專業(yè)實習(xí)報告王騰(編輯修改稿)
2025-08-28 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小的修改。最后，今天的驗收任務(wù)是將串口的溫度顯示在數(shù)碼管上，并且在樹莓派的串口上同步顯示。一開始做這個實驗的時候代碼一直顯示出錯，就一直改，后來猛然發(fā)現(xiàn)代碼的關(guān)鍵部分少了，便將其補上了，但是后來顯示溫度的時候還有一點不太穩(wěn)定，剛蹦出那個窗口的時候顯示的溫度特別高，后來詢問了一下同學(xué)，原來每個人都是如此。實習(xí)的第十三天，學(xué)習(xí)了如何將樹莓派與物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器、手機(jī)APP聯(lián)系起來，可實現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控家中的電燈、溫度、濕度等，將樹莓派與YeeLink等物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器連接起來，上傳采集信息，并通過手機(jī)APP實時遠(yuǎn)程監(jiān)控。但是中間也發(fā)生了一些小插曲——Yeelink的賬號總是出現(xiàn)問題，后來我們統(tǒng)一使用老師的賬號進(jìn)行圖像上傳。實習(xí)的第十四天，驗收的任務(wù)是將溫度傳感器的溫度通過yeelink形成圖像傳輸?shù)绞謾C(jī)yeelink客戶端上。下午進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，同學(xué)自愿來到實驗室搞實驗準(zhǔn)備最后一天的考試。實習(xí)的第十五天，我們進(jìn)行實習(xí)的最后考試，考試內(nèi)容為聲控控制數(shù)碼管，使其可以來回切換樹莓派CPU的溫度和溫度傳感器的溫度。 實習(xí)總結(jié)15天的實習(xí)結(jié)束了，在這15天當(dāng)中我們經(jīng)歷過種種困難，但是更多的是收獲。在這短暫的15天里，能夠讓我們我們真正了解樹莓派這個平臺，能夠熟悉掌握樹莓派平臺的操縱方法。通過這一次的實訓(xùn)，突然覺得自己對軟件和硬件的只是真的是太匱乏了。由于自己對于C語言以及JAVA得學(xué)習(xí)不是很精，所以有很多的代碼都只能摘抄下來卻不能完全理解其中的含義，甚至對于一些要接的線什么的也容易接錯。其實對于好多東西自己都是覺得無從下手的，就覺得自己想一個腦袋空空的傻子一樣，這個時候自己突然意識到了，大一的暑假對于自己來說，并不是一個放松的時間，而是抓緊機(jī)會好好查漏補缺的，所以不會荒廢暑假了要適當(dāng)勞逸結(jié)合才對，還了解了一些與專業(yè)相關(guān)的知識。有些的時候很多知識在課堂老師是無法深入去講解的，所以在實踐的時候會讓我們感到無從下手。并且，在課堂上老師講的都是一些理論知識，這些都是比較枯燥的，然而這是實訓(xùn)我們是一邊看著理論的知識，一邊動手去操作去實踐，很容易便知道每一個步驟的意義，這樣不但激發(fā)了我們興趣以及動手的樂趣還讓我們更加深刻地了解到我們學(xué)習(xí)的意義。或許當(dāng)我們走上工作崗位，我們可能會遇到書本上沒學(xué)到的問題，又可能會遇到所學(xué)的知識完全用不上的情況?；蛟S在工作中我們遇到的只是一個很簡單的問題，只需要我們小小的動一下頭腦或套用一下公式就可以解決。但是有時候我會產(chǎn)生疑問，實際操作真的就這么簡單，為什么書本上的知識我們學(xué)得是如此的吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活并不意味著我們走向社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。所我們要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，教會了我們處理問題的方法，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，才能比一般人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。雖然在實訓(xùn)過程中自己總是向他人提出問題好像失去了獨立的意識，但是還是讓自己的實訓(xùn)完成了，在今后的實習(xí)里，相互合作很重要，但是獨立思考問題也是必不可少的，只有自己動腦子才能讓獲得的成果更加有意義?？偟膩碚f，這一次的實習(xí)對我?guī)椭U大，畢竟這次的實訓(xùn)不是那種老師在上邊講PPT，然后叫我們寫代碼這類的，很死板無聊的教育方式，而是通過讓學(xué)生自己動手來體驗，通過自己學(xué)完上網(wǎng)找代碼完成實驗。這個對我培養(yǎng)對軟件的興趣這一方面幫助很大，樹莓派這個東西，在之前對我來說，是一個完全未知的東西，通過這次學(xué)習(xí)，興趣方面到是提高不少，也想著暑假能夠去自己買個樹莓派玩玩的想法。 實習(xí)筆記時間：7月10日地點：金科院工科樓 A101實習(xí)內(nèi)容：課程導(dǎo)論、點亮樹莓派授課教師：張家浩授課內(nèi)容與感悟： 實習(xí)的第一天，由張家浩老師為我們授課。實習(xí)的主要內(nèi)容是——樹莓派開發(fā)。課程的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的對未知的探索的興趣。課程的開始老師向我們講解了樹莓派平臺，并發(fā)給我們一些關(guān)于樹莓派的設(shè)備。第一節(jié)課的任務(wù)就是完成鏡像SD下載、燒制、安裝。下午我們進(jìn)行樹莓派的配置，并啟動系統(tǒng)實現(xiàn)SSH或VNC訪問。這一步也為后面幾節(jié)課的展開做了鋪墊。畢竟是第一次接觸這類新鮮事物，覺得動起手來還是蠻有趣的，同時也很鍛煉學(xué)生的邏輯思維和動手能力。時間：7月11日地點：金科院工科樓 A101實習(xí)內(nèi)容：樹莓派的基本配置以及Linux系統(tǒng)授課教師：張家浩授課內(nèi)容與感悟：實習(xí)的第二天，老師先是請教了同
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