人教必修2演講辭單元設計(編輯修改稿)
2025-08-24 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題）；《我有一個夢想》著重體會演講的感召力（情理和語言）；《在馬克思墓前的講話》著重演講邏輯性（層次和條理）。在了解演講辭不同類型及特點的基礎上，老師可以組織同學舉辦《我也有一個夢想》的主題演講會，指導學生能夠?qū)懷葜v稿，并對措詞、語音、語氣、語調(diào)、節(jié)奏、抑揚頓挫有所設計，進行演講，召開班級演講會，鍛煉學生的口頭表達能力。四．單元目標：了解演講辭的特點。體會三篇演講辭的不同風格及個性特點。會寫演講辭。能夠演講。四．單元進程:(總共7課時)第一課時：單元起始課，介紹演講詞的特點并學習《就任北京大學校長之演說》，著重體會演講辭的針對性特點（針對現(xiàn)實提出問題，解決問題）。第二、三課時：學習《我有一個夢想》，著重體會演講辭的感召力（情理與語言）。 第四、五課時：學習《在馬克思墓前的講話》，著重體會演講辭的邏輯性（層次和條理）。第六課時：演講辭類型及特點小結(jié)并按照表達交流演講專題的要求 ，指導學生寫演講稿，說明演講時需要注意的問題。第七課時：召開演講會。五．分課時教案（37課時略） 《我有一個夢想》教學設計說明： 此課總共安排兩課時，第一課時主要是介紹作者，了解背景，并劃分文章結(jié)構(gòu)。第二課時的設計如下： 第二課時教學設計教學目標：學生能夠感受馬丁路德金演講情感的充沛和思想的光輝。學生能夠領悟這篇演講辭“以情感人，以理動人”的感染力和號召力。教學重點：目標2教學難點：目標2 教學步驟： 一：導入： 播放馬丁路德金演講的一段視頻，同學們初步感受其演講的感召力。（約5分鐘）二：研讀：◆活動一：現(xiàn)場的觀眾群情激昂，試想，黑人聽眾聽到馬丁路德金的哪些語句時會深深地被打動，為之鼓掌、歡呼、甚至吶喊？（約15分鐘）『教師預設』 黑人聽到那些能夠引起他們情感共鳴的地
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