民主評(píng)議校長(zhǎng)述職報(bào)告-總結(jié)報(bào)告模板(編輯修改稿)
2024-08-29 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的心聲——走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界》喜獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在我校舉行的“大愛無聲鑄師魂”為主題的教師演講比賽活動(dòng)中, 14位參賽教師緊扣師德主題,以自己從教的切身體會(huì)和身邊的動(dòng)人事跡為題材,生動(dòng)的詮釋了師德的真諦,表達(dá)了自己作為一名教師的光榮感與責(zé)任感,抒發(fā)了自己和學(xué)校榮辱與共的心聲。
(六)我校實(shí)行“四環(huán)三步”教學(xué)模式,為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),相繼開展了青年教師匯報(bào)課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、四環(huán)三步模式公開課、四環(huán)三步模式過關(guān)課四項(xiàng)大型活動(dòng),做課98人次,觀課1900余人次,議課1700余人次。
五、以課改實(shí)踐為抓手,傾力打造高效課堂,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量
課堂教學(xué)改革就是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)過程。
(一)我校結(jié)合自身特點(diǎn),積極探索教育教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),大膽借鑒,逐步探索出我校的“四環(huán)三步”教學(xué)模式。“四環(huán)”指情景設(shè)置、目標(biāo)解讀、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)?！叭健敝笇W(xué)生閱讀發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)、展示交流。這一模式的運(yùn)用,主要體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人”、“教師只起引導(dǎo)、點(diǎn)撥、組織、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等作用”把課堂真正還給學(xué)生。學(xué)校要求,每位教師必須按照“四環(huán)三步”的教學(xué)模式進(jìn)行常態(tài)化教學(xué),并與《教師考核辦法》相,強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革。規(guī)范課堂教學(xué)模式以來,課堂發(fā)生的根本變化,學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流”已經(jīng)成為課堂最突出的亮點(diǎn)。
(二)學(xué)校成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組和課堂教學(xué)改革辦公室,組建了課改骨干教師攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)。相繼出臺(tái)了《課堂教學(xué)規(guī)范要求》、《觀課議課要求》等。課改攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的教師利用暑假,經(jīng)過深入研討,合理整合資源,歸納提煉出了《四環(huán)三步模式解讀》。
(三)學(xué)校以各級(jí)各類型的課堂教學(xué)展示活動(dòng)為依托,把觀課議課作為最重要的抓手之一,積極為教師搭建更廣泛的交流平臺(tái)。
3月——4月底,教務(wù)處組織開展了“青年教師匯報(bào)課”活動(dòng)。在活動(dòng)中,共有19位教師為大家上了“展示課”,觀課人數(shù)達(dá)到了x人次,議課人數(shù)達(dá)到了x人次。
5月8日——25日,我校成功組織了“中層領(lǐng)導(dǎo)課改示范課”活動(dòng),劉x等11人上了“四環(huán)三步”模式示范課,觀課、議課人數(shù)均達(dá)到了x多人次。
10月11日——11月6日,教務(wù)處扎實(shí)有效地開展了“四環(huán)三步模式公開課”活動(dòng)。本次活動(dòng)有孟記鎖、王建民、劉征福等11位教師上了公開課,觀課人數(shù)達(dá)到x人次,議課人數(shù)達(dá)到160人次以上。
11月11日至12月21日開展了“四環(huán)三步”教學(xué)模式過關(guān)課活動(dòng),共有40位教師上了“四環(huán)三步”教學(xué)模式過關(guān)課,觀課達(dá)x余人次,議課達(dá)x余人次。
以上活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教務(wù)處、課改辦制定活動(dòng)方案。黃校長(zhǎng)、徐校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),各學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師擔(dān)任評(píng)委?；顒?dòng)中校長(zhǎng)帶隊(duì)觀課、議課、嚴(yán)格把關(guān),規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為,提高了“四環(huán)三步”教學(xué)的有效性,實(shí)現(xiàn)了對(duì)全校教師的專業(yè)引領(lǐng),教師的專業(yè)化成長(zhǎng)也促進(jìn)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一年來,縣域外學(xué)校到我校觀摩學(xué)習(xí)達(dá)5次之多,課堂教學(xué)改革及成效位居我縣領(lǐng)先地位。
