【文章內(nèi)容簡介】 生產(chǎn)過程中突發(fā)事件的能力：在關(guān)鍵時刻能夠采取恰當(dāng)?shù)拇胧⑻岢稣_的方案，指導(dǎo)項目或工作順利進行。癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤齔駘輸。交流能力相關(guān)的支撐課程有：大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)、大學(xué)生社會心理學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)報告會與交流活動、文獻檢索利用等。鏃鋝過潤啟婭澗駱讕瀘載撻贏禱驛懼。該類課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有多渠道、多領(lǐng)域的交流能力：具備跟周圍人的交流、溝通能力。具備以多媒體形式進行交流溝通的能力,能以電子郵件以及各種多媒體形式進行技術(shù)交流。具備科技文獻檢索的能力，通過閱讀文獻，撰寫科技報告、技術(shù)分析文件、科技論文等，緊跟科技發(fā)展的步伐。具備良好的口頭和書面表達能力，能在跨文化環(huán)境下使用技術(shù)語言，對技術(shù)方案、技術(shù)報告等進行流利表述。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。團隊合作能力 相關(guān)的實踐活動：電子設(shè)計大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽。通過該類活動培養(yǎng)學(xué)生較強的團隊合作意識；具備控制自我、理解他人、傾聽他人的意識；具備較強的適應(yīng)能力，能夠自信、靈活地面對新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境。邁蔦賺陘賓唄擷鷦訟湊幟結(jié)廢擴駑彎?？缥幕涣髂芰ο嚓P(guān)的支撐課程有：大學(xué)英語、專業(yè)英語、學(xué)術(shù)報告會與交流活動、創(chuàng)新實驗，課外科研活動。培養(yǎng)學(xué)生外語的聽說讀寫能力，能夠進行跨文化、跨技術(shù)領(lǐng)域的溝通和交流，從而增強國際性的競爭與合作能力。信息獲取和職業(yè)發(fā)展終生學(xué)習(xí)的能力1）獲取信息的能力 相關(guān)的支撐課程有：文獻檢索利用、電子信息新技術(shù)講座、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。該類課程培養(yǎng)學(xué)生掌握有效的信息檢索方式和關(guān)注國內(nèi)外電子行業(yè)新技術(shù)的意識，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、圖書、講座等多種形式，了解電子信息工程方面的理論前沿，了解新方法、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵騮詡駐賭。2）適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力相關(guān)的支撐課程有：各種基礎(chǔ)課及專業(yè)課。培養(yǎng)學(xué)生正確認識終身學(xué)習(xí)的意義，理解終身學(xué)習(xí)對應(yīng)用型電子工程師的重要性。培養(yǎng)對電子信息工程領(lǐng)域新知識的好奇心，激發(fā)自身求知欲望，打下扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從而具有運用新知識、新方法、新手段解決實際生產(chǎn)技術(shù)問題的能力。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅眾騶嶠。二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣電子信息工程卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)可通過建立“培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)矩陣”描述培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識、能力和素質(zhì)的實現(xiàn)途徑(如表1所示)。劇妝諢貰攖蘋塒呂侖廟痙湯籪糶駒責(zé)。表格1 培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)矩陣標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)能力能力實現(xiàn)（課程名稱）掌握一般性和專門的工程技術(shù)知識，具有從事工程工作所需的工程科學(xué)技術(shù)知識以及一定的人文和社會科學(xué)知識掌握電子信息工程學(xué)科所需的數(shù)學(xué)、物理、計算機基礎(chǔ)等相關(guān)的基礎(chǔ)知識高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)理方程與特殊函數(shù)、綜合數(shù)學(xué)具備一定的英語水平，掌握基本的社會學(xué)、法律、環(huán)境等人文與社會學(xué)的知識形式與政策、中國近代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、英語讀寫、英語聽說等掌握扎實的工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識，擁有解決工程技術(shù)問題的操作技能，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢掌握電子信息工程專業(yè)需要的電子工程基礎(chǔ)知識和本專業(yè)的基本理論知識電子工藝實習(xí)，電子工程認知實習(xí)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、EDA基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、SQL Server 