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實驗室安全守則(編輯修改稿)

2024-08-28 14:53 本頁面
 

【文章內容簡介】 指一段距離,在此距離下,兩個接地極的互阻基本為零,經實驗得出, 20m以外距離符合此要求。如果線距縮短,測量誤差會逐漸加大。 鉗形地阻表只能測量多點接地,測量結果是,被測地極與多個接地極并聯(lián)值的和,而測量單點接地時要接輔助電極,使測試電路形成回路,所以測量誤差要大一些。但操作方便。 ? 哪些因素影響土壤電阻率測量? 土壤電阻率不僅隨土壤的類型變化,且隨溫度、濕度、含鹽量和土壤的緊密程度而變化。 注意事項 ? 1)禁止在有雷電或被測物體帶電時進行測量。; ? 2)向地面固定探棒時,小心手、腳被砸傷。 ? 3)儀器攜帶、使用時應小心輕放、避免劇烈震動。 ? 4)若發(fā)現(xiàn)儀表檢流計指針有抖動現(xiàn)象,可變化搖柄轉速,以消除抖動現(xiàn)象。 ? 5)若儀表的檢流計靈敏度過低,可在探棒周圍注水或鹽水以濕潤。 著火性實驗 ? 一 實驗目的 ? 測定固體無機物對外部點火源的反應,推斷其著火的危險性。 ? 二 實驗內容 ? 采用簡單易行的 BAM著火性實驗來判斷固體無機物的危險性。 ? 三 實驗原理 ? 本實驗把一定質量的試樣與不同的點火源接觸,觀察其是否著火,并依據樣品著火的難易程度,來判斷其危險性。 燃燒的必要條件 物質燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展,必須具備以下三個必要條件,即 :可燃物、氧化劑和溫度(引火源) 。 只有這三個條件同時具備,才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象,無論缺少哪一個條件,燃燒都不能發(fā)生。 三者的關系可用 燃燒三角形 來表示 。 但是,并不是上述三個條件同時存在,就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象,還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。 1.可燃物 : 凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質稱為可燃物。可燃物按其物理狀態(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。可燃燒物質大多是含碳和氫的化合物,某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒,還有許多物質如肼、臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑 :幫助和支持可燃物燃燒的物質,即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質稱為氧化劑,也稱助燃物。燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧,另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度(引火源) : 是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應能量來源。常見的是熱能,其它還有化學能、電能、機械能等轉變的熱能。 ? 燃燒的充分條件 : ( 1)一定的可燃物濃度;( 2)一定的氧氣含量;( 3)一定的點火能量;( 4)未受抑制的鏈式反應。 ? 鏈式反應 : 有焰燃燒都存在鏈式反應。當某種可燃物受熱,它不僅會汽化,而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態(tài),能與其他的自由基和分子反應,而使燃燒持續(xù)進行下去,這就是燃燒的鏈式反應。 ? 氧指數(shù) : 是指在規(guī)定條件下,固體材料在氧、氮混合氣流中,維持平穩(wěn)燃燒所需的最低氧含量。氧指數(shù)的基本概念,以氧所占的體積百分數(shù)的值表示。 ? 用公式表示為: 〔 O2〕 /{ 〔 O2〕 + 〔 N2〕 } 100 ? 〔 O2〕 — 氧氣流量(升/分) ? 〔 N2〕 — 氮氣流量(升/分) ? 氧指數(shù)能夠反映材料的著火性能和撲救的難易。氧指數(shù)高,說明材料燃燒需氧量大,難燃燒。氧指數(shù)小,說明材料易燃燒。氧指數(shù)高表示材料不易燃燒,氧指數(shù)低表示材料容易燃燒,一般認為氧指數(shù)< 22屬于易燃材料,氧指數(shù)在 2227之間屬可燃材料,氧指數(shù)>27屬難燃材料。 實驗步驟 ? ? ( 1)供實驗用的物品(試樣)原則上應保持市場上流通時的形狀,但塊狀的物體體積超過 3cm3,采用切斷或破碎的方法使樣品的體積為 3cm3左右,并把破碎好的樣品放于硅膠干燥器中常溫下保存 24小時以上。 ? ( 2)檢查各實驗儀器是否完好。 ? ? 稱取質量為 3g的試樣置于 10cm以上、邊長 12~ 15cm的四方形無機絕熱板或瓷磚上。 ? ( 1)小燃氣火焰實驗,用長 200mm、寬 5mm的氣體打火機火焰尖端對試樣點火,看在 10 S內點燃,共實驗 5次。 ? ( 2)赤熱鐵棒實驗:用直徑 5mm的電烙鐵,加熱至 800℃ 與試樣進行接觸時間不超過 10 S,看是否點著,每次實驗時都要重新加熱電烙鐵。 注意事項 ?( 1)由于本實驗中應用到一些明火和高溫物體,因此在實驗過程中應按規(guī)范操作,并戴好防護用具,以防止被燒傷和灼傷。 ?( 2)本實驗接觸一些電器設備,一定要注意用電安全。 可燃固體的燃燒實驗 ? 一 實驗目的 ? ( 1)了解可燃固體的定義與分項; ? ( 2)了解可燃固體的著火與燃燒特性; ? ( 3)學習可燃固體燃燒性的試驗方法。 ? 二 實驗原理 ? 當堆放的可燃固體粉末與加熱的金屬絲接觸時,如果金屬絲的溫度等于或高于該固體的燃點,固體粉體就會著火燃燒。 ? 試樣的燃燒性可分為六個危險等級(見下表) 反應類型 等級 標準物質 點火后 不著火 1 食鹽 不傳播火焰 著火后立即熄滅 幾乎不發(fā)生局部燃燒或火焰?zhèn)鞑?,但有局部紅熱 2 3 硬脂酸鋅 氯化醋酸鈉 傳播火焰 紅熱但沒有火花,或緩慢分解而沒有火焰 伴有火花及可見火焰的緩慢和平靜的燃燒 帶火焰的快速燃燒或不帶燃燒的快速分解 4 5 6 H酸 硫磺、重鉻酸銨 黑火藥 ? 固體燃燒特點 : 固體可燃物必須經過受熱、蒸發(fā)、熱分解,固體上方可燃氣體濃度達到燃燒極限,才能持續(xù)不斷地發(fā)生燃燒。 燃燒方式分為:蒸發(fā)燃燒、分解燃燒、表面燃燒和陰燃四種。 ? 阻燃原理: 冷卻,隔離,抑制,窒息。 1)吸熱作用 任何燃燒在較短的時間所放出的熱量是有限的,如果能在較短的時間吸收火源所放出的一部分熱量,那么火焰溫度就會降低,輻射到燃燒表面和作用于將已經氣化的可燃分子裂解成自由基的熱量就會減少,燃燒反應就會得到一定程度的抑制。在高溫條件下,阻燃劑發(fā)生了強烈的吸熱反應,吸收燃燒放出的部分熱量,降低可燃物表面的溫度 ,有效地抑制可燃性氣體的生成,阻止燃
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