【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手食指被抓住的次數(shù)滿三次的小朋友們會(huì)請(qǐng)到圓圈的中間，給兩三分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，然后是為大家表演一個(gè)節(jié)目。站報(bào)紙主持人根據(jù)參與人員的多少將所有人分成三個(gè)到四個(gè)小組（每組約六個(gè)至八個(gè)人），每組發(fā)兩張報(bào)紙（一大一?。?，主持人宣布游戲規(guī)則：首先，請(qǐng)每一組所有的同學(xué)都站到報(bào)紙上，并保持十秒鐘；（在大家都站好十秒鐘之后）然后，拿去小報(bào)紙，每一組所有的同學(xué)想辦法再站在報(bào)紙上十秒鐘；（在大家都站好十秒鐘之后）每一組的同學(xué)將大報(bào)紙對(duì)折，再想辦法使每一組所有的同學(xué)都站到報(bào)紙上；（在大家都站好十秒鐘之后）將大報(bào)紙?jiān)俅螌?duì)折，再想辦法使每一組所有的同學(xué)都站到報(bào)紙上（重復(fù)該過(guò)程，直到基本上站不了了宣布游戲結(jié)束）。在游戲結(jié)束后，請(qǐng)三名同學(xué)談?wù)勛约和孢^(guò)這個(gè)游戲之后的想法。通過(guò)這個(gè)游戲，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)可以站立的空間較大的時(shí)候，人和人之間的距離也是很大的；然而，當(dāng)可以站立的空間很小的時(shí)候，人和人之間是相互靠著倚著的，人和人之間幾乎沒(méi)有什么距離。我們正是要通過(guò)這個(gè)游戲縮小人和人之間的距離?！靶湃沃谩庇螒蛑?，工作人員要布置場(chǎng)地，規(guī)定障礙物和行走路線；在游戲過(guò)程中，工作人員也要時(shí)刻注意參與者的安全。游戲開(kāi)始，主持人先將參與的同學(xué)們分為兩兩一組，每組發(fā)一個(gè)眼罩，并開(kāi)始介紹游戲背景和行進(jìn)路線：每一組的兩個(gè)同學(xué)里都有一個(gè)是盲人朋友，全程都要佩戴眼罩并且失去了說(shuō)話的能力；另一位同學(xué)則是一名引導(dǎo)員，他要帶領(lǐng)盲人朋友順利穿越這篇荊棘的路。在行進(jìn)過(guò)程中，每組的兩名同學(xué)不能相互交談，只有引導(dǎo)員可以說(shuō)話，不管是攙著盲人朋友還是握著盲人朋友的手，都要安全的將盲人朋友護(hù)送到終點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，主持人要注意提醒大家不要急于求成，一定要在保證安全的條件下，盡快完成這項(xiàng)任務(wù)；在引導(dǎo)員束手無(wú)策的時(shí)候給予鼓勵(lì)。在有盲人朋友到達(dá)終點(diǎn)后，主持人提醒摘下眼罩后不能馬上睜開(kāi)眼睛，要慢慢睜開(kāi)眼睛?；顒?dòng)的最后環(huán)節(jié)是讓同學(xué)們圍成一個(gè)圈坐下，主持人首先對(duì)大家齊心協(xié)力完成任務(wù)表示肯定和表?yè)P(yáng)，然后請(qǐng)同學(xué)們依次說(shuō)說(shuō)自己的感想和大家分享，同時(shí)工作人員可以記錄一些比較好的感想用于成果展示?！拔蚁雽?duì)你說(shuō)”活動(dòng)開(kāi)始前，由志愿者為小朋友們發(fā)紙。主持人：每個(gè)人心中都有一些悄悄話，有時(shí)候我們沒(méi)有辦法找到傾訴的對(duì)象，現(xiàn)在大家都拿到了一張信紙，可以在上面寫下自己想說(shuō)的話，也可以是自己困惑的問(wèn)題，甚至是內(nèi)心的抑郁。每個(gè)人把信紙裝在信封里，保證不會(huì)有其他人看到，但要在信封上寫下自己的名字；這些信收起來(lái)之后，將會(huì)隨機(jī)發(fā)給志愿者哥哥姐姐，他們會(huì)幫忙解決你們心中的疑云，回信會(huì)在下一期一起交回到你們的手上。每一期我們都會(huì)有這樣的活動(dòng)。請(qǐng)大家動(dòng)筆開(kāi)始寫吧。*注：活動(dòng)結(jié)束后為每個(gè)孩子送上糖果和本子。三、可行性分析及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避可行性分析：本期活動(dòng)具有的較強(qiáng)的趣味性，在志愿者充當(dāng)安全員的前提下，可以有效的開(kāi)展這些游戲，不僅能拉近人和人之間的距離，也能幫助小朋友們獲得更多的快樂(lè)。