第二單元檢測01(編輯修改稿)
2025-08-24 10:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （zhōu jiū，鳥叫聲）的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻 一步一步往上躥，出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。 ⑸一日，幾個頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓從墻壁上提拽下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我的無言的朋友這回大概是完了。 我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發(fā)現(xiàn)它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?。好樣的！朋友。⑹漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高。覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友告別，這葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。根據(jù)第（1）段所說的 “我與它有著一段不解之緣”，把下面對有關(guān)段落意思的概括補充完整。（4分）第（3）段：發(fā)現(xiàn)爬山虎，傾聽到前行的呼喚。第（4）段：親近爬山虎， 。第（5）段：贊揚爬山虎，受傷后仍向前伸展。第（6）段： 爬山虎，難忘其頑強的精神。第（3）段中作者忽然對一株幼小的爬山虎產(chǎn)生了親近感，主要原因是（ ）（2分）A、爬山虎虎虎有生氣，樣子可愛。 B、爬山虎枝蔓綠瑩瑩的，顏色鮮艷。C、爬山虎長有卷須、吸盤，形狀奇特。 D、爬山虎頑強向前生長，催人奮進。1第（4）段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應(yīng)的詞語是 。（2分）1第（5）段中作者為什么稱贊爬山虎是“好樣的”？請用一句話加以概括。（2分）答： 1對下面句中加點動詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）（2分）A、我從爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。（爬山虎無言，“情感”是作者體會、揣摩出來的）B、它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一步一步往上躥。 （描寫爬山虎吸附磚墻很緊，贊揚它頑強的生命力） C、我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起。 （描寫小心翼翼的動作，表達作者對爬山虎憐愛的感情） D、漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。 （感慨歲月易逝，表達對夏天的留戀之情）1作者為什么一再稱爬山虎為“無言的朋友”？（2分）答： 1請寫出本文的主旨。（2分）答：
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