,做完試卷后若還有時間,則可以做完檢查?! ?.沖刺階段做題。平時做題目的目的是為了掌握知識,因此做一道題的速度可能比較慢,但是高考時,要求同學們在規(guī)定時間內(nèi)做完涉及某一科的一張試卷,這時除了對知識掌握的要求外,還要求同學們適應這種考試的形式。因此在沖刺階段一定要做一定數(shù)量的模擬套題,嚴格按照高考的時間限制來做,保證在限制時間內(nèi)完成所有題目。剛開始做的時候可能不太習慣,但是經(jīng)過幾次訓練以后,一定會適應。 第三部分 心態(tài)篇  做任何事情都需要有一個良好的心理狀態(tài),這樣可以達到事半功倍的效果,否則就是事倍功半了,學習也不例外。高三大考小考多如牛毛,以一顆平常心看待成績,考得好與不好都不會左右你的情緒,影響你的學習。寵辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無意,坐觀天外云卷云舒。唯有如此心態(tài),我們才能在考場上揮灑自如。  第二十二計  自我認識人貴在自知之明  計從何來  什么是哲學?經(jīng)常有人這樣問蘇格拉底,他回答:哲學就是認識你自己。當然同學們不需要從哲學的角度來理解認識你自己,但是從學習的角度來自我認識則是非常必要的?! ∈紫龋@也是最重要的一點,自我認識是自己更好地按照科學的學習方法提高學習效果的保證。很多好的學習方法同學們都明白,但是無法實踐,原因就是沒有對自己有個充分的認識,從而找不到哪個方法最適合自己,甚至對科學的學習方法不完全了解,因而不能完整地實踐科學的學習方法?! ∑浯?,自我認識是正確制定目標的基礎,沒有對自己學習現(xiàn)狀的正確了解是不可能制定出合理的目標的?! ≡俅?,有助于保持良好的心態(tài)。只有在對自己現(xiàn)狀了解的情況下,才能夠腳踏實地,心態(tài)才會好,否則會盲目地和別人比較,導致心態(tài)失衡?! ∽詈螅兄谠鰪娮约旱淖孕判?。自信心建立在實力的基礎上,這里所說的實力是所認識到的自己所擁有的學習實力。很多同學的學習實力并不差,但是他們對自己的這一情況并不了解,或者說并不確定,從而導致不自信。他們不清楚每門課的優(yōu)劣勢在哪里,如果同學們能夠做到對自己的學習狀況很了解,即使實力不強,也會表現(xiàn)得很有自信?! 钤咐 〖治目茽钤≡S美善  最重要的莫過于看清自己,擺正自己的位置,還有心態(tài),一切順其自然,不要急于求成,要耐心地享受學習帶來的快樂!  實際運用  我們可以將自我認識分為兩方面,即方法層面的和技術層面的。方法層面的自我認識是說服自己的過程,在了解自己的同時,能夠完全相信科學學習方法,同時根據(jù)對自己的科學分析,總結出自己如何更有效地實踐科學學習方法,具體做法如下:  1.按照科學的學習方法,例如本書中的36計,和自己進行對照,分析出自己在哪些方面沒有做到位、哪些方面沒有做好?! ?.對于沒有做到的,要繼續(xù)分析自己為什么沒有做到,是因為之前不知道有這樣的方法,還是自己知道這個方法,但是覺得對自己的幫助不大?! ?.如果這個方法自己認為不合適,還要繼續(xù)問自己為什么這個方法不合適。是憑感覺覺得不會產(chǎn)生好的效果,還是因為自己以前用過這個方法沒有起到明顯作用?! ?.如果只是感覺,你需要質問一下自己為什么對沒有根據(jù)的事情如此肯定,之前對于無根據(jù)的事情是否曾判斷正確。  5.如果是自己以前曾用過的方法,但是沒有效果,這時需要分析當時是如何用這個方法的,是否完全按照該方法的要求來做,是否存在沒有做到位的地方?! ?.