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：志愿者在活動(dòng)過(guò)程中，尤其是“信任之旅”，要充當(dāng)安全員的角色，保護(hù)小朋友們。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算信紙 10元糖果、本子 30元共計(jì)：40元第三期一、活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)時(shí)間：2011年5月活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)民工子弟學(xué)?；顒?dòng)主題：故鄉(xiāng)活動(dòng)目的：提出一種故鄉(xiāng)情懷，引導(dǎo)小朋友們回鄉(xiāng)建設(shè)。參與人員：心協(xié)理事及志愿者二、活動(dòng)流程“擲沙包”主持人將同學(xué)們分成AB兩組，請(qǐng)AB組分別選出兩名同學(xué)，同時(shí)，主持人圈劃場(chǎng)地，接下去讓A組的同學(xué)們站在場(chǎng)地中央，B組選出的2名同學(xué)分別站在場(chǎng)地的兩端，開(kāi)始扔沙包。扔過(guò)去的時(shí)候如果砸到人，則那人下場(chǎng)；如果被人接住，則可以復(fù)活一個(gè)人。沙包反復(fù)投擲，直到場(chǎng)上只剩下A組里的一個(gè)人，然后換B組的同學(xué)們?nèi)可先ィ葾組的2個(gè)人擲；也在剩下一個(gè)人的時(shí)候停止。之后，主持人讓大家圍成一個(gè)圓圈坐下，請(qǐng)每次的剩下的最后三個(gè)人（一共6個(gè)人）上來(lái)，談?wù)勍嬗螒驎r(shí)的感想，同時(shí)，工作人員可以記錄一些比較好的感想用于成果展示。“我愛(ài)我家”活動(dòng)前，由志愿者發(fā)紙給小朋友們。每個(gè)小朋友們都用蠟筆在紙上畫出自己印象中的故鄉(xiāng)。畫好后，每個(gè)小朋友拿著自己的畫上臺(tái)為大家介紹自己的故鄉(xiāng)。結(jié)束后，由小朋友們投票分別選出最好的畫和介紹的最好的小朋友，依次發(fā)獎(jiǎng)?！拔蚁雽?duì)你說(shuō)”活動(dòng)開(kāi)始前，由志愿者為小朋友們發(fā)紙。主持人：每個(gè)人心中都有一些悄悄話，有時(shí)候我們沒(méi)有辦法找到傾訴的對(duì)象，現(xiàn)在大家都拿到了一張信紙，可以在上面寫下自己想說(shuō)的話，也可以是自己困惑的問(wèn)題，甚至是內(nèi)心的抑郁。每個(gè)人把信紙裝在信封里，保證不會(huì)有其他人看到，但要在信封上寫下自己的名字；這些信收起來(lái)之后，將會(huì)隨機(jī)發(fā)給志愿者哥哥姐姐，他們會(huì)幫忙解決你們心中的疑云，回信會(huì)在下一期一起交回到你們的手上。每一期我們都會(huì)有這樣的活動(dòng)。請(qǐng)大家動(dòng)筆開(kāi)始寫吧。*注：活動(dòng)結(jié)束后為每個(gè)孩子送上糖果和本子。三、可行性分析及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避可行性分析：（同上）風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：（同上）四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算糖果、本子 30元白紙 10元蠟筆 20元總計(jì) 60元第四期一、活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)時(shí)間：2011年6月活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)民工子弟學(xué)校活動(dòng)主題：親情活動(dòng)目的：幫助小朋友們抒發(fā)自己對(duì)父母的情感，加深孩子和父母的溝通和感情。參與人員：心協(xié)理事及志愿者二、活動(dòng)流程“松鼠大樹(shù)”一行人圍成一圈，一至三報(bào)數(shù)，報(bào)到一和二的面對(duì)面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報(bào)到三的站在兩人中間，蹲下。一和二的人做松樹(shù)，三做松鼠。圈中還有一人，他是講述故事場(chǎng)景的人。