應急預案的制定及緊急疏散演練應注意的事項(編輯修改稿)
2024-08-28 16:52 本頁面
【文章內容簡介】 勢，明確預案啟動、應急指揮、應急行動、資源調配、應急避險等處置程序。 2022/8/19 19 學校預案建設管理應重點把握的幾個問題 ◆ 預案基本要素的構成 包括學校秩序恢復、善后賠償和應急救援能力評估、責任追究及應急預案的修訂等內容。 2022/8/19 20 學校預案建設管理應重點把握的幾個問題 ◆ 預案啟動時機的把握 分為事發(fā)前啟動和事發(fā)后啟動： 事發(fā)前啟動，就是對可能即將發(fā)生的突發(fā)事件已經有了較為準確的預測，如由氣象部門或地方應急管理部門發(fā)布的惡劣天氣預警信息，此種情況下，學校便可在掌握這一信息后及時啟動相應的應急預案，適時作好防范應對準備。 2022/8/19 21 學校預案建設管理應重點把握的幾個問題 ◆ 預案啟動時機的把握 分為事發(fā)前啟動和事發(fā)后啟動： 事發(fā)后啟動，則是在事件發(fā)生前毫無征兆，且沒有任何預警信息的情況下，事件突然發(fā)生。在此種情況下，則應由事發(fā)現(xiàn)場的第一人立即發(fā)出警報信號，而警報信號一經發(fā)出，即可視為預案的啟動時間。這里體現(xiàn)的就是一個迅速的問題，必須要有一個和時間賽跑的觀念。 2022/8/19 22 學校預案建設管理應重點把握的幾個問題 處置方案是其中的核心要素 ， 也是一部預案的重中之重 。 而處置方案就是根據(jù)事件發(fā)生的具體情況所采取的具體行動 。 制訂處置行動方案時 ， 必須將每一個環(huán)節(jié) 、 每一個步驟 、 每一項措施的具體執(zhí)行人明確清楚 ，具體說就是要明確其在何時 、 何地 、 聽從誰的指揮 、 與誰配合協(xié)調做何事及所要達成的目標等 。 ◆ 處置方案須定人定責 2022/8/19 23 學校預案建設管理應重點把握的幾個問題 ◆ 預案演練須循序漸進 實踐中 ， 可以采取先分練 、 后合練 ， 先分項 、 后綜合等方式進行 。 所謂先分練 、 后合練 ， 就是先分班級 、 級部進行單獨演練 ， 爾后全校合練乃至社會力量參與的聯(lián)合演練；先分項 、 后綜合則是先按照處置單一事件或事件的某一個環(huán)節(jié)進行演練 ， 爾后再進行綜合性的 、 完整的演練 。 8/19/2022 中小學突發(fā)事件應急 疏散預案編制指南 ?中小學突發(fā)事件應急疏散預案的編制主要包括十一方面的內容：編制目的 、編制依據(jù) 、適用范圍 、工作原則 、啟動條件、組織機構及職責 、應急疏散準備 、應急疏散反應 、責任與獎懲 、預案的演練、培訓與管理 。 8/19/2022 第一條 編制目的 ?為加強中小學安全教育和管理，廣泛深入地開展應急疏散工作，確保突發(fā)事件發(fā)生后應急處置工作迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧。 8/19/2022 第二條 編制依據(jù) ?根據(jù) 《 中小學公共安全教育指導綱要 》、省、市、縣 (市、區(qū) )突發(fā)事件總體應急預案及有關專項應急預案，結合本校實際，制定突發(fā)事件應急疏散預案 (以下簡稱“預案” )。 8/19/2022 第三條 適用范圍 ?本預案適用于學校各部門及全體師生應對突發(fā)事件的應急疏散。 8/19/2022 第四條 工作原則 ?堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統(tǒng)一指揮、分工負責，反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的應急疏散工作。 8/19/2022 第五條 啟動條件 ?學校周邊地區(qū)和校園內發(fā)生或可能發(fā)生突發(fā)事件需要疏散時，立即啟動本預案。 8/19/2022 第六條 組織機構及職責 ?學校成立突發(fā)事件應急疏散工作領導小組 (以下簡稱領導小組。應急狀態(tài)下，轉為應急疏散指揮部 )全面負責學校應急疏散工作。領導小組下設辦公室、疏散
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