如果存在沒有做到位的地方,那么具體是哪些。例如,對于確定目標,自己當時是怎么確定的,是隨便確定的,還是對根據(jù)自己的現(xiàn)狀進行分析后確定的;對于制訂計劃,計劃的內(nèi)容是否都符合科學計劃的要求;對于計劃自己有沒有堅持執(zhí)行,堅持了多長時間?! ≌页隽俗约汉涂茖W方法之間的差距,一是可以說服自己按照科學的方法來學習,二是找到了符合自己實際情況的、實踐科學學習方法的路徑?! 〖夹g層面的自我認識過程就是使自己了解自己的學習現(xiàn)狀,從而能夠保持良好的心態(tài),增強自信心。具體做法如下:  1.找出各科的歷次考試試卷,對于每科的試卷進行總結分析,先分出做對的題目和做錯的題目兩大類?! ?.在做對的題目中,要把其中自己蒙對的題目刪除,劃入到錯題中?! ?.在做對的題目中,要把題目中對應的知識點總結出來,這部分內(nèi)容就是自己實打實掌握的內(nèi)容,對此自己心里就非常清楚,這是自己自信的基礎?! ?.對于錯題,要進一步進行分析。例如,粗心大意產(chǎn)生的錯誤:題干沒有看清楚、計算過程產(chǎn)生的錯誤等;記憶不牢靠產(chǎn)生的錯誤:公式?jīng)]有記牢、單詞不認識等;解題思路的問題以及答題思路的問題:不知道如何下手解題、不知道如何組織答案等。  5.錯題分好類以后,要根據(jù)自己的情況,明確哪類錯誤是可以克服的,哪類錯誤自己不能克服。對于能夠克服的錯誤,哪些可以在短期內(nèi)克服,哪些需要較長時間才能克服,然后以此制訂相應的學習計劃?! ≡诩夹g層面對自己進行分析后,就不會盲目地設定目標,不會盲目地和別的同學進行比較,這樣就能保持良好的心態(tài)。同時,對自己的優(yōu)勢會非常了解,對于自己的劣勢也很了解,而且對于如何把劣勢變成優(yōu)勢也有了方法。信心來源于確定的事物,此時自己將會充滿自信。  自我認識不是一勞永逸的,在經(jīng)過一段時間的學習后,對自己的學習方法的運用情況,以及自己的優(yōu)勢和劣勢之間的轉換情況,需要進一步了解。所以需要繼續(xù)進行自我認識,這樣才能時刻保持對自己的正確認識。 第二十三計  樂觀自信發(fā)揮潛能、超越自我  計從何來  自信是指在對自己做出正確評價的基礎上,對事業(yè)、學習充滿信心,是一個人的氣魄、膽識、求勝的信念?! ⌒睦韺W家羅森塔爾曾經(jīng)從美國的一所小學,抽取了三個班進行預測未來發(fā)展的測驗。測試后,他將一份最佳發(fā)展前途者名單交給了老師。8個月后,當心理學家重返這所小學,對上次做過測驗的那些學生再次測試時發(fā)現(xiàn),那份名單上的學生的智力水平明顯高于其他學生。其實那份所謂的最佳發(fā)展前途者名單不過是從學生名冊上隨機抽取的,這一實驗很好地說明了一個人的自信所起的重要作用?! ∫粋€人的成功建立在堅持不懈的基礎之上,很多同學往往因為不能堅持到底而與成功失之交臂,而堅持到底是需要以一定心理條件為基礎的。當不自信時,你會懷疑自己的智力和能力,很自然地就選擇了放棄。很難想象當你對自己學習數(shù)學的能力不自信時,還能夠堅持地去學習數(shù)學,你一般只會采取逃避的態(tài)度,能不學就不學?! 钤獙嵗 〖掷砜茽钤〕惸取 酚^,自信,堅定不移?! 幭奈目茽钤£愐巛x  保持樂觀心態(tài),擁有健康體質,自信迎接高考?! 『颖蔽目茽钤∥漕7f  
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