【總結】第八章、力———復習與鞏固力的基本知識1、什么是力?產(chǎn)生力的必要條件是什么?力的作用效果是什么?怎樣理解力的作用是相互的?力的國際單位是什么?2、影響力的作用效果因素有哪些?什么是力的圖示法?它是如何表示力的三要素的?怎樣畫好力的圖示?力的示意圖與力的圖示有何區(qū)別?3、測量力的工具是什么?實驗室中通常使用什么
2024-11-06 13:24
【總結】第一節(jié)電路圖來自Inter的信息——浙江電力負荷全國之最,企業(yè)供電實行供4停3(2020-7-8中華商務網(wǎng))——浙江電力建設今年投資90億元(北方網(wǎng))
2024-11-10 01:26
【總結】呂奇生(改編)奮興中學華羅庚簡介?華羅庚,中國現(xiàn)代數(shù)學家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。他用行動實踐了自己的諾言:“最大的希望就是工作到生命的最后一刻。”4、華羅庚的論著:《論高斯的完整三角和估計問題》(1936—1937)《堆壘
2024-11-06 18:41
【總結】老舍廣東佛山市南海區(qū)九江中學梁朝康學習目標1、深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情。2、了解散文的對比手法,學習作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情。老舍老舍,北京人,現(xiàn)當代作家,原名舒慶春,字舍于,另有筆名絮青鴻來非我等.出生貧民家庭。老舍的
2024-11-09 13:29
【總結】教學目標1、整體感知文章內容,把握文章的主旨。2、感受人世間珍貴的情感,體會淳樸的人性之美。張潔:當代女作家,原籍遼寧,生于北京,主要作品有《愛是不能忘記的》、《沉重的翅膀》、《祖母綠》、《方舟》等。創(chuàng)作主題:“人”和“愛”,以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界
2024-11-09 00:13
【總結】第九章機械與人第三節(jié)生活中的功有“貢獻”、“成效”、“功勞”等豐富的意思,力學中的功吸收了”成效”的意思,但它有著更為特殊的含義。力學里的功是什么意思呢怎樣才算是做功呢注意:力學里的“做功”不是生活里的“做工”、“干活”FS小孩的拉力F拉小狗移動了一段距離S,我們說小孩的
2024-11-07 01:06
【總結】第4節(jié)、觀測星空了解了地球,太陽,月亮。我們將步入茫茫的宇宙,去了解太陽系以外的星體。了解宇宙的其他星球,人們是從觀測星空開始的。一、星座的概念古代巴比倫人星座的概念:5000年前的古代巴比倫人為了便于認識星星,把天空中的一些亮星用想象的先連接起來,并賦予了神話中的形象,稱之為星座。1、2、古代希
2024-11-09 03:34
【總結】§認識壓強(習題課)梅隴中學羅永彬作出物體對接觸面壓力示意圖FFFF1壓力與重力幾種情況的比較GFGFGFF1比較芭蕾舞演員足尖對舞臺的壓強和大象對地面的壓強,哪個大?解:對演員來說F1=G1=475牛,S1=厘米2
2024-11-09 09:50
【總結】陸以華火車為什么不能象汽車一樣在馬路上行駛?問題?壓力-----垂直作用于物體表面的力“一本重力大小為3N的課本放在水平桌面上,它對桌面的壓力大小為3N,所以壓力就是重力,壓力大小總等于物體的重力?!睂??請說明理由。什么是壓力?(閱讀課本)壓力F重力
【總結】水循環(huán)王義穩(wěn)大豐市三龍二中云雪(冰)露霧雨霜(液化)(液化)(凝華)(凝華)冰雹(凝固)自然現(xiàn)象與物態(tài)變化水蒸氣液化小水滴(露)花草上(霧)水蒸氣液化小水滴浮塵上(云)(高空)水蒸氣液化凝華小
2024-11-28 02:03
【總結】水蒸汽上升在高空,水蒸汽凝結成小水珠小水珠不斷聚集形成云當小水珠變大就下雨了水蒸氣的液化成小水珠或凝華成小冰晶形成云云:白天氣溫較高,地表水大量蒸發(fā),因此空氣中含有大量的水蒸汽。這時候水蒸汽上升到冷的高空以后,一部分液化成為小水滴,一部分凝華成小冰晶,天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶組成的。(液化以及凝華)小水珠
2024-11-09 06:53
【總結】光的折射與透鏡?折射角與入射角的關系ANMOM1N1C空氣水當光從空氣射入水中時ANMO
2024-11-06 20:41
【總結】請看下列一組圖片請看下列一組圖片上述圖片反映我們面臨著什么難題?其中那些是影響人類生存與發(fā)展的根本的問題?資源短缺環(huán)境污染、生態(tài)失衡和平問題毒品泛濫發(fā)展問題和平與發(fā)展是時代的主題聯(lián)合國總部廣場的打結手槍雕塑1、影響和決定人類生存和發(fā)展的根本問題是和平與發(fā)展問題。2、謀求和平與發(fā)展,促進合
2024-11-07 16:03
【總結】專題六綜合能力題第1課時閱讀理解題第一步:閱讀信息.通過閱讀,了解信息的主要內容,理解材料涉及的物理知識.第二步:發(fā)揮聯(lián)想.將背景中的信息,轉化為熟悉的物理現(xiàn)象、物理知識,排除與問題無關的干擾信息.第三步:提煉信息.結合問題,提煉出信息中的解題信息.第四步:解決問題.把新舊知識聯(lián)系起來,抓住關鍵詞語,準確的
2025-01-19 07:05
【總結】我們學過:1,規(guī)定、、的叫做數(shù)軸2,數(shù)軸的三要素是,,。在小學我們已經(jīng)學會了比較兩個正數(shù)的大小,如5>2,那你又知不知道:-7與2、-4與0、-4與-3的大小呢?----在數(shù)軸上比較數(shù)的大
2024-11-09 13:02