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)等掌握電子信息工程專業(yè)理論知識，擁有解決工程技術(shù)問題的能力數(shù)字信號處理、數(shù)字圖象處理、數(shù)字通信原理、信息理論與編碼、數(shù)字電視基礎(chǔ)等、電子測量基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、自動控制原理、可編程控制器技術(shù)、可編程器件與硬件描述語言、集成電路設(shè)計導(dǎo)論、微機原理、單片機及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)的FPGA實現(xiàn)、計算機網(wǎng)絡(luò)工程掌握選用適當(dāng)?shù)睦碚摵蛯嵺`方法解決工程實際問題的能力，并經(jīng)歷過生產(chǎn)運作系統(tǒng)的設(shè)計、運行和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練，具有較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計和技術(shù)改造的初步能力通過實驗設(shè)計、實驗操作與結(jié)果分析，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力電工電子技術(shù)實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計實驗、EDA基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)實驗、可編程器件與硬件描述語言實驗、數(shù)字信號處理實驗單片機及應(yīng)用、可編程控制器技術(shù)實驗、集成電路設(shè)計實驗、電視系統(tǒng)實驗熟悉企業(yè)的生產(chǎn)流程及運行管理,具有參與工程項目的生產(chǎn)、運行及設(shè)計能力認識實習(xí)，專業(yè)實習(xí)，畢業(yè)設(shè)計掌握電子信息工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展與前景創(chuàng)新實驗、電子信息新技術(shù)講座培養(yǎng)學(xué)生具備初步應(yīng)用開發(fā)及創(chuàng)新能力模擬電路設(shè)計實踐、數(shù)字電路設(shè)計實踐、基于FPGA的工程開發(fā)與設(shè)計、集成電路設(shè)計實踐、數(shù)字圖像處理與程序設(shè)計、信源與信道編碼設(shè)計、工業(yè)控制系統(tǒng)與工程設(shè)計、系統(tǒng)建模與仿真、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計具有較強的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德，具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、（職業(yè)健康）安全和服務(wù)意識，能自覺承擔(dān)對職業(yè)、社會和環(huán)境的責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生正直、善良的人品，正確的人生價值觀，遵守工程職業(yè)道德和職業(yè)行為規(guī)范思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想概論、體育、英語、軍事理論具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團隊合作能力，具有在一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力，具有信息獲取和職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)協(xié)調(diào)組織任務(wù)、人力和資源的能力生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、企業(yè)培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生具有多渠道、多領(lǐng)域的交流能力大學(xué)新生學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)、大學(xué)生社會心理學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)術(shù)報告會與交流活動、文獻檢索利用等培養(yǎng)學(xué)生較強的團隊合作意識，具備控制自我、理解他人、傾聽他人的意識電子設(shè)計大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽培養(yǎng)學(xué)生跨文化、跨技術(shù)領(lǐng)域的溝通和交流的能力大學(xué)英語、專業(yè)英語、學(xué)術(shù)報告會與交流活動、創(chuàng)新實驗，課外科研活動培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力文獻檢索利用、電子信息新技術(shù)講座、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計適應(yīng)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)對新知識的好奇心，激發(fā)自身求知欲望，認識終身學(xué)習(xí)的意義。各種基礎(chǔ)課和專業(yè)課Ⅲ電子信息工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案電子信息工程卓越工程師培養(yǎng)模式結(jié)合本專業(yè)原有人才培養(yǎng)特色和多年積累的教學(xué)經(jīng)驗，在原有教學(xué)體系基礎(chǔ)上改革教學(xué)計劃，強化工程實踐教學(xué)及能力培養(yǎng)，全面實施“分層次，模塊化，多方位”的課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)分基本素質(zhì)教育、專業(yè)基本理論與技能、專業(yè)綜合素質(zhì)與工程應(yīng)用能力三層次設(shè)置課程體系，每一個層次下按模塊設(shè)置課程，從“卓越工程師”所需素質(zhì)、知識、能力方面對學(xué)生進行綜合性培養(yǎng)。培養(yǎng)方案包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)學(xué)習(xí)兩個部分，其中校內(nèi)學(xué)習(xí)階段以理論學(xué)習(xí)與基本實驗技能訓(xùn)練為主，學(xué)生完成素質(zhì)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)知識模塊、專業(yè)知識模塊的課程學(xué)習(xí)。企業(yè)學(xué)習(xí)以各種實訓(xùn)和生產(chǎn)實踐為主，完成工程與實踐應(yīng)用能力模塊的課程學(xué)習(xí)，工程與實踐應(yīng)用能力模塊的課程是本專業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)的核心部分。