【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加拿大溫哥華參加了第22屆國(guó)際彈道會(huì)議。今年4月我們又將赴西班牙參加第23屆國(guó)際彈道會(huì)議，會(huì)上我將給出一個(gè)口頭報(bào)告。第25屆國(guó)際彈道學(xué)術(shù)會(huì)議（以下簡(jiǎn)稱(chēng)ISB）將于2010年在北京舉行，由中國(guó)兵工學(xué)會(huì)承辦?，F(xiàn)將若干關(guān)于ISB的信息和個(gè)人感受整理為文字，與大家共勉。國(guó)際彈道學(xué)術(shù)會(huì)議是目前國(guó)際上常規(guī)武器研制和彈道研究領(lǐng)域最重要和最權(quán)威的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。會(huì)議報(bào)道相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和工程應(yīng)用的最新進(jìn)展；同時(shí)旨在通過(guò)會(huì)議交流的方式，促進(jìn)同行的信息交流、合作關(guān)系的建立。ISB由美國(guó)發(fā)起，有專(zhuān)門(mén)的國(guó)際學(xué)術(shù)委員會(huì)。鑒于會(huì)議的權(quán)威性和重要影響，各國(guó)申辦會(huì)議的競(jìng)爭(zhēng)也較激烈。在2005年11月召開(kāi)的第22屆國(guó)際彈道學(xué)術(shù)會(huì)議上，中國(guó)在與瑞典的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。作為參會(huì)者，回憶起當(dāng)時(shí)的心情，頗有奧運(yùn)申辦成功的感覺(jué)。國(guó)際彈道學(xué)術(shù)會(huì)議的規(guī)模較大，大會(huì)交流的論文范圍較廣。各屆ISB都分別體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)際上終點(diǎn)彈道、戰(zhàn)斗部設(shè)計(jì)和目標(biāo)易損性分析等領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究動(dòng)向。常規(guī)武器研制和彈道研究領(lǐng)域的許多重要工作，都可在各屆會(huì)議文集中追尋到學(xué)術(shù)報(bào)道。參會(huì)有助于全面了解當(dāng)前國(guó)際彈道界的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，把握本領(lǐng)域的研究動(dòng)向和當(dāng)前熱點(diǎn)。因此每次會(huì)議也是國(guó)際同行的一次盛大聚會(huì)，本領(lǐng)域眾多國(guó)際知名教授都會(huì)相聚一堂，交流各自的最新工作進(jìn)展。最近ISB的研究熱點(diǎn)，如精確制導(dǎo)武器、目標(biāo)易損性分析、數(shù)值仿真工程化以及新型戰(zhàn)斗部設(shè)計(jì)方法等，都是大家共同關(guān)心的。例如在2005年的22nd ISB上，以德國(guó)Held M教授為代表，提出了新型戰(zhàn)斗部設(shè)計(jì)思路，如多功能戰(zhàn)斗部設(shè)計(jì)研究，采用破片分割技術(shù)，根據(jù)不同的目標(biāo)，把殺傷元素分割成不同大小、質(zhì)量各異的破片，以滿(mǎn)足同一戰(zhàn)斗部對(duì)多種目標(biāo)的毀傷需求。在易損性、威力評(píng)估領(lǐng)域，出現(xiàn)了易損性分析、威力評(píng)估和損傷彈道研究的新方法，其中Arnold教授的TBM毀傷評(píng)估專(zhuān)家系統(tǒng)代表了威力評(píng)估的發(fā)展方向，今后的目標(biāo)易損性分析和威力評(píng)估研究，將綜合應(yīng)用終點(diǎn)彈道、外彈道、建模與仿真方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)，建立易損性分析和威力評(píng)估方法，并據(jù)此開(kāi)發(fā)易損性分析和威力評(píng)定軟件，為戰(zhàn)斗部設(shè)計(jì)和目標(biāo)防護(hù)提供技術(shù)支撐。將我們的工作展示于國(guó)際交流的平臺(tái)，在一個(gè)開(kāi)放的空間中認(rèn)識(shí)自己，更加客觀的評(píng)介我們的研究層次和水平。通過(guò)參會(huì)，我們的相關(guān)研究?jī)?nèi)容得以和國(guó)際同行進(jìn)行熱烈討論和交流。通過(guò)與國(guó)際上知名學(xué)者教授的學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)和交流，多認(rèn)識(shí)朋友并建立學(xué)術(shù)聯(lián)系，為進(jìn)一步開(kāi)展國(guó)際合作研究打下基礎(chǔ)。