人體的免疫功能(編輯修改稿)
2024-08-28 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、思維敏捷，對(duì)事物充滿好奇。因此，通過動(dòng)畫呈現(xiàn)出來，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在探究性學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 三、教學(xué)過程 ㈠ 導(dǎo)入新課，通過多媒體展示各種現(xiàn)象，然后提出問題，學(xué)生觀察討論后進(jìn)行回答，老師總結(jié)。 牛痘 你知道嗎？ 天花 紅斑狼瘡 藥物過敏 食物過敏 ?還有器官移植的時(shí)候要配型等等事例以及回答下面的思考題引出免疫 思考 在生活中，為什么有的人雖然接觸到病菌、病毒卻不會(huì)患病？ 為什么患過麻疹的人就不患麻疹了？ 免 疫 ?免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的 抗原 物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。 免 疫 通過多媒體投影動(dòng)畫逐一展示 人體三道防線及其作用 與生俱來的免疫力（非特異性免疫） ①第一道防線：皮膚、粘膜 ②第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 后天獲得的免疫力（特異性免疫） 第三道防線：
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