按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，在達到本培養(yǎng)方案要求時，可獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。臠龍訛驄椏業(yè)變墊羅蘄囂馱廣閏駙孫。一、培養(yǎng)目標(biāo)和要求（一）培養(yǎng)目標(biāo)電子信息工程專業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)知識和基本技能扎實，創(chuàng)新能力和工程實踐能力強，具備電子系統(tǒng)、電子信息檢測、處理、控制與傳輸系統(tǒng)、計算機應(yīng)用方面的設(shè)計、研究、開發(fā)和生產(chǎn)、管理等方面知識和技能，能夠通過工程實施而實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的工程技術(shù)人才。鰻順褸悅漚縫囅屜鴨騫鬩藶騍擯駟謔。（二）培養(yǎng)要求電子信息工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息工程方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，接受科學(xué)思維、科學(xué)實驗、工程設(shè)計和生產(chǎn)管理的訓(xùn)練；具有較熟練的計算機應(yīng)用系統(tǒng)、電子系統(tǒng)或電子產(chǎn)品生產(chǎn)、研制與開發(fā)、工程設(shè)計和管理的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的基本能力：穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視嬌賭謗駔墮。掌握電子信息檢測、處理、控制與傳輸技術(shù)、電子系統(tǒng)、計算機應(yīng)用系統(tǒng)等方面的基本理論、基礎(chǔ)知識與工程應(yīng)用技能。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧籜軍驢該。掌握電子產(chǎn)品設(shè)計方法與加工生產(chǎn)工藝，電子設(shè)備、電子儀器營運工程設(shè)計和管理能力。具備對電子產(chǎn)品、電子設(shè)備、計算機應(yīng)用系統(tǒng)新技術(shù)、新方法、新工藝進行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力。熟悉國家關(guān)于電子技術(shù)、信息技術(shù)方面國家方針、政策和法規(guī)，熟悉電子信息行業(yè)國際國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。了解電子信息工程方面的理論前沿，了解新方法、新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動態(tài)。具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。（三）特色課程模擬電路設(shè)計實踐、數(shù)字電路設(shè)計實踐、基于FPGA的工程開發(fā)與設(shè)計、集成電路設(shè)計實踐、數(shù)字圖像處理與程序設(shè)計、信源與信道編碼設(shè)計、工業(yè)控制系統(tǒng)與工程設(shè)計、系統(tǒng)建模與仿真。浹繢膩叢著駕驃構(gòu)碭湊農(nóng)瑤帳結(jié)駁噴。（四）主干課程高級語言程序設(shè)計、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗、信號與系統(tǒng)、EDA基礎(chǔ)、微機原理、電子測量基礎(chǔ)、可編程器件與硬件描述語言、數(shù)字信號處理、信息理論與編碼、單片機及應(yīng)用、自動控制原理、傳感器技術(shù)及應(yīng)用。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨鵬駱隸驅(qū)訛。二、課程設(shè)置及學(xué)時、學(xué)分分配（一）總學(xué)分及分配電子信息工程師專業(yè)的學(xué)生必須修滿規(guī)定的153學(xué)分方可畢業(yè)。 培養(yǎng)方案修選學(xué)分分布表課程類別總學(xué)分學(xué)分類型分配備 注講 授實 驗實 訓(xùn)公共必修課35350綜合素質(zhì)教育選修課22166學(xué)科基礎(chǔ)課36306專業(yè)核心（必修）課36297專業(yè)選修課201010綜合實踐120012合計1611202912（二）各模塊教學(xué)計劃素質(zhì)模塊素質(zhì)模塊包括公共必修課和綜合素質(zhì)教育選修課，共57學(xué)分。公共必修課（35學(xué)分）和綜合素質(zhì)教育選修課教學(xué)計劃（22學(xué)分）、。愜執(zhí)緝蘿紳頎陽灣熗鍵艤訥贓棧馴嘆。 公共必修課教學(xué)計劃表課程名稱開課學(xué)期總學(xué)分總學(xué)時學(xué)時類型分配周學(xué)時備注講授實驗實訓(xùn)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1354543大學(xué)生心理健康教育1118181形勢與政策(1)12991英語讀寫(1)1264644英語聽說(1)1136362體育(1)1136362形勢與政策(2)22991馬克思主義基本原理概論2354543軍訓(xùn)和軍事理論222周英語讀寫(2)2264644英語聽說(2)2136362體育(2)2136362形勢與政策(3)32991中國近代史綱要3236362毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論(上)3354543英語讀寫(3)3264644英語聽說(3)3136362體育(3)3136362形勢與政策(4)42991毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論(下)4354543英語讀寫(4)4264644英語聽說(4)4136362體育(4)4136362小計358825121 綜合素質(zhì)教育選修課教學(xué)計劃表課程名稱開課學(xué)期總學(xué)分總學(xué)時學(xué)分類型分配周學(xué)時備注講授實驗實訓(xùn)人文科學(xué)類課程24社會科學(xué)類課程24自然科學(xué)類課程24藝術(shù)類課程24體育與技術(shù)技能類課程24外語應(yīng)用提高階段課程64小計