朗讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-28 21:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，這時(shí)讓一部分朗誦較好的學(xué)生當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 ，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。在朗誦活動(dòng)過(guò)程中，采取“課前：一支歌、一誦讀、一吊嗓；課中：一微笑、一對(duì)練、一表演；課后：一感悟、一展示、一收集”。即在上課前組織學(xué)生唱一支經(jīng)典歌曲，誦讀一篇經(jīng)典文章，進(jìn)行練氣、練聲；在上課過(guò)程中，穿插表情練習(xí)，分小組對(duì)抗練習(xí)，互幫互學(xué)，表演一些節(jié)目；在課后要求學(xué)生寫(xiě)一篇心得體會(huì)或讀后感；每周定時(shí)展示自己的學(xué)習(xí)成果（朗誦作品），并收集一些自己感興趣的詩(shī)文，記錄在專(zhuān)用的本子上，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積累或記誦優(yōu)秀篇目的習(xí)慣。，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。 每周組織學(xué)生分小組把上一周的朗誦作品放在下一周的星期一展示，激發(fā)學(xué)生參與朗誦活動(dòng)的熱情，并給予一定鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。，提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。在朗誦活動(dòng)后期，組織本組成員參加朗誦比賽，評(píng)出前十名選手，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書(shū)，既能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也能增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)力。二、具體活動(dòng)內(nèi)容： 本學(xué)期由于興趣小組成員少，學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)大，水平不一樣，所以將活動(dòng)內(nèi)容初步定為“呼吸訓(xùn)練”、“練聲”、“普通話(huà)發(fā)音訓(xùn)練”分階段練習(xí)、“朗誦作品訓(xùn)練”分小組進(jìn)行，輔導(dǎo)老師進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)。興趣小組成員在完成規(guī)定的篇目之外，必須熟練誦
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