第三課尊敬老師友愛(ài)同學(xué)(編輯修改稿)
2024-08-28 12:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展開(kāi)討論與交流。 第二框 建立真摯的同學(xué)友誼 本框內(nèi)容包括三層意思 第一層：明確什么是真摯的同學(xué)友誼； ?由兩篇 “ 閱讀天地 ” 舉出同學(xué)關(guān)系中的常見(jiàn)事例，以引起學(xué)生思考，并展開(kāi)討論。 第二層：闡述真摯的同學(xué)友誼的特殊作用； ?由 “ 閱讀天地 ” 引導(dǎo) “ 體驗(yàn)與交流 ” ，聯(lián)系自身思考問(wèn)題。 第三層： 闡明怎樣才能建立真摯的同學(xué)友誼。 學(xué)會(huì)關(guān)心別人、欣賞別人； —— ”交友秘籍 ” 、操作平臺(tái) 勇于做諍友； —— ”說(shuō)一說(shuō) ” 擴(kuò)大交往圈，多交朋友。 一、閱讀材料： （ P31） “ 小強(qiáng)弄丟小剛的多功能尺后 ……” 二、說(shuō)一說(shuō)： 小強(qiáng)知道學(xué)校旁邊的小店也賣(mài)多功能尺后為什么沒(méi)有責(zé)怪小剛？ 我們應(yīng)該怎樣珍惜同學(xué)之間的友誼？ 你喜歡怎樣的朋友？ 建議： 這是同學(xué)中常見(jiàn)的事情，要求學(xué)生分析材料中的事情時(shí)要學(xué)會(huì)遷移到自己； 合理、恰當(dāng)設(shè)計(jì)提問(wèn)與追問(wèn)； 針對(duì)小剛和小強(qiáng)兩人的行為分析要全面到位。 閱讀天地 ——”說(shuō)一說(shuō) ” 一、閱讀材料： （ P32 ） 小任的苦惱 …… 小徐的苦惱 …… 二、 “ 我 ” 的想法 建議： 由 “ 小任、小徐的苦惱 ” 可以讓學(xué)生遷移到“ 自己的苦惱 ” ；由 “ 針對(duì)小任、小徐的苦惱產(chǎn)生的想法 ” 遷移到 “ 針對(duì)自己的苦惱的想法 ” 。從而明確什么是真摯的同學(xué)友誼。 閱讀天地 ——”我的想法 ” 一、閱讀材料：（ P34） ?小洪家庭發(fā)生變故后，同學(xué)們?yōu)樾『檫^(guò)生日的故事。 二、體驗(yàn)與交流 ?當(dāng)同學(xué)遇到煩惱和憂(yōu)愁時(shí)，我會(huì) …… ?當(dāng)自己遇到煩惱和憂(yōu)愁時(shí)，我會(huì) …… 建議： 如果在講解 “ 閱讀天地 ——我的想法 ” 時(shí)埋下伏筆，這里的 “
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1