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正文內(nèi)容

花開太早也是一個美麗的錯誤(編輯修改稿)

2025-08-28 13:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的學生。前幾天,班主任在下班的路上,看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲,一邊有說有笑,在以后的幾天里,班主任又看到了兩次類似的情形。當班主任側面問及此事時,杜 X說:“我看到周圍有些同學成雙成對,下課后便到冷飲店邊吃邊聊天,心里很羨慕,所以就約了我們班的 XX一起出去?!? 你是否會陷入早戀的泥潭?(早戀的特征) 1)從小受到愛情故事熏陶較多,并產(chǎn)生一些愛情渴望和幻覺。 2)沒有人生目標,追求人生享受,厭倦學習 3)學習有困難,缺乏自信,一旦有人示愛就受寵若驚。 4)心靈空虛、孤獨、頹廢,希望找點刺激玩玩 5)因父母離異或家庭不和,在家里缺乏關愛,而又家教不嚴 6)對異性特別感興趣 7)看了不該看的東西,便想做不該做的事 8)感情易沖動,可以為芝麻大的事而去崇拜 ,把頭腦簡單、缺乏教養(yǎng)等缺點誤以為有個性。 ?從以上的案例和中學生早戀的類型中,我們還可歸納出中學生早戀有以下特征: ? 朦朧性。中學生的早戀只是一種朦朧的對異性的眷戀和向往,在他們中間還沒有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛,也很少有自覺的一對一的,以建立家庭為目標的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情,似乎是愛,似乎又不是愛。有的是把某個異性的好感當成了愛;有的是由于偶爾的好感,也有的是羨慕對方的知識和才能等等。 ? 感染性。早戀往往具有“流行的性質(zhì),有的班誰也不談戀愛,但在另一個班如果有幾個在級談,很快就會像連鎖反應一樣,感染其他同學。甚至有些同學會為自己還沒有戀愛而自卑。 ? 單純性。中學生的早戀是很單純的,愛就是一切。不附加任何條件,往往說不出明確和充足的理由。因此,中學生的感情是幼稚和純潔的。 社會角度分析 ( 1)經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人,自己還不能獨立。 ( 2)事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期,將來從事何種事業(yè),還未定向。大量事實證明,中學生戀愛后,感情往往被對方所牽制,學習容易分心,從而
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