長樂市航城中學(xué)游元喜(編輯修改稿)
2024-08-28 14:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 次連接起來 . 做 一 做 ① (0 , 6), (4, 3), (4 , 3) ② (2 , 3), (2 , 3), (2 , 3), (2 , 3) 觀察所得的圖形，你覺得它象什么？ 4 1 4 A(4,3) B(4,3) C(2,3) D(2,3) E(2,3) F(2,3) (0 , 6) 幾個象限內(nèi)點的特點 ? 第一象限 ：（ +， +） ? 第二象限 ：（ ， +） ? 第三象限：（ ， ） ? 第四象限：（ +， ） x軸上的點的縱坐標(biāo)為 0，表示為（ x， 0） y軸上的點的橫坐標(biāo)為 0，表示為（ 0， y） 雁塔 中心廣場 鐘樓 大成殿 科技大學(xué) 碑林 影月湖 各個景點的坐標(biāo)為： 雁塔（ 0， 3） 碑林（ 3， 1） 鐘樓（ 2， 1） 大成殿（ 2， 2） 科技大學(xué)（ 5， 7） 影月湖（ 0， 5） 中心廣場（ 0， 0） 你知道嗎 笛卡爾（ 1596— 1650）是法國的一位數(shù)學(xué)家， 8歲就被父親送到當(dāng)時歐洲最有名的耶酥教會學(xué)習(xí)，由于他體弱多病，不便隨同學(xué)們一道起床，從此笛卡爾養(yǎng)成在早晨躺著看書和思考的習(xí)慣。堆放在枕邊的一本本哲學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)和歷史書成了他形影不離的好朋友。 1618年他到荷蘭從軍，笛卡爾對數(shù)學(xué)的興趣就是在荷蘭當(dāng)兵期間產(chǎn)生的，在軍營中，他一直在思考如何能找到一座連接代數(shù)和幾何的橋梁。在這些日子里，笛卡爾的思維一直處于一種高度的興奮狀態(tài)。于是，
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