年輕人別被就業(yè)壓力壓趴下模板(編輯修改稿)
2024-08-28 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 許他輟學(xué)工作，也許是家里實(shí)在困難，但是最起碼要讓孩子學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)，作為在社會(huì)上立足的資本也好，而不是放任孩子在工作中插科打諢渾水摸魚，這樣的日子對(duì)孩子的日后成長(zhǎng)百害而無一利。很多人常常指責(zé)現(xiàn)在的孩子心理承受能力弱，素質(zhì)低下，目無尊長(zhǎng)等，但是很少有人愿意真正俯下身來傾聽一下孩子們的看法。無論是學(xué)校還是家庭，都太把教育當(dāng)成了教育來對(duì)待，所以這樣的教育注定不會(huì)有很好的效果。大學(xué)生或者未成年的孩子都處在一個(gè)成長(zhǎng)的階段，接受知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)來構(gòu)建自己的價(jià)值體系，這種過程也需要我們成年人的參與，給予他們指導(dǎo)，給他們的成長(zhǎng)提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，而不是一味地批評(píng)和譴責(zé)他們。關(guān)注未成年人的教育問題同樣重要。新聞中的少年不過才16歲，卻已經(jīng)放棄了學(xué)校的教育走進(jìn)社會(huì)，他真的已經(jīng)做好了走進(jìn)社會(huì)的準(zhǔn)備了嗎？從新聞本身來看，不見得。出事之后，少年的父母悲痛欲絕，但是為時(shí)已晚。一個(gè)孩子最主要的是在年少的時(shí)候接受教育，儲(chǔ)備知識(shí)，然后慢慢進(jìn)入社會(huì)，最后發(fā)
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