第七單元四-六課講座課件(編輯修改稿)
2024-12-16 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 課教材結構 主題 內容 范例 目標 生活中的變化 物質生活 輪船、火車、電車、 電報、電話 從近代中國社會生活的變化感受人類文明發(fā)展的趨勢。感受科學技術給社會生活帶來的影響 文化生活 看電影、讀報紙 社會習俗 剪辮子、放足 頭腦中的變化 科學思想 廢除科舉制度、建立近代教育制度 民主觀念 自由平等 婦女地位 夫妻平等、婦女走向社會 意義 ：感受 20世紀前后的中國在工業(yè)文明的沖擊下 ， 人們的社會生活與思想觀念所發(fā)生的前所未有的變革 。 第五課 萬眾一心的抗日戰(zhàn)爭 知識與技能 ： 了解日本侵華的主要事件如 : 九一八事變和盧溝橋事變 ,南京大屠殺，建立魔鬼部隊 731，對根據(jù)地進行血腥的 “ 三光 ” 政策；中國人民反抗日本侵略的主要史實；理解中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的重大作用。明白抗日戰(zhàn)爭是中國人民近百年來抵御外敵入侵斗爭中第一次取得完全勝利的戰(zhàn)爭，是中華民族對世界反法西斯戰(zhàn)爭的巨大貢獻。并培養(yǎng)學生運用歷史知識解決現(xiàn)實問題的能力。 過程與方法 ： 通過日本侵華的主要事件的學習，讓學生認識日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭是蓄謀已久的；聯(lián)系當前的日本 “ 教科書事件 ”“ 東北毒氣事件 ” 等事實，運用歷史知識，駁斥侵華日軍的荒謬言論，提高歷史知識的運用與鑒別能力。了解中國人民的抗戰(zhàn)史實，進而理解抗日戰(zhàn)爭是中國人民在以國共合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，反對日本帝國主義侵略的民族解放戰(zhàn)爭。收集抗日戰(zhàn)爭中英雄人物的事跡，培養(yǎng)學生收集資料的能力，引導學生感受國破家亡的苦痛與中國人民反抗外國侵略者的不屈不撓的精神，激發(fā)學生的民族情感與反抗精神，激發(fā)愛國主義精神。 情感態(tài)度價值觀 ： 通過學習，讓學生了解日本侵略軍在侵略中國的過程中犯下了許
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