【文章內(nèi)容簡介】 源的社會生產(chǎn)過程。四是公共的對象是公民及其組織。五是公共滿足的是公民及其組織的基本的直接需求。除此還有以下幾個基本特征：一是法制性、二是權威性、三是壟斷性、四廣泛性、五是無償性。而公務員公共能力乃是整個公共能力體系中的重要組成部分，表現(xiàn)為公務員公共能力是一種政治能力，表現(xiàn)了各級政府的基本政治取向，表明了政治選擇、政治行為，實質(zhì)表現(xiàn)為代表廣大人民利益、落實人民政治意愿的過程，公共生活中具有重大政治影響和社會影響的重要因素。公務員公共能力是一種責任能力，是政府與社會之間形成的政治契約關系構(gòu)建了各自的權利、義務范疇及其約束條件。它給社會和公眾以強有力的精神支撐，對獲取社會信賴與支持、增強向心力和凝聚力、夯實公共的政治基礎和群眾基礎具有極其重要的意義。公務員公共能力是一種依法行政能力，國家各項法律、法規(guī)和各種行政權威是公務員公共能力的法理與支撐，它規(guī)定了公共能力發(fā)揮的范圍、途徑與基本要求。是一種依法行政行為，公務員的公共很顯然也就表現(xiàn)出的是一種依法行政的能力。公務員公共能力是一種實務能力，即與社會公眾密切相關、有著具體內(nèi)容和細化了的具體行政行為，是解決具體實際事務的具體過程。表現(xiàn)為工作態(tài)度、工作作風、工作方法和工作效率。公務員公共能力是一種應變能力，表現(xiàn)為公務員應當與時俱進，必須根據(jù)社會發(fā)展而帶來的公共內(nèi)涵與要求的變化，始終保持對行政環(huán)境的高度敏感性、自省性以及自我調(diào)適、自我改變的適應力、生存力和發(fā)展力。環(huán)境在變，我自當變，知識在變，我自當變，社會在變，我自當變。　　公務公共能力的提高是一個內(nèi)在驅(qū)動與外在強化結(jié)合，自我促進和制度保障并重、個人努力與組織培養(yǎng)互助、思想意識修煉與實際技能訓練共存的長期的過程。因此，公共能力建設的重點必須放在精神要素的固化和強化上，并以此為基礎，加強外在素質(zhì)的訓練和提高。一是以“三個代表”、科學發(fā)展觀政治教育，強化為人民的信念，樹立正確的價值觀、群眾觀、權力觀、利益觀。二要破除在長達兩千多年的中國封建歷史中、官吏們把治理的轄區(qū)看成是自己的私產(chǎn)，把人民看成子民的封建思想。這種思想仍不斷反映在公務員隊伍中，尤其在領導干部頭腦中大量出現(xiàn)。嚴重損害了政府威信，必須切實清除“官本位”思想，樹立“民本位”思想。三是要樹立公共成本效益以觀念，應該倡導家精神，對每一項公共都要進行必要的成本、效益核算，確保以最小的成本做好公共。消除錯誤認識，不考慮成本、不講成本、講成本就不是全心全意為人民，要跳出只講辦事、不計成本、發(fā)文越多、開會越多、花錢越多、政績越大的誤區(qū)?！　∪钦J真學習領會提高公務員溝通協(xié)調(diào)能力?！　∵@個方面就我自身來講是個很大弱項，對溝通協(xié)調(diào)學習的很少，理解的就更少，通過學習才真正認識到，溝通和協(xié)調(diào)定義，溝通就是消除障礙使兩水相通，泛指使彼此相通。協(xié)調(diào)就是指組織者調(diào)整某一活動各參與因素之間的關系，使各個因素能夠相互配合，促成組織目標的完成。溝通與協(xié)調(diào)的關系，一個是手段一個是目的，良好溝通促進協(xié)調(diào)，有效的溝通未必協(xié)調(diào)的現(xiàn)實意義。國家對公務員溝通協(xié)調(diào)能力基本要求，有全局觀念、民主作風和協(xié)作意識，語言文字表達條理清晰，用語流暢、重點突出，尊重他人，關于團結(jié)和自己意見不同的人一道工作，堅持原則性與靈活性相結(jié)合，營造寬松、和諧的工作氛圍，建立和運用工作絡，有效運用各種溝通方式。提高公務員溝通協(xié)調(diào)是滿足政府改革創(chuàng)新管理模式的需要，是全面提高國家公共管理整體水平的要求，是公務員自身發(fā)展的內(nèi)在要求。要不被人誤解，留下好的印象，就要按照理論標準努力增強溝通協(xié)調(diào)能力的意識，認真學習溝通協(xié)調(diào)的知識，請教他人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，積極參與溝通協(xié)調(diào)工作的實踐，在不斷訓練中鋒利溝通協(xié)調(diào)能力。在實踐中通過以下方法提高自身溝通協(xié)調(diào)能力：加強書面語言溝通能力的培養(yǎng)與訓練，掌握閱讀技巧，提高閱讀效率，經(jīng)常練習，“編筐編簍、難在收口”，提高能力。加強言語溝通訓練，學習傾聽、善于傾聽，掌握傾聽的技巧，學會說話的方法和技巧。學會以非語言方式進行溝通協(xié)調(diào)。注意培養(yǎng)訓練與上下級之間、同級之間關系的溝通協(xié)調(diào)民。逐步消除溝通協(xié)調(diào)中自身存在的障礙。在實踐過程中不斷豐富和完善自己，使自己更好地適應于我們這個時代的要求?！　∫陨鲜峭ㄟ^學習的一些的體會，主要還是書本上的知識，但這些知識對我來說也確實是頭一遭，從來沒有學習過，十分的新鮮，十分的實用，也確實是新成果。絕對要學，絕對不能夠忽視，一定要認認真真的學。這絕對是大道理的細化，是細化了的大道理。過去一開始參加工作時，前輩們就經(jīng)常講做工作，干事情，要注意方式方法，具體如何去做，也講不上什么所以然，也不太好講。現(xiàn)在算是正了名，言而順的事了，而且有了一套理論書籍來指導，真是太好了。真是發(fā)展的成果，改革的成果。1．下列溫度最接近23 ℃的是(　C　)A．人體的正常體溫B．北方冬季的平均氣溫C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D．冰水混合物的溫度2．當溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(　C　)A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D．初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3．下面是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是(　C　)4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．攝氏溫度規(guī)定，在標準大氣壓下，沸水的溫度為(　B　) ℃  ℃ ℃  ℃