【總結(jié)】第一篇:《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì) 《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì)(第2課時(shí)) 嘉魚(yú)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)李芳 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)展示人物思想性格的寫(xiě)法。過(guò)程與方法: 1、品味小說(shuō)中看客的語(yǔ)言、動(dòng)作...
2025-10-12 15:34
【總結(jié)】第一篇:《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì) 《孔乙己》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解作者及作品情況,并掌握本課重點(diǎn)字詞的音、形、義。 2、熟讀課文,把握故事情節(jié)。 3、體會(huì)小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用。 ...
2025-10-16 14:28
【總結(jié)】孔乙己魯迅孔乙己連環(huán)畫(huà)科舉制度封建科舉制度始于隋唐,到了明、清形成了一套完整的制度,它分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試。明朝以后主要是八股文,以四書(shū)五經(jīng)中某個(gè)文句為題作文,文章有固定的格式,嚴(yán)重束縛知識(shí)分子的思想,對(duì)知識(shí)分子的毒害很大。
2025-08-01 16:44
【總結(jié)】教材:人教版初中《語(yǔ)文》第五冊(cè)一、教材分析四、教學(xué)過(guò)程二、教學(xué)方法五、板書(shū)設(shè)計(jì)三、學(xué)法指導(dǎo)六、時(shí)間分配一、教材分析1、教材所處的地位、作用及前后聯(lián)系本課是人教版初中《語(yǔ)文》第五冊(cè)第五單元(小說(shuō)單元)中
2025-08-04 13:18
【總結(jié)】《孔乙己》寫(xiě)于1918年冬天,是一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng),精神畸形,成了科舉的奴隸,成了科舉制度的受害者?!拔逅摹边\(yùn)動(dòng)前后,科舉制度雖被廢除,但封建文化和封建教育仍然根深蒂固,封建教育仍以其他方式推行,人民仍處于昏沉、麻木狀態(tài)。
2025-08-04 08:46
【總結(jié)】孟樓中心校《孔乙己》是魯迅繼《狂人日記》之后所寫(xiě)的第二篇白話(huà)小說(shuō),寫(xiě)于1918年冬天,最初發(fā)表在1919年4月15日出版的《新青年》上,后收入小說(shuō)集《吶喊》。也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。魯迅曾說(shuō),這篇小說(shuō)是“描寫(xiě)社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄
2025-08-04 10:26
【總結(jié)】1、小說(shuō)的三要素是、和。2、小說(shuō)的故事情節(jié)可分為、、和四部分。3、小說(shuō)的環(huán)境主要包括和。人物故事情節(jié)環(huán)境開(kāi)端發(fā)展高潮
2025-08-04 09:41
【總結(jié)】導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們:據(jù)魯迅先生的朋友說(shuō),魯迅先生對(duì)他的小說(shuō)中的人物,最喜歡是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢?他是以怎樣的鬼斧神工之筆來(lái)塑造這個(gè)苦人兒的形象的呢?你們認(rèn)真讀課文以后,就能得到回答,魯迅寫(xiě)孔乙己悲慘的一生,是命運(yùn)的悲劇,性格的悲劇,還是社會(huì)問(wèn)題的悲劇呢?我們學(xué)完課文以后,可以得到正確的答案。
2025-08-04 15:25
【總結(jié)】孔乙己魯迅封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。宋真宗為吸引天下讀書(shū)人參加科舉,曾寫(xiě)下了著名的《勸學(xué)》詩(shī):“富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟;安居不必架高梁,書(shū)中自有黃金屋;娶妻莫愁無(wú)良媒,書(shū)中有女顏如玉;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇。”在統(tǒng)治者的“千鐘粟”、“黃金屋”、“顏如玉”引誘下,許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)
2025-08-04 09:36
【總結(jié)】孔乙己魯迅文學(xué)常識(shí)填空:中國(guó)第一篇現(xiàn)代白話(huà)小說(shuō)是,作者是,原名,字。他的主要代表作品有短篇小說(shuō)集:、
2024-11-23 12:14
2025-10-28 19:02
【總結(jié)】《孔乙己》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】(一)了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。(二)了解小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)及其作用。(三)了解小說(shuō)精巧的布局,教學(xué)重點(diǎn)1.把握小說(shuō)主題。2.分析孔乙己這一人物形象,學(xué)習(xí)小說(shuō)多角度鮮明、生動(dòng)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合時(shí)代背景,深層領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的思想意義。
2024-11-21 03:46
【總結(jié)】第一篇:《孔乙己》教學(xué)簡(jiǎn)案 《孔乙己》教學(xué)簡(jiǎn)案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、多種描寫(xiě)方法綜合運(yùn)用來(lái)塑造人物的藝術(shù)。 2、人物形象的分析。 3、體會(huì)作品精巧含蓄的構(gòu)思。(主要是文中安排幾處笑的巧妙之處)...
2025-10-16 13:37
【總結(jié)】?凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人,幾乎沒(méi)有不知道《孔乙己》的;凡讀過(guò)《孔乙己》的人,無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己?孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象?今天就讓我們一塊兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。
2024-11-19 00:02
【總結(jié)】孔乙己形象?課文通過(guò)肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)進(jìn)行刻畫(huà),采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。課文是通過(guò)哪些方法來(lái)刻畫(huà)孔乙己的形象的?孔乙己?肖像描寫(xiě)。?“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的惟一的人”?(特殊身份)孔乙己?身材高大?(完全有可能自食其力)?皺紋間常夾些傷痕?
2025-07-25 05:08