六、以校園文化為載體,有效發(fā)揮多元文化的育人作用
我校十分重視校園文化建設(shè),努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境,一個(gè)舒適的生活環(huán)境,一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,融思想道德教育于校園文化建設(shè)之中,有效地發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用。
(一)創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境。我校精心設(shè)計(jì),調(diào)整綠化布局,擴(kuò)充綠地面積,廣栽花草樹木,投資1萬余元進(jìn)行花草的更新、補(bǔ)種。學(xué)校在綠化基礎(chǔ)上,還精心搞好品種的搭配和花草樹木的修剪,使校園里綠葉紅花相互映襯,創(chuàng)造出優(yōu)美的自然景觀,確保學(xué)校四季有綠,三季有花。學(xué)校還利用優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)建,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和積極的審美意識(shí)。
(二)打造舒適的生活環(huán)境。投資x元更換了學(xué)生宿舍標(biāo)牌。投資x元進(jìn)行教室粉刷。投資x元進(jìn)行食堂環(huán)境治理及文化氛圍營(yíng)造,增加了防衛(wèi)措施。投資x余萬元的五層雙面學(xué)生宿舍樓正在建設(shè)中。學(xué)校每年為教職工進(jìn)行體檢。年終歲末,還到困難職工家中,問寒問暖,幫助解決實(shí)際困難,送去組織的溫暖和集體的關(guān)懷。
(三)營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校把“崇德尚善”作為學(xué)校文化核心,開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),適合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境初步形成。
在教室、走廊、護(hù)欄、公共場(chǎng)所等地方設(shè)立文化櫥窗,布置人文景觀,張貼名人畫像,書寫勵(lì)志格言,制作宣傳欄21塊、壁報(bào)欄23塊、墻壁格言4處,更換宣傳櫥窗48版,使每一個(gè)空間有品位,每一面墻壁都會(huì)說話,從道德規(guī)范、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的德育教育。
繼續(xù)發(fā)揮教師書畫長(zhǎng)廊和硬筆練字臺(tái)的示范作用,教師練筆每周一寫,已成為自覺,讓學(xué)生在欣賞優(yōu)秀書畫藝術(shù)的同時(shí),得到了美的教育。
各班充分利用既有資源,將教室布置得五彩繽紛,富有創(chuàng)意,每個(gè)教室內(nèi)都有各具特色的班訓(xùn),有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的不同版塊的展示平臺(tái),教室外墻有學(xué)生的作品展示。做到了“班班有文化,班班有特色”,不僅充滿了濃郁的文化氣息,也體現(xiàn)出家一般的溫馨與和諧。
“每周一歌”主題板報(bào)配合校園廣播系統(tǒng),在一日三餐時(shí)向師生每周奉獻(xiàn)一首積極向上的校園歌曲和紅歌,同時(shí)介紹一些音樂知識(shí)。同學(xué)們學(xué)會(huì)了歌曲,獲得了知識(shí),愉悅了心情,陶冶了情操,緩解了學(xué)習(xí)壓力,可謂一舉多得。
20XX年12月28日中午,我校團(tuán)委在教科研室組織了“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”主題書畫展覽,展出作品達(dá)150余件,包括素描、水彩畫、蠟筆畫、軟筆書法等各種藝術(shù)形式,這些作品既表達(dá)了對(duì)新年的良好祝愿,也展示了學(xué)生們樂觀向上的精神風(fēng)貌,書畫展為學(xué)生搭建了展示特長(zhǎng)才藝平臺(tái)。
七、家校合作,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校分別于5月份和11月份成功召開了兩次七八九三個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,收到來自家長(zhǎng)的意見建議1000余份,涉及學(xué)校管理、環(huán)境衛(wèi)生、食堂生活等多個(gè)方面,歸類整理為9項(xiàng)21條,我校已制定相應(yīng)措施,改進(jìn)完善了19條,剩下2條正在解決之中。
學(xué)校充分發(fā)揮“馬中站”的宣傳作用,讓社會(huì)和家長(zhǎng)朋友們及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài),為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校還通過站發(fā)布“家庭教育”指導(dǎo)性文章近10篇,有效的提升了家長(zhǎng)的教育水平。
家校合作完善了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,營(yíng)造
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