記述春秋時齊國晏嬰言行的散文作品。實為戰(zhàn)國時人搜集有關(guān)(編輯修改稿)
2024-08-28 14:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國 注意比較古今詞義的不同 例如： 何 坐 犯 …… 罪 其實 味不同 它們 果實 注意通假字 例如： 曷 —— 何 熙 —— 嬉 注意了解詞類活用 例如： 齊人固 善 盜乎 得無楚之水土使民 善 盜 注意文言句式的一些特點 1：判斷句 例如：晏嬰，齊之習(xí)辭者 也 （肯定） 圣人非所與熙 也 （否定） 2：賓語前置 例如： 何 以也 以 何 也 何 為者也 為 何 者也 何 坐 坐 何 3：固定格式 例如： 得無 楚之水土使民善盜 耶 （難道 …… 嗎） 自由誦讀課文 ,歸納本節(jié)課你對文言詞句的把握的情況。 古今意義變化很大的詞語有哪些？ 在本課里“之”字有幾種解法？ 1楚王聞 之 2 齊之習(xí)辭者也 3吾欲辱之 4嬰聞之 5得無楚之水土使民善盜耶 這件事 的 他，指晏子 這樣一件事 的 三種用法 謂左右曰 何坐 吏二縛一人詣王 縛者曷為者也 晏子避席對曰 其實味不同 所與熙也 寡人反取病焉 “ 2”是指事代詞 ,“ 3”是人稱代詞；“ 4”解成“的” 哪些句子你覺得難理解的？以下句子你能理解嗎？ （ 1）晏嬰，齊之
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