兩提一創(chuàng)研討發(fā)言材料(編輯修改稿)
2025-08-28 20:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)，需要通過創(chuàng)新成果來檢驗。以上四個方面必須同時具備，缺一不可，否則就不是一個合格的完整的創(chuàng)新型人才。領導干部要勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。習近平總書記系列講話反復倡導提高領導干部的創(chuàng)新思維能力。他指出，生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多的機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。各級領導干部學習貫徹習近平總書記關于創(chuàng)新思維的講話精神，就是要有敢為人先的銳氣，打破迷信經(jīng)驗、迷信本本、迷信權威的慣性思維，摒棄不合時宜的舊觀念，以思想認識的新飛躍打開工作的新局面。一定要有逢山開路、遇河架橋的意志，有探索真知、求真務實的態(tài)度，為了創(chuàng)新創(chuàng)造百折不饒、勇往直前、義無反顧。領導干部不僅要勇于創(chuàng)新，還要善于創(chuàng)新。在創(chuàng)新問題上，領導干部必須科學把握創(chuàng)新的形式、途徑和方法。創(chuàng)新的主要形式有三種，即原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收后再創(chuàng)新，原始創(chuàng)新薄弱仍然是當下中國的軟肋，亟待加強。創(chuàng)新的途徑有哪些呢?管理學鼻祖彼得德魯克先生曾經(jīng)精辟闡明創(chuàng)新的七大源泉：一是意外之事發(fā)生。比如非典帶來了危機應急系統(tǒng)。二是不協(xié)調(diào)。比如爭執(zhí)帶來的思想碰撞。三是程序需要。四是產(chǎn)業(yè)變化。五是人口變化。比如老齡化，老年人口增多，促進保健業(yè)興起。六是認識變化。七是新知識。比如納米、計算機、網(wǎng)絡等。大師的觀點為我們思考創(chuàng)新型人才培養(yǎng)開闊了思路。要全面把握現(xiàn)代創(chuàng)新的完整內(nèi)涵。2015年5月25日，習近平總書記在浙江調(diào)研與七省市黨委負責同志座談時指出：“綜合國力競爭說到底是創(chuàng)新的競爭。要深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推動科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等，加快形成以創(chuàng)新為主要引領和支撐的經(jīng)濟體系和發(fā)展模式?！绷暯娇倳浀闹v話全面闡釋了現(xiàn)代創(chuàng)新的科學內(nèi)涵，為整體提升中華民族的創(chuàng)新創(chuàng)造能力、全面增強中國的綜合國力，指明了方向。專題教育既指明了在新的歷史條件下，我們領導干部的為政之道、成事之要、做人準則，又提出了新時期黨的作風建設的新要求。這就要求我們領導干部在努力提高創(chuàng)新思維能力中，真抓實干取得真成效，不僅要積極學習習近平總書記系列重要講話精神，
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