班班會(huì)信心教育(編輯修改稿)
2025-08-28 17:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。 文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。 Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過我吧。 文：那我也不勉強(qiáng)了。?。?，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？ B：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！ 文：謝謝你的支持。?。茫阍敢鈪⒓颖硌輪?？ Ｃ：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，表演當(dāng)然是非我莫屬啦?。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。 問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？” 答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表?！? 結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。 自卑 —— 過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。（板書） 自大 —— 過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。（板書） 自信 —— 恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（板書） 過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？ 3）．建立自信的方法（板書）
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