我們也尤其注意與新生代知名教授的交流。另外，我們也與國(guó)內(nèi)同行進(jìn)行交流。事實(shí)上，在上述的研究領(lǐng)域，目前國(guó)際上也存在新老交替和學(xué)術(shù)影響重新定位的問(wèn)題。在兵工學(xué)會(huì)的努力以及多位國(guó)外著名教授的幫助下，中國(guó)成功申辦2010年第25屆國(guó)際彈道學(xué)術(shù)會(huì)議。這與各屆彈道會(huì)議以來(lái)我國(guó)的投稿論文逐屆增加，論文影響增大是密切相關(guān)的。但應(yīng)看到，因?yàn)楦鞣N原因，國(guó)內(nèi)真正參加各屆彈道會(huì)議并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流者較少。在交流中，彈道界的權(quán)威人士，德國(guó)的Held M教授的一席話(huà)還是令人深思的：希望中國(guó)有更多好論文，更多好的口頭報(bào)告和更多好的展板報(bào)告，這樣2010年的國(guó)際彈道學(xué)術(shù)會(huì)議才會(huì)更加成功。（作者：陳小偉 中國(guó)工程物理研究院結(jié)構(gòu)力學(xué)研究所 博士 副研究員）關(guān)于“請(qǐng)循其本”：古代書(shū)法創(chuàng)作研究國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)的幾點(diǎn)感想在2009年歲尾，我有幸參加了由南京市書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的“請(qǐng)循其本——古代書(shū)法創(chuàng)作研究國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)”。近年來(lái)，我?；貒?guó)參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，和其他一些學(xué)術(shù)會(huì)議相比，這次會(huì)議有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)是，會(huì)議規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)。從報(bào)到至?xí)h結(jié)束，前后歷時(shí)5天。但是，我們參加會(huì)議的人一點(diǎn)不覺(jué)得長(zhǎng)。這是因?yàn)闀?huì)議的內(nèi)容豐富，除了學(xué)術(shù)討論外，還安排參觀了南朝的石刻藝術(shù)，南京博物院的書(shū)畫(huà)收藏，以及參加這次會(huì)議的學(xué)者創(chuàng)作的書(shū)法作品的展覽會(huì)。會(huì)議期間的三場(chǎng)專(zhuān)題演講都很精彩，與會(huì)代表提交的論文質(zhì)量高。討論時(shí)，與會(huì)學(xué)者和聽(tīng)眾都非常投入，會(huì)下同道們還有許多的時(shí)間進(jìn)行交流，所以5天時(shí)間不知不覺(jué)地很快過(guò)去了，大家都覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)?！　〉诙€(gè)特點(diǎn)是，這次會(huì)議同時(shí)舉辦了與會(huì)學(xué)者的書(shū)法展。為什么要舉辦一個(gè)書(shū)法展覽呢？有兩個(gè)原因：其一，在中國(guó)古代，書(shū)法研究者都是書(shū)法家，這成為了中國(guó)藝術(shù)研究的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。但是，由于近年來(lái)學(xué)科的分化越來(lái)越細(xì)，開(kāi)始出現(xiàn)了創(chuàng)作和研究分離的趨勢(shì)。中國(guó)書(shū)法是一門(mén)非常抽象的藝術(shù)，研究者若能揮毫，對(duì)它的藝術(shù)語(yǔ)言的掌握就比較容易，分析就容易深入貼切。其二，近年來(lái)引入其他學(xué)科的方法來(lái)研究書(shū)法的情況越來(lái)越多，對(duì)和書(shū)法相關(guān)的社會(huì)文化現(xiàn)象的關(guān)注也更為普遍，這樣做固然對(duì)推進(jìn)書(shū)學(xué)的研究都是有益的，但是，有時(shí)也可能會(huì)帶來(lái)另一個(gè)后果，即對(duì)書(shū)法藝術(shù)本身的關(guān)注反而比較少了。所以，在圍繞著古代書(shū)法的創(chuàng)作展開(kāi)學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，舉辦一個(gè)由研究者創(chuàng)作的書(shū)法展，就是希望人們?cè)谘芯繒?shū)法時(shí)，始終把書(shū)法的創(chuàng)作和欣賞放在一個(gè)重要的位置，不要忘其本?！　〉谌齻€(gè)特點(diǎn)是，這次會(huì)議邀請(qǐng)了一些業(yè)余從事書(shū)法研究的學(xué)者。