，當(dāng)發(fā)生故事場(chǎng)景時(shí)，松樹(shù)和松樹(shù)必須根據(jù)場(chǎng)景來(lái)移動(dòng)。，也就是要和其他的樹(shù)和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹(shù)和松鼠交換位置。講述故事場(chǎng)景的人也要搶做樹(shù)或松鼠。移動(dòng)錯(cuò)誤或未搶到位置的人就要受罰，做講述故事場(chǎng)景的人。故事場(chǎng)景有三個(gè)：一是“著火”——此時(shí)樹(shù)和松鼠都要移動(dòng)；二是“獵人來(lái)了”——此時(shí)樹(shù)不動(dòng)，松鼠動(dòng)；三是“地震”——此時(shí)樹(shù)動(dòng)，松鼠不動(dòng)?！靶挠星ЫY(jié)”主持人根據(jù)參與人員的多少將所有人分成兩個(gè)到三個(gè)小組（每組約十個(gè)至十五個(gè)人），每個(gè)小組圍成圈站好，手握手，要求每個(gè)人都記住周圍的人以及和身邊的人握手的方式（誰(shuí)的手在上面，誰(shuí)的手在下面）。主持人說(shuō)“大家開(kāi)始隨意在附近走動(dòng)”，同學(xué)們就在各組的地盤隨意走動(dòng)，主持人突然說(shuō)“?！?，此時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要無(wú)條件停下，不能動(dòng)。主持人說(shuō)“每個(gè)人在原地不動(dòng)，找到剛才在你身邊的人，用同樣的方式握住他（或她）的手”。大家按指示握好。這時(shí)候，主持人宣布大家可以移動(dòng)，但是雙手不能放開(kāi)，要把這個(gè)“結(jié)”解開(kāi)，即每個(gè)人都要通過(guò)移動(dòng)，重新圍成原來(lái)的那個(gè)圓圈。大家開(kāi)始行動(dòng)，每個(gè)人都出謀劃策，直到把“結(jié)”解開(kāi)。之后，可以再玩一次，這時(shí)候，可以讓所有人圍成一個(gè)大圈，來(lái)進(jìn)行游戲。在這個(gè)游戲中，我們發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候，看似一個(gè)“小結(jié)”，卻需要所有人的移動(dòng)才能解開(kāi)，大家的溝通能力和合作都得到了很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)，同時(shí)，在解結(jié)過(guò)程中也體現(xiàn)出了大家“不拋棄不放棄”的堅(jiān)持精神。找零錢主持人介紹游戲規(guī)則：所有的女生代表一元錢，所有的男生代表五角錢。主持人會(huì)任意報(bào)出一個(gè)數(shù)字，各同學(xué)需要迅速隨即組合成相應(yīng)錢數(shù)。沒(méi)有組合成功的同學(xué)累計(jì)一次失敗，累計(jì)滿三次之后要進(jìn)行表演（如果只有一名同學(xué)累計(jì)失敗滿三次，也可以繼續(xù)游戲，直到又有一名同學(xué)三次組合失敗，那么這兩名同學(xué)可以一起表演節(jié)目）。表演結(jié)束后，游戲繼續(xù)?！皨寢?爸爸，我愛(ài)你”主持人提問(wèn)：“大家平時(shí)和父母聊天嗎？”小朋友們回答等等。主持人：其實(shí)，我們當(dāng)中的可能只有很少的孩子每天可以和父母好好的說(shuō)說(shuō)話，也可能會(huì)有一部分孩子，一個(gè)星期才能見(jiàn)到外出打工的父親或是母親，我們心中有數(shù)不清的話想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，哪怕只是短短的幾句“爸爸媽媽，你們辛苦了”，可是當(dāng)爸爸媽媽好不容易回家休息了，我們又不忍心去打擾他們。那我們就把這些心里話寫在信中，告訴爸爸媽媽。志愿者為小朋友們發(fā)信紙和信封，小朋友們寫信。主持人讓小朋友們把信帶回家交給自己的父母。*注：活動(dòng)結(jié)束后為每個(gè)孩子送上糖果和本子。三、可行性分析及風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避可行性分析：本期活動(dòng)主要著重于培養(yǎng)父母和孩子之間的溝通和感情，幫助孩子們更好地和父母之間建立聯(lián)系。同時(shí)，在活動(dòng)中，也有效的鍛煉了孩子的益智，讓孩子們可以身心全面發(fā)展，融入集體。