【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和教學(xué)風(fēng)格。他用這種教學(xué)方法先后獲得了區(qū)、市語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。1996年和1997年又先后兩次獲全國(guó)嘗試教學(xué)“華夏杯”獎(jiǎng)。從此，他有了名氣和影響，要求聽課的教師也越來越多，不僅中學(xué)語文教師聽，小學(xué)語文教師也聽，甚至物理、數(shù)學(xué)等科教師也要聽。他先后承擔(dān)區(qū)、市公開課、示范課達(dá)數(shù)十節(jié)次。凡聽過他的課的老師普遍反映：教學(xué)新穎，師生輕松，效果顯著。
　　他來到47中后，許多新教師要聽他的課，他是來者不拒，并表示隨時(shí)隨地可以進(jìn)去聽他的課。在47中兩年來，聽他隨堂課的教師已有數(shù)十人之多。同時(shí)，他還主動(dòng)承擔(dān)了校、區(qū)公開課，得到了聽課教師的肯定和學(xué)生的歡迎。
　　xx年，他還參加了天河區(qū)“新基礎(chǔ)教育”專家指導(dǎo)組，毫無怨言的在百忙中擠出時(shí)間（他帶兩個(gè)班的語文還兼班主任和級(jí)長(zhǎng)）深入到下面學(xué)校，手把手的幫助指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師，得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
　　四、求實(shí)創(chuàng)新的科研水平
　　隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，“科研興?！薄翱蒲信d教”已深入人心。過去的“教書匠”“好教師”已被現(xiàn)在的“學(xué)者型”“科研型”“專家型”教師所代替。尤其是語文教師更要利用自身的優(yōu)勢(shì)，開展教育科學(xué)研究，取得科研成果，提高科研水平。
　　教育科研是從教師走向?qū)＜业谋赜芍罚肴〉酶蟮某煽?jī)，成為“學(xué)者型”“科研型”“專家型”教師，必須將他的教育教學(xué)教改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，開展教育科學(xué)研究。于是，秦老師主動(dòng)承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題市級(jí)子課題“中學(xué)語文嘗試教學(xué)法”的試驗(yàn)任務(wù)。經(jīng)過三年實(shí)驗(yàn)研究，他摸索出了“小組競(jìng)賽式的語文嘗試教學(xué)法”，受到邱學(xué)華等有關(guān)內(nèi)行專家的好評(píng)和肯定。之后，他又開始了“中學(xué)語文嘗試教學(xué)的操作模式”的實(shí)驗(yàn)研究，該課題先后被全國(guó)嘗試教學(xué)理論研究會(huì)，中語會(huì)全國(guó)課堂教學(xué)研究中心等批準(zhǔn)立項(xiàng)，并通過了有關(guān)專家的考核驗(yàn)收。他先后總結(jié)出了“八步語文課”“六步作文課”“五步活動(dòng)課”的嘗試教學(xué)模式，受到普遍好評(píng)和廣泛關(guān)注。
　　在進(jìn)行教育科研的同時(shí)，他還積極撰寫論文。因?yàn)榻逃蒲袑懽魇菍＜倚徒處煵饺氤晒Φ碾A梯。近年來，他先后有數(shù)十篇論文發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)。其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的就有近10篇?！兑孕〗M競(jìng)賽的形式進(jìn)行嘗試教學(xué)》編入湖北人民出版社出版的邱學(xué)華主編的《嘗試成功發(fā)展》一書，并獲全國(guó)嘗試教學(xué)論文二等獎(jiǎng)?！痘顑翰粊y，動(dòng)而有序》編入香港國(guó)際教育交流中心編輯的《當(dāng)代教育名家論壇》，并獲“紫荊花教育科研成果獎(jiǎng)”等。除此以外，他還多次評(píng)為“教育教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人”、“教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“基礎(chǔ)教育研究先進(jìn)個(gè)人”等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來，他先后獲得各種教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)50多項(xiàng)，僅國(guó)家級(jí)就有10多項(xiàng)。其教改經(jīng)驗(yàn)被多家電臺(tái)、電視臺(tái)和《中學(xué)語文教學(xué)參考》《統(tǒng)一戰(zhàn)線》等雜志和《十堰日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙報(bào)道和刊出。事跡被《中國(guó)當(dāng)代中等教育名家詞典》《中國(guó)專家大辭典》《當(dāng)代名人風(fēng)采》等多部大型辭書收錄。
　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。xx老師雖然在語文教學(xué)教改上，在班主任工作上，取得了一定的成績(jī)，但他認(rèn)為他和魏書生、洪鎮(zhèn)濤、胡明道、余映潮等教育名家相比，還差得遠(yuǎn)。他決心今后更加努力，爭(zhēng)取早日成為“學(xué)者型”“科研型”“專家型”教師，真正成為師德的表率，育人的模范，教學(xué)的專家。為天河的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
　　高中模范教師先進(jìn)事跡材料
市模范教師先進(jìn)事跡材料
模范教師先進(jìn)事跡材料
全國(guó)模范教師事跡材料
縣模范教師事跡材料
市級(jí)模范教師事跡材料
模范教師事跡材料
助人為樂模范教師事跡材料
縣模范教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料
縣優(yōu)秀模范教師先進(jìn)事跡材料
1．下列溫度最接近23 ℃的是(　C　)A．人體的正常體溫B．北方冬季的平均氣溫C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D．冰水混合物的溫度2．當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是(　C　)A．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B．曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D．初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3．下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是(　C　)4．在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．?dāng)z氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為(　B　) ℃  ℃ ℃  ℃(　B　)A．健康成年人的體溫是39 ℃B．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節(jié) 物態(tài)變化與溫度D．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 ℃7．下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是(　D　)8．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是(　D　)A．該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B．在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)C．該溫度計(jì)的量程是20 ℃～100 ℃D．該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為21 ℃，關(guān)于它的說法正確的是(　A　)A．該溫度計(jì)的示數(shù)為39 ℃B． ℃C．常用溫度計(jì)是根據(jù)固體