暖冬系列活動策劃書(編輯修改稿)
2025-08-28 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 祝賀你!做完了這份問卷。在今后的日子里“買書吧，它可以儲存起知識；愛書吧，它可以使你脫離愚昧；讀書吧，它可以使人變得聰明。”讓我們攜起手來，做個快樂的讀書人！老師篇 您建議孩子讀哪種類型的書？ 您對目前小學(xué)生的課外閱讀有哪些看法和建議？附2：安慶部分農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查報告 安慶師范學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書成為生活中的指路明燈?！毙W(xué)生課外閱讀關(guān)系到孩子們文化積累與心靈成長，對于幫助學(xué)生鞏固提高他們的閱讀能力和寫作水平具有積極的作用。但現(xiàn)實生活中部分農(nóng)村小學(xué)由于學(xué)校的實際辦學(xué)條件以及學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，部分小學(xué)生的課外閱讀量低，且所多小學(xué)的學(xué)生出現(xiàn)了想讀課外書而沒書讀的困難境地。為了進(jìn)一步了解農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀情況，并落實由安慶師范學(xué)院團(tuán)委牽頭的“暖冬2009系列計劃”，安慶師范學(xué)院校學(xué)生會特組織部分大學(xué)生志愿者深入安慶市宜秀區(qū)大龍山鎮(zhèn)的立新小學(xué)和桃元小學(xué)等進(jìn)行小學(xué)生的課外閱讀情況調(diào)查問卷，并作出相應(yīng)的分析，在此號召社會及在校大、中學(xué)生認(rèn)識了解農(nóng)村小學(xué)生的課外讀書狀況，并為此而獻(xiàn)出自己的愛心捐出自己的課外書籍，幫助那些農(nóng)村貧困小學(xué)的學(xué)生們。 調(diào)查對象：安慶市大龍山鎮(zhèn)部分農(nóng)村小學(xué)在校小學(xué)生及教師。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法。調(diào)查步驟：１、確定調(diào)查對象。大龍山鎮(zhèn)地處安慶北部郊區(qū)，經(jīng)濟(jì)相對落后，教育也不是十分發(fā)達(dá)，我們組織大學(xué)生青年志愿者深入到該鎮(zhèn)的立新小學(xué)及桃元小學(xué)，對兩所小學(xué)的部分年級及在校教師進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查問卷及現(xiàn)場采訪，進(jìn)一步深入了解農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生閱讀現(xiàn)狀。２、設(shè)計調(diào)查問卷。在設(shè)計問卷調(diào)查表時，我們參考了一些相關(guān)的調(diào)查設(shè)計，問卷內(nèi)容分學(xué)生和教師兩部分，共設(shè)計了13個學(xué)生問題（10個選擇式及三個簡單問答式），涉及學(xué)生課外閱讀心理、外部影響和開展條件等方面；共設(shè)計了2個教師問題（全是問答式），主要是了解農(nóng)村一線教師對孩子們課外閱讀的認(rèn)識關(guān)注程度及意見與建議。３、調(diào)查問卷的發(fā)放和回收：２００9年１2月上旬，我們向上述學(xué)校的有關(guān)學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷表，并說明了填寫要求。歷時一周，我們共發(fā)出問卷200份，回收有效問卷196份。４、調(diào)查問卷的統(tǒng)計與分析。調(diào)查結(jié)果與思考：一、學(xué)生問卷統(tǒng)計結(jié)果：（一）課外閱讀心理：調(diào)查了解中，絕大多數(shù)小學(xué)生表示很喜歡閱讀課外書籍，%的學(xué)生認(rèn)為課外閱讀有利于提高學(xué)習(xí)成績， %的學(xué)生認(rèn)為可以擴(kuò)大知識面，彌補(bǔ)課堂閱讀的不足。從學(xué)生現(xiàn)有的課外閱讀總量來看，調(diào)查反映，各年級段的學(xué)生的閱讀量均較低，六年級閱讀總量在３０萬以下的，％，距離小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該達(dá)到的１４５萬字的課外閱
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