【文章內容簡介】 生，爭創(chuàng)星級中隊、爭創(chuàng)優(yōu)秀聯(lián)合中隊?！　、組織傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動，每周升旗儀式傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀、每天各中隊統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀的檢查評比。　　活動之二：“南海精神代代傳”　　活動內容：從學生的實際生活著手，結合南海地區(qū)特色，開展“南海精神代代傳”主題活動，引導學生在實踐活動中傳承南海文明，弘揚民族精神?；顒有问剑骸　∨c綜合實踐活動課結合，以小隊實踐體驗的形式做三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的南海精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的南海精神；三是做一件能體現(xiàn)南海精神的事，以此逐步樹立民族自尊心、自豪感?！　「鶕?jù)實踐體驗活動開展的情況以聯(lián)合中隊為單位，以“南海精神代代傳”為主題開展二十分鐘隊會評比活動，進行全大隊的交流，把好的活動通過校園網(wǎng)絡，組織全校隊員觀摩?！　』顒又簮蹏枨蠹页诹鶎眯@十大小歌星競賽活動　　活動內容：16年級的隊員學唱愛國歌曲，參加中隊、年級、大隊的比賽，表彰全校十大小歌星?！　』顒有问郊皶r間：（2010年第一學期）　?。?）歌唱比賽形式進行　?。?）適合小學生年齡特點的歌曲（愛國歌曲、英語歌曲等），要求內容健康，用普通話或英語演唱，演唱時間不超過4分鐘；　?。?）、選手的表演可以各種形式進行，由輔導老師創(chuàng)意，如歌舞…　?。?）各中隊宣傳、發(fā)動工作，選拔參賽隊員，每天第5節(jié)課下課后5分鐘進行全校性每周一歌、欣賞活動，開展訓練。（第1周—第6周）　?。?）“愛國歌曲大家唱第六屆校園十大小歌星競賽活動”年級選拔賽，由各級級長組織。（第7周）　?。?）“愛國歌曲大家唱第六屆校園十大小歌星競賽活動”總決賽，由少先隊大隊部、藝術科組組織。（第11周）　　活動之四：傳統(tǒng)經(jīng)典文化伴我行活動　　活動內容：誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《南海精神讀本》，名言50句，古詩20首?！　』顒有问剑骸　∶刻旃潭ǖ谝还?jié)課前的晨會為誦讀時間，天天堅持，每同升旗儀式后，為傳統(tǒng)經(jīng)典文化全校性誦讀、檢閱活動，　　我給大家講美文　　學生把自己收集誦讀的古詩文講給同學聽?！　〕?jīng)典　　古詩文本身就具有強烈的音樂美。在誦讀的過程中，為激發(fā)學生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開展歌唱古詩文的活動。收集了如孟郊《游子吟》，蘇軾《大江東去》《明月幾時有》，李商隱《別亦難》，白居易《長恨歌（片斷）》等古詩詞歌曲，同時學生還可以運用自己喜歡的歌曲曲調去唱古詩文。還可請音樂老師給古詩文譜上好聽的曲調。也可在游戲（如跳橡皮筋）中編成歌謠。如學生在玩拍手游戲時，“你拍一，我拍一”就變成了“人之初，性本善”。學生在整個過程中充分感到了誦讀經(jīng)典的樂趣，更能堅持下去?！　〗o經(jīng)典配圖　　在經(jīng)典中，因為作者的推敲琢磨，使語言很具有鮮明的形象性。如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”等，都能在學生的頭腦中形象一幅幅優(yōu)美的圖畫?！　≡趯W生誦讀的基礎上，為經(jīng)典配畫，加深了學生對經(jīng)典的感悟，培養(yǎng)他們思維力，想象力?！　〗?jīng)典我能行　　在誦讀到一定的程度上，可鼓勵學生自己動手寫?！　。?）、改寫　　古時賈島在“僧推月下門”和“僧敲月下門”上不斷推敲，王安石在“春風又綠江南岸上”反復斟酌。《鄒忌諷齊王納諫》“窺鏡自視，又弗如遠甚，暮寢而思之”一句中的“窺”就將鄒忌作為男子，卻反復照鏡的自慚心理表現(xiàn)出來。　　學生在誦讀的過程中，你覺得有哪些地方你可以改動一下，讓它更傳神。讓學生有了強烈的動筆愿望，希望與古人一較高低?！　。?）自寫古詩文　　學生在反復誦讀的基礎上，教師加以適當?shù)慕榻B，學生對古詩文格韻有了一定了解，就讓他們試著自己寫一寫詩。　　編寫經(jīng)典選篇　　學生將自己誦讀的經(jīng)典分類，如分成學習方面，為人交友，勵志人生，絢麗自然等等。并由此自己編成一個小冊子，配上精美的插圖，寫上序言，標上自己主編的字樣?？粗约旱某晒瑢W生誦讀的成就感油然而生。更使他們樂于誦讀?！　∵\用經(jīng)典　　學生誦讀經(jīng)典，能在實際中運用，更能讓他們樂于好于誦讀。這也是我們誦讀的一個目標。在實際中，我們就有意識地引導學生運用經(jīng)典?！　∫浴皞鹘y(tǒng)經(jīng)典文化伴我行”為主題，以二十分鐘隊會形式，以聯(lián)合中隊為單位進行匯報觀摩活動。　　活動之五：雛鷹爭章活動我能行　　根據(jù)以上的活動，把系列活動溶入雛鷹爭章活動，讓能達到紅讀章、禮儀章、社會考察章、友誼章考章條目要求的隊員，在升旗儀式上組織頒發(fā)雛鷹獎章。　　　　4）小學2010年秋期少先隊工作計劃　　一、指導思想：　　以“三個代表”重要思想為指導，認真學習和貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以各類活動為載體，以團隊的基礎組織建設為抓手，以服務素質教育，加強對少年兒童進行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，改進作風，開拓創(chuàng)新，通過深化少先隊品牌活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我們少先隊工作的新局面。