比如說(shuō)，四川省通信管理局的賀宏亮、成都中醫(yī)藥大學(xué)的王家葵、遼寧工業(yè)大學(xué)的韓浩忠等。我以為這也是很有意義的事情。當(dāng)代學(xué)術(shù)日益顯現(xiàn)出工業(yè)化的傾向。沒(méi)有與書(shū)法研究相關(guān)的學(xué)位，進(jìn)不了高校，這就意味著，這些業(yè)余從事研究的人們很難申請(qǐng)到各種項(xiàng)目和研究基金。但是，業(yè)余研究者是出于對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)才進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的。在學(xué)術(shù)腐敗日甚一日的今天，他們的研究動(dòng)機(jī)相對(duì)比較純，通常沒(méi)有很強(qiáng)的功利心，對(duì)自己所研究的問(wèn)題也往往比較專(zhuān)注。對(duì)他們而言，沒(méi)有學(xué)術(shù)的截止期，因?yàn)樗麄儾恍枰谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)發(fā)表一定數(shù)量的書(shū)法論文來(lái)提職稱(chēng)。而且他們還常常可能有不同于專(zhuān)業(yè)研究者的視野。以我所了解的王家葵和賀宏亮，讀書(shū)均極廣，思維敏銳，學(xué)術(shù)素質(zhì)都很好。而邀請(qǐng)業(yè)余的書(shū)學(xué)研究學(xué)者來(lái)南京參加這次會(huì)議，體現(xiàn)出來(lái)的是學(xué)術(shù)上的公平，亦即，邀請(qǐng)學(xué)者時(shí)，不看學(xué)歷，不問(wèn)職稱(chēng)，只以學(xué)術(shù)能力為衡量標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)地大物博，人才很多，南京會(huì)議邀請(qǐng)業(yè)余學(xué)者參加會(huì)議并宣讀論文，正能夠在書(shū)學(xué)界提倡公平的學(xué)術(shù)觀，同時(shí)也能鼓勵(lì)和吸引各方面的人才加入到書(shū)學(xué)研究的領(lǐng)域中來(lái)?！　‰m然說(shuō)國(guó)內(nèi)舉辦大型的國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)已經(jīng)多年了，但是，在如何提高學(xué)術(shù)會(huì)議的質(zhì)量方面，我以為還是有改進(jìn)的空間的。比如說(shuō)，這次南京會(huì)議給每位提交論文的作者20分鐘的時(shí)間來(lái)宣讀論文，這應(yīng)該說(shuō)是比較充裕的。況且，會(huì)議已經(jīng)印出了所有參加會(huì)議的論文。在這種情況下，提交論文的人們應(yīng)該把自己論文最重要的部分扼要地介紹給聽(tīng)眾，并且在可能的情況下，介紹自己為何關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，如何收集資料，如何切入這個(gè)問(wèn)題的。但是，有些與會(huì)者似乎經(jīng)驗(yàn)不足，以通論的方式來(lái)宣讀自己的論文，結(jié)果在演講時(shí)間都快用完時(shí)，才剛剛進(jìn)入論文的主要部分。類(lèi)似的問(wèn)題同樣存在于評(píng)論中。在評(píng)論論文時(shí)，應(yīng)該盡量避免一些枝節(jié)問(wèn)題，抓住最主要的問(wèn)題來(lái)予以評(píng)說(shuō)，并提出一些可能引導(dǎo)聽(tīng)眾在提問(wèn)階段能夠積極參與的問(wèn)題。上述問(wèn)題，還反映出有些作者喜歡在一篇論文中，把各方面的問(wèn)題都講清楚。這樣做，不但論文的主要觀點(diǎn)不容易突出，而且常常因?yàn)闀r(shí)間不夠未能予以充分地發(fā)揮。所以，提交學(xué)術(shù)會(huì)議的論文，最好不是綜述性的論文。宣讀論文時(shí)，也要抓住最主要的部分予以充分地闡發(fā)?！　∥冶救嗽谶@次會(huì)議中，本來(lái)是作為一組論文的評(píng)論人，由于吉林大學(xué)的叢文俊教授未能赴會(huì)，我擔(dān)任了兩組論文的評(píng)論。我在評(píng)論胡新群、陳志平、梁寒云、金丹這組論文時(shí)，指出這4位代表的論文寫(xiě)作本身都比較成功，并借此機(jī)會(huì)專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作本身的重要性。學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作問(wèn)題我在2009年7月蘇州舉辦的中國(guó)書(shū)法史講壇上就講過(guò)。我之所以在這次會(huì)議上再次提出這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)榻陙?lái)讀過(guò)的不講究寫(xiě)作的論文實(shí)在太多。