幼兒園一日活動安全常規(guī)(編輯修改稿)
2024-08-28 19:03 本頁面
【文章內容簡介】 檢查廁所、貯藏間等地方，避免幼兒遺留在園內，產生不良后果。4．如因天氣等特殊原因臨時更改作息時間，必須提前通知家長，以便安排好孩子接送。薊 縣 教 育 局 文 件薊教育發(fā)〔2006〕67號同樂同學共成長幼兒教育工程實施方案 “ 十五”期間，我縣學前教育以加快發(fā)展為第一要務，以規(guī)范管理為基礎，堅持“分區(qū)規(guī)劃，分類指導，均衡發(fā)展”的原則，事業(yè)發(fā)展步伐加快，整體水平和綜合實力顯著提升。目前，全縣有各類型幼兒園205所（含國辦園3所）。其中天津市示范幼兒園一所，市一級幼兒園2所；市級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園36所，縣一級幼兒園34所，26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部達到規(guī)范化標準。36歲幼兒入園率從2001年的86%提高到2005年底的95%，06歲嬰幼兒及家長接受教育和指導率提高到75%。各類型托幼園所的管理、辦園條件、保教工作已步入規(guī)范化管理軌道。面對新的形式和新的目標要求，一些制約學前教育發(fā)展的問題還依舊存在:一是應試教育的負面影響已滲透到學前教育領域，部分幼兒園教育小學化傾向嚴重，違背了孩子成長規(guī)律，影響了孩子的身心健康；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所教師大多是臨時聘用的，流動性較大，文化水平和專業(yè)素質偏低，此外，由于傳統(tǒng)觀念的束縛，教師工作缺乏創(chuàng)造性與活力，因而教師隊伍的專業(yè)素質亟待提高；三是部分家長盲目地認為早期教育就是早期智力開發(fā)，因缺乏科學的育兒知識，育兒水平亟待提升，家庭教育環(huán)境急需改善。為了推進全縣學前教育快速均衡發(fā)展，提高家園共育水平，促進幼兒健康成長，縣教育局決定在全縣各類幼兒園實施“同樂、同學、共成長”幼兒教育工程，具體方案如下：一、指導思想以《幼兒教育指導綱要(試行)》為指導，堅持科學發(fā)展觀，以活動為載體，讓幼兒、教師、家長在快樂地學習、工作、生活中體驗成功，共同成長。實現(xiàn)幼兒、教師、家長各個主體的積極建構和發(fā)展，使同學、同樂的過程真正成為幼兒、教師、家長精神交融、相互啟迪的快樂旅程，成為其 自我實現(xiàn)的重要途徑，從而促進社會和諧、可持續(xù)的發(fā)展。二、工作目標把“以人為本”作為“同樂、同學、共成長”幼兒教育工程的出發(fā)點和落腳點。把幼兒階段作為人生一個獨立的重要階段，賦予其特有的價值，使其身心健康成長的同時獲得快樂,還給兒童快樂的童年生活；以尊重教師為前提，提升幼兒教師專業(yè)素質，感受職業(yè)使其幸福，成就美好生活；努力提高嬰幼兒家長的素質，以提高科學育兒水平為切入點，影響他們形成科學正確的價值觀，提升其文明程度，從而促進幼兒身心健康成長，體驗養(yǎng)育子女的快樂。培養(yǎng)創(chuàng)新型教師隊伍、創(chuàng)建學習型家庭，實現(xiàn)幼兒、教師、家長各個主體的積極建構和發(fā)展，形成“同樂、同學、共成長”的整體氛圍。三、主要項目（一）“寶寶快樂成長”項目幼兒教育是終身教育的起始階段?？茖W的早期教育在人的一生發(fā)展中至關重要。高質量的學前教育是要讓兒童健康快樂成長，不斷開發(fā)幼兒的各種潛能，培養(yǎng)幼
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