風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：1）小朋友們?cè)诨顒?dòng)中奔走的時(shí)候可能會(huì)受傷：從志愿者中選兩人作為安全員，保證孩子們的安全；主持人控制游戲的速度，不能太快；2）小朋友們不好意思寫信：由志愿者和小朋友們聊天，幫助小孩子們克服害羞；主持人可以言語(yǔ)激勵(lì)。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算信紙 20元信封 20元糖果、本子 30元 共計(jì)：70元三、常規(guī)類（一）沙龍一、假面交流一、活動(dòng)背景由于現(xiàn)代媒介技術(shù)特別是自媒體的發(fā)展，使得大學(xué)生的人際溝通能力下降，往往更愿意和陌生人說(shuō)心里話，而不愿與身邊的朋友探討自己的理想和自己內(nèi)心真正的想法二、活動(dòng)意義通過(guò)假面交流這一形式，可以激發(fā)參加者與人溝通的欲望，把積壓于內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)與人分享，這也符合“525節(jié)日的意義”三、活動(dòng)流程活動(dòng)前期準(zhǔn)備道具：面具 、便簽紙（便簽紙上提前寫好幾個(gè)詞，比如”心中的迷?！?、“兒時(shí)的夢(mèng)想”“對(duì)未來(lái)的規(guī)劃”“如果2012真的回來(lái)的話，你希望怎么度過(guò)剩下的短暫人生”前期宣傳：以行政部發(fā)飛信聯(lián)系會(huì)員為主人員安排：a一名主持人，主持現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)進(jìn)行，兩名工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的秩序 b準(zhǔn)備較為輕柔的讓人放松的音樂(lè)活動(dòng)中期活動(dòng)形式：參加者到場(chǎng)后，工作人員給參加者發(fā)放面具，主持人簡(jiǎn)短說(shuō)明游戲規(guī)則后按照?qǐng)?bào)數(shù)把人員隨機(jī)分成幾個(gè)小組，每小組大概5~6人，可圍坐一圈。這是主持人可以宣布參加者自己給自己取一個(gè)代號(hào)，并介紹自己以融入集體。小組派出一個(gè)代表到主持人處抽簽，拿到自己組的討論話題，然后展開(kāi)討論。主持人可注意提醒假面交談與平常交談的不同點(diǎn)。每一個(gè)參加者都需要說(shuō)出自己的想法。討論時(shí)間可掌握在10~15分鐘。最后，主持人可以請(qǐng)每組派出一個(gè)代表，在所有參加者面前做介紹。介紹完畢后，主持人可以作總結(jié)，并發(fā)動(dòng)參加者作出一句話總結(jié)?；顒?dòng)后期：行政部可以發(fā)飛信動(dòng)員參加過(guò)此活動(dòng)的人回復(fù)自己的參加感言，后期挑選幾條較有意義的回復(fù)整理好發(fā)到心協(xié)校內(nèi)上作為狀態(tài)。注：此活動(dòng)可和室內(nèi)拓展結(jié)合在一起四、可行性分析：1 活動(dòng)形式新穎有趣，可以吸引較多人2活動(dòng)開(kāi)支少，可以節(jié)省經(jīng)費(fèi)3活動(dòng)簡(jiǎn)單，易于執(zhí)行五、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避1參加人數(shù)過(guò)多或過(guò)少：可以加大聯(lián)系密度，報(bào)名之后積極發(fā)飛信確認(rèn)人數(shù)，提前做好準(zhǔn)備2現(xiàn)場(chǎng)氣氛過(guò)于拘束：可以在過(guò)程中穿插一些簡(jiǎn)單的小游戲3討論時(shí)間過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)：主持人注意提醒時(shí)間六、預(yù)算項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)目小計(jì)（元）宣傳海報(bào)144傳單30030道具彩紙404面具23060總計(jì)98二、百家講壇一、活動(dòng)目的及意義 通過(guò)邀請(qǐng)心理系同學(xué)主持“百家講壇”解讀日常生活中的心理思想精華，從而吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)解決今天大學(xué)生所存在的嚴(yán)重的道德墮落、信仰缺失、思想空虛的現(xiàn)狀。幫助同學(xué)們正確看待生活。二、活動(dòng)時(shí)間2011．5三、活動(dòng)流程及安排前期準(zhǔn)備海報(bào)宣傳場(chǎng)地申請(qǐng)，提前預(yù)定教室邀請(qǐng)演講人音樂(lè)和影像設(shè)備PPT展示主持人介紹主講人及本次活動(dòng)意義由主講人宣講 同學(xué)提問(wèn)與討論由主講人給出準(zhǔn)備的各種資料，引導(dǎo)大家進(jìn)一步深化自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步討論，最后由主持人總結(jié)本次活動(dòng)（1）活動(dòng)結(jié)束打掃教室（2）將活動(dòng)過(guò)程拍攝的影響資料交與宣傳部宣傳四、資源需求及經(jīng)費(fèi)預(yù)算飲料10海報(bào)10五、可行性分析 ，很多大學(xué)生感興趣，也很實(shí)用 ，需要設(shè)備較少，對(duì)環(huán)境要求不高，容易操作。六、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避參與人數(shù)過(guò)少加大宣傳力度鼓勵(lì)內(nèi)部成員參加參與人數(shù)過(guò)多安排人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序控制現(xiàn)場(chǎng)觀眾人數(shù)桌椅數(shù)量不足提前向其他社團(tuán)或社聯(lián)聯(lián)系，接好桌椅七、有關(guān)活動(dòng)討論主題人性的弱點(diǎn)別對(duì)我說(shuō)謊幸福心理學(xué)八、預(yù)算項(xiàng)目單價(jià)（元）數(shù)目小計(jì)（元）宣傳海報(bào)144傳單30030總計(jì)34三、男生 女生一、 活動(dòng)目的及意義 創(chuàng)造活躍的學(xué)術(shù)氛圍，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)時(shí)事關(guān)注的同時(shí)，加深其對(duì)日常生活中心理知識(shí)的理解。二、 活動(dòng)主題 “愛(ài)”三、 活動(dòng)時(shí)間四、 活動(dòng)流程及安排（1）聯(lián)系相關(guān)心理中心老師或心理專業(yè)研究生，確定主持者（2）聯(lián)系社聯(lián)，提交申請(qǐng)表，提前預(yù)定教室；（3）前期準(zhǔn)備購(gòu)買需要用到的道具等；（4）準(zhǔn)備PPT、DV短片等影像展示（5）通知宣傳部準(zhǔn)備海報(bào)等宣傳資料（6）報(bào)名：在食堂門口擺展臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，要求留下聯(lián)系方式。在活動(dòng)前一天再次發(fā)短信確認(rèn)，保證有20名參與者?！?】 時(shí)間：5月10日 地點(diǎn)：小教室 活動(dòng)目的：通過(guò)讓男生女生雙方交流內(nèi)心的想法來(lái)幫助他們更好的了解異性，在相互了解的基礎(chǔ)上與異性和諧的相處。 活動(dòng)道具：16張?zhí)柎a牌，標(biāo)號(hào)一到十六。電腦，投影設(shè)備，PPT，視頻，白紙十六張，筆十六支。 活動(dòng)人員：主持人一名，男生參與者十六名，女生嘉賓四名。 活動(dòng)主持者：心理中心老師或心理專業(yè)的研究生。 活動(dòng)準(zhǔn)備：將椅子分兩撥擺放。安排男生坐左邊，女嘉賓坐在男生的對(duì)面。播放《等待我再回來(lái)》，以相應(yīng)圖片作為背景。將號(hào)碼牌發(fā)給男生?；顒?dòng)流程：“心心相印，你來(lái)比劃我來(lái)踩猜的游戲”，分為四組，每組四名男生一名女生，由男生做動(dòng)作女生來(lái)猜，四名男生各有一次機(jī)會(huì)，輸?shù)哪墙M集體表演一個(gè)節(jié)目。（時(shí)間10分鐘左右），在得到肯定的回答后播放事先準(zhǔn)備的視頻，讓大家在圖像和音樂(lè)的刺激下激起共鳴。（時(shí)間8分鐘左右）（既要從男生的角度也要從女生的角度來(lái)評(píng)價(jià)），并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的男生女生評(píng)價(jià)視頻中人物的做法。（時(shí)間8分鐘左右），請(qǐng)女生說(shuō)說(shuō)她們現(xiàn)實(shí)生活中類似的情況，提出自己對(duì)男生一些行為的不理解，