戰(zhàn)略規(guī)劃與大學(xué)發(fā)展——以卡內(nèi)基-梅隆大學(xué)為例(編輯修改稿)
2024-08-28 19:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建了一個百人委員會，除管理小組、出色并有建樹的教授和部分教師外，為保證代表的全面性，還增加了學(xué)科代表、少數(shù)民族代表、婦女代表、非教員代表。任務(wù)小組是戰(zhàn)略規(guī)定工作的核心運(yùn)作機(jī)構(gòu)，其工作貫穿整個戰(zhàn)略規(guī)劃過程，從最初的“環(huán)境掃描”、確定規(guī)劃主題到起草、修訂規(guī)劃草案都屬于任務(wù)小組的工作。工作涉及的內(nèi)容包括：提升學(xué)校的競爭優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)教育的潛在市場及機(jī)會、資本運(yùn)作、教師發(fā)展、行政管理重組等?！ ”Ｕ辖M織的工作重點(diǎn)是通過為組織決策提供信息、數(shù)據(jù)和咨詢來保障校級戰(zhàn)略規(guī)劃與院系規(guī)劃的協(xié)調(diào)，由院校研究中心和咨詢委員會組成。前者的職責(zé)是收集、整理學(xué)校的基本數(shù)據(jù)，在需要的情況下為學(xué)校的學(xué)術(shù)決策和行政決策提供數(shù)據(jù)支持，并為相關(guān)活動提供咨詢服務(wù)。后者主要發(fā)揮聯(lián)系、協(xié)調(diào)校級規(guī)劃與院系規(guī)劃的作用。學(xué)校和院系層面都設(shè)有咨詢委員會，由理事會理事和規(guī)劃方面的專家組成。專家大部分來自美國其它高校，少數(shù)來自海外高校或企業(yè)。咨詢委員會的會議議題圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略規(guī)劃問題展開，旨在評估院系規(guī)劃與校級規(guī)劃的契合度并提供咨詢，最后以報(bào)告形式呈交學(xué)校規(guī)劃委員會，學(xué)校方面針對咨詢意見以書面形式給予反饋。咨詢委員會實(shí)際上發(fā)揮了緩沖的作用，利于學(xué)校戰(zhàn)略規(guī)劃的有效實(shí)施?！ 。ǘ?zhàn)略規(guī)劃制定的過程和內(nèi)容 CMU的戰(zhàn)略規(guī)劃制定過程是一個圍繞學(xué)校愿景和使命展開的持續(xù)、反復(fù)、行動趨向的過程，包括三個主要步驟：戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略決策及評估?！ ?zhàn)略分析。該階段主要包括三項(xiàng)內(nèi)容：評估前期戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況；收集和評價前階段的任務(wù)報(bào)告；考察院系現(xiàn)有規(guī)劃和咨詢委員會報(bào)告。該評估過程針對當(dāng)前面臨的外部環(huán)境變化趨勢做出，并相應(yīng)地聚焦幾個需要關(guān)注的主題，如財(cái)務(wù)問題、學(xué)生問題等。然后，圍繞這些主題著手制定戰(zhàn)略規(guī)劃。授權(quán)任務(wù)小組隨后評估優(yōu)先考慮的主題。如1996年確定的主題是競爭地位、科研創(chuàng)新力、教育創(chuàng)新力、一年級新生的經(jīng)歷、多樣性、員工發(fā)展、國際創(chuàng)新力。最后，任務(wù)小組在調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上向規(guī)劃委員會提交初步結(jié)論和建議?！ ?zhàn)略選擇。任務(wù)小組將戰(zhàn)略分析階段的初步調(diào)查結(jié)果和建議分發(fā)各院系，使之作為各院系制定新規(guī)劃的藍(lán)本。各院系相應(yīng)對原有的規(guī)劃做出修改并將修改后的院系規(guī)劃提交任務(wù)小組，任務(wù)小組根據(jù)院系規(guī)劃的調(diào)整情況進(jìn)一步修正其最初建議。最后，任務(wù)小組將修正后的報(bào)告連同各院系規(guī)劃一并呈送校長、教務(wù)長和各院系主任。戰(zhàn)略決策及評估。圍繞學(xué)校的目標(biāo)和戰(zhàn)略草案，校長委員會和臨時規(guī)劃委員會展開討論，進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)及相應(yīng)的戰(zhàn)略措施。經(jīng)過學(xué)校內(nèi)外部成員的討論，各院系再根據(jù)討論后的學(xué)校目標(biāo)和戰(zhàn)略草案進(jìn)一步評估、修正并提交院系規(guī)劃。最后，將包括學(xué)校戰(zhàn)略機(jī)遇和發(fā)展方向、優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域等內(nèi)容的戰(zhàn)略規(guī)劃方案提交大學(xué)理事會討論通過，之后進(jìn)入戰(zhàn)略實(shí)施和評估階段（具體流程如圖1所示）?！ 腃MU戰(zhàn)略規(guī)劃所包含的
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