由于有很多年輕的研究生和本科生前來(lái)參加會(huì)議，我專(zhuān)門(mén)提到了對(duì)自己的文字要抱有負(fù)責(zé)的態(tài)度，要養(yǎng)成反復(fù)修改一篇論文的習(xí)慣。我本人的論文通常都是修改了五遍甚至十遍以上才拿出去發(fā)表的。而修改的過(guò)程，不僅僅是一個(gè)寫(xiě)作的問(wèn)題，而且還是一個(gè)反復(fù)思考、理清思路、用最為準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己觀點(diǎn)的過(guò)程。　　近些年來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)各類(lèi)大型的學(xué)術(shù)會(huì)議越來(lái)越多了。但是，無(wú)論是我本人在會(huì)場(chǎng)上的直接感受，還是會(huì)后和同道們的私下議論，都使我相信，這次南京書(shū)協(xié)舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)是極為成功的。這次會(huì)議能夠成功地舉辦，除了得到南京市委宣傳部的大力支持外，會(huì)議的籌辦人曾專(zhuān)程趕到蘇州，向已經(jīng)多次成功地舉辦書(shū)法史國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的蘇州書(shū)法家協(xié)會(huì)取經(jīng)，這種見(jiàn)賢思齊的態(tài)度是這次會(huì)議能夠取得成功的一個(gè)重要原因。目前從國(guó)內(nèi)的情況來(lái)看，在具有深厚的文化底蘊(yùn)的江蘇省，一些地方書(shū)法家協(xié)會(huì)已經(jīng)形成了一種講求學(xué)術(shù)研究、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的風(fēng)氣。這在學(xué)術(shù)腐敗相當(dāng)嚴(yán)重的今天，不但難能可貴，也是令人欣慰的。發(fā)展與教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)07級(jí)研究生潘娜暢談赴美參加學(xué)術(shù)會(huì)議感想來(lái)源：教育學(xué)院 作者：黃詩(shī)雪 發(fā)布時(shí)間：2009316 2008年12月，我院07級(jí)發(fā)展與教育心理學(xué)研究生潘娜應(yīng)邀參加了美國(guó)夏威夷州檀香山市舉行的美國(guó)高校教育年會(huì)。這是專(zhuān)門(mén)為高校教育工作者和高校教育研究者舉行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議。來(lái)自世界各地多所著名高校的學(xué)者們作了大會(huì)發(fā)言，主要圍繞課程、教育方法及體系、高等教育倫理、教育管理等多個(gè)主題進(jìn)行探討和交流。會(huì)議期間，潘娜同學(xué)參觀了地處檀香山市的夏威夷大學(xué)。這是一所公立大學(xué)，始建于1907年，共有17,000余名學(xué)生，1044位全職教師，94位兼職教師；87%的教師擁有博士學(xué)位。其中，潘娜所參觀的曼歐亞分校是一所具有國(guó)際水平的研究性大學(xué)，是夏威夷大學(xué)系統(tǒng)的旗艦校區(qū)，擁有該校最大規(guī)模和最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。據(jù)美國(guó)“高等教育編年史”記載，夏威夷大學(xué)的自然科學(xué)在41所頂尖級(jí)美、英、德、加研究學(xué)院中排名16位，學(xué)術(shù)聲譽(yù)很高，尤其是熱帶科學(xué)、基礎(chǔ)科學(xué)及亞太地區(qū)大眾健康等研究非常突出。在為期一周的訪問(wèn)生活中，潘娜同學(xué)不僅在國(guó)際級(jí)的學(xué)術(shù)會(huì)議中獲得了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還親身體驗(yàn)了美國(guó)特有的教育方式，獲益匪淺，感觸良多：自由、民主的學(xué)習(xí)生活方式夏威夷大學(xué)的管理充滿(mǎn)著國(guó)家文化的色彩——自由、民主。學(xué)生每天的課堂時(shí)間不多，課余時(shí)間全部自由支配。大部分的學(xué)生會(huì)參加12個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，或去圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等搜集課堂需要的資料。學(xué)生管理辦公室并沒(méi)有班主任、輔導(dǎo)員這些職務(wù)，只有幾名秘書(shū)負(fù)責(zé)處理學(xué)生的相關(guān)事宜。大多數(shù)學(xué)生穿著隨便，有些學(xué)生甚至穿著舒適的拖鞋去教室上課。