二、主要工作及要求：　　(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。　　少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，認真執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質。　　繼續(xù)對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產(chǎn)生民族自豪感。要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主義教育?！　∮杏媱澋亟M織學生開展多種形式的革命傳統(tǒng)教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據(jù)書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。做到“熏陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬?！　?二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育?！　W校要以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規(guī)范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊?！　￠_展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展?！　∫陨傧汝牬箨牭拿x向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。　　學校少先隊組織要重溫《小學生禮儀常規(guī)》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。　　各班要開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發(fā)揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。　　精心布置學校教師和校園環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明?！　￠_展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表。培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽?！　±^續(xù)抓好升旗儀式活動和“文明班級”、“紅旗班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規(guī)范的形成，克服空調說教，增強德育實效性，培養(yǎng)學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣?！　?三)加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育?！　￠_展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發(fā)揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開展如“使用禮貌用語”、“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動。適時舉行《守則規(guī)范記我心》演講和歌詠比賽?！　?四)加強少先隊的基礎建設?！　∥倚Ｒ^續(xù)促進少先隊工作的創(chuàng)新發(fā)展。繼續(xù)加強儀仗隊訓練?！　〗ㄔO一支強有力的自主管理干部隊伍?！　〖訌娚傧汝犼嚨亟ㄔO。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，事例社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質?！　￠_展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。　　開展少先隊輔導員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業(yè)務素質，引導他們以自身優(yōu)勢在少年兒童思想道德建設中發(fā)揮獨特作用。教育活動要與進一步加強少先隊隊伍建設、完善少先隊教育培訓機制有機結合，務求實效。進一步加大輔導員培訓工作力度。加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，推動少先隊工作發(fā)展?！　∪?、各月份工作要點：　　九月份：　　開學儀式。（9月3日）　　制訂新學期大、中隊工作計劃。（9月10日前）　　開好少代會，選好大隊委員，分配落實具體的工作。各中隊送交新一屆隊干部名單。（9月30日前）　　出好“我愛您，——老師！”主題板報。（9月28日檢查）　　十月份：　　大隊委員做好新隊員入隊前的教育工作。新隊員上交入隊申請表格，舉行新隊員入隊儀式。（10月13日前）　　以“文明禮儀伴我行”活動為載體，開展文明禮儀教育。　　開展“今天是您的生日，我的祖國”為主題的中隊活動?！　〕龊谩肮鈽s啊！少先隊！”主題板報。（10月30日前檢查）　　十一月份：　　加強青少年法制教育，組織隊員學習，了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，使廣大學生能夠自覺遵紀守法，并提高自我保護能力?！　　敖裉焓悄纳?，我的祖國”主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