在夏威夷大學(xué)，不僅管理方式自由，學(xué)生的學(xué)習(xí)理念也極其自主。任何課程的課堂中，學(xué)生都會(huì)被要求做至少一次的課堂報(bào)告或?qū)嵺`研究，并且所有內(nèi)容必須自主完成。雖然管理較為隨意，但校方對(duì)學(xué)生成績(jī)的要求卻極為嚴(yán)格。課堂測(cè)驗(yàn)、實(shí)踐研究、論文答辯等每個(gè)環(huán)節(jié)，都有大量學(xué)生因不合格而延遲畢業(yè)，這就是所謂美國(guó)大學(xué)的“寬進(jìn)嚴(yán)出”。以人為本的教育理念美國(guó)的高等教育也處處體現(xiàn)著以人為本的科學(xué)理念。以高校教育年會(huì)為例，大會(huì)中提交的所有論文都具有一種普遍的研究?jī)A向，即以學(xué)生和教師在教育中所表現(xiàn)的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，具有很高的實(shí)用性，而非“為研究而研究”或“為出成果而研究”。同時(shí)，大學(xué)的校門(mén)隨時(shí)向所有有學(xué)習(xí)愿望的學(xué)生敞開(kāi)。比如說(shuō)在夏威夷大學(xué)的課堂中經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到中年人甚至老者的身影，他們?cè)谀贻p時(shí)也許沒(méi)有能力進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)，但在人生的任何年紀(jì)，只要達(dá)到大學(xué)的錄取要求，就可以圓自己的大學(xué)夢(mèng)，和年輕人一起成為一名大學(xué)生。不僅如此，在美國(guó)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)甚至轉(zhuǎn)校都是非常輕松的。被稱(chēng)作“美國(guó)高考”的SAT考試成績(jī)有效期為兩年，如果一名學(xué)生對(duì)自己所在的學(xué)校不滿(mǎn)意，可以利用已有的有效期內(nèi)的SAT成績(jī)直接申請(qǐng)其他高校，只要拿到錄取通知書(shū)，他在原有學(xué)校修得的所有學(xué)分都可以轉(zhuǎn)到新的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，而不需要浪費(fèi)時(shí)間復(fù)讀、重考或重讀。豐富先進(jìn)的硬件資源美國(guó)對(duì)于教育的投入是非常重視的，作為全美排名一百名左右的夏威夷大學(xué)，也有著國(guó)內(nèi)頂尖高校也許都無(wú)法達(dá)到的硬件環(huán)境。比如無(wú)論室內(nèi)室外，學(xué)校的每一個(gè)角落都覆蓋著免費(fèi)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生可以隨時(shí)使用；頂尖的圖書(shū)館、資料室、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)地空間較大，很少見(jiàn)到人滿(mǎn)為患的場(chǎng)景；免費(fèi)的校車(chē)十分鐘左右一班，連接著學(xué)校的學(xué)習(xí)區(qū)、生活區(qū)和活動(dòng)區(qū)等；各種專(zhuān)業(yè)室內(nèi)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健身房、游泳池、禮堂、舞蹈室、樂(lè)器房等設(shè)施都可以由學(xué)生免費(fèi)使用，學(xué)校甚至還開(kāi)設(shè)沖浪課程豐富學(xué)生的生活；四處可見(jiàn)美麗的花草樹(shù)木，環(huán)境整潔……學(xué)校為學(xué)生的各方面學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)提供了豐富而先進(jìn)的資源。第六屆會(huì)計(jì)史學(xué)術(shù)研討會(huì)參會(huì)感想尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)：您好！2007年10月27日中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)第六屆會(huì)計(jì)史學(xué)術(shù)研討會(huì)暨楊時(shí)展先生學(xué)術(shù)思想討論會(huì)在紹興召開(kāi)，財(cái)政部副部長(zhǎng)王軍、中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭道楊教授、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)黨委書(shū)記徐敦楷教授以及全國(guó)部分高校的專(zhuān)家、學(xué)者出席了本次會(huì)議。我們作為大會(huì)的論文提交作者，